- •Ростов-на-Дону
- •Содержание
- •Введение.
- •Дидактические рекомендации к самостоятельной подготовке к проведению практических занятий студентов.
- •Модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением по теме «связь эмоций с познанием».
- •Психофизиологический модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением изучения эмоциональных состояний.
- •Модуль изучения физиологических коррелятов эмоциональных состояний и волевых характеристик с помощью прибора «реакор».
- •1.1. Сценарий «Цвет круга».
- •1.2. Сценарий «Цифры»
- •1.3. Сценарий «Музыкальные фрагменты»
- •1.4. Сценарий «Эмоционально окрашенные слова».
- •1.5. Сценарий «Социально табуированные слова».
- •Описание процедуры «Вводная».
- •Описание процедуры «Повышение стрессоустойчивости».
- •Модуль «методы диагностики тревожности».
- •Работа 14. Тест «Личностная шкала проявления тревоги».
- •Работа 15. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Результаты
- •Работа 16. Методика «Тревожность и Депрессия».
- •Модуль «субъективная и проективная диагностика эмоциональных состояний»
- •Ключ (к форме а и в).
- •1. Шкала экстраверсия- интроверсия:
- •2. Шкала нейротизм - стабильность (эмоциональная неста-бильность - эмоциональная стабильность):
- •Работа 20. Опросник г.Айзенка epq.
- •1. Шкала экстраверсии-интроверсии:
- •2. Шкала нейтротизма;
- •4. Шкала искренности:
- •Интерпретация данных.
- •Работа 20. Опросник mpi (Методика Айзенка).
- •Работа № 21. Исследование уровня эмпатийных тенденций. (Опросник и.М.Юсупова).
- •Обработка результатов.
- •Классификатор теста.
- •Работа 22. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (в.В.Бойко).
- •Ключ Напряжение
- •Резистенция
- •Истощение
- •Работа 23. Опросник Плутчика – Келлермана – Конте (Life Style Index)
- •Работа 24. Опросник сан (самочувствие, активность, настроение).
- •Код опросника
- •Работа 26. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций (методика Розенцвейга).
- •Обработка полученных результатов:
- •Модуль волевое регулирования психической деятельности
- •Работа 27. Опросник «Стилевые особенности саморегуляции поведения» (ссп-98, Моросанов)
- •Модуль «методы диагностики тревожности»
- •1. Методические рекомендации «Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций». Под ред. Б.Д.Карвасарского Ленинград, 1984.
- •2. Лучшие психологические тесты./ Под ред . А.Ф.Кудряшова. Петрозаводск: Петроком, с.120
- •3. Практическая психодиагностика. Под ред. Д.Я.Райгородского. Самара, Издательский дом «Бахрах»., 1998, с. С. 386
Модуль «методы диагностики тревожности».
Работа 13. Шкала самооценки (Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л.Ханина)
Цель: диагностика тревоги как реактивного состояния и тревожности как свойства личности временного, преходящего состояния и относительно постоянного.
О методике: Создана Спилбергером И.Д. в 1983г., США, адаптирована в СССР Ханиным Ю.Л., 1978. [13]
Под личностной тревожностью (ЛТ) понимается относительно устойчивое индивидуальное свойство личности, характеризующее степень его беспокойства, озабоченности, психоэмоционального напряжения при действии стрессовых факторов.
Реактивная тревожность (РТ) - это состояние индивида, которое характеризует степень его беспокойства, озабоченности, психоэмоционального напряжения, развившегося при действии конкретной стрессовой ситуации. [5, с. 41].
Оборудование: 2 бланка шкал самооценки (РТ и ЛТ), состоящий из 40 утверждений, из которых NN 1-20 составляют шкалу реактивной тревожности (РТ), NN 21-40 - шкалу личностной тревожности (ЛТ). (см. приложение 5 «Спилбергер»)
Ход исследования: исследование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на вопросы шкал согласно инструкциям, помещенным в опроснике, и напоминает, что испытуемые должны работать самостоятельно. Для ответа на каждое утверждение предусмотрено 4 градации по степени интенсивности проявления тревоги. Для шкалы РТ: 4 - "Совершенно верно", 3 - "Верно", 2 - "Пожалуй, так", 1 - "Нет, это не так" и по степени постоянства для шкалы ЛТ: 4 - "Почти всегда", 3 - "Часто", 2 - "Иногда", 1 - "Почти никогда".
Обработка результатов: проводится путем подсчета баллов по обеим шкалам. При этом утверждения NN 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20 шкалы РТ и NN 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39 в шкале ЛТ имеют обратную направленность, то есть ответ "Очень" в шкале РТ и "Почти всегда" в шкале ЛТ соответствуют 1 баллу. Следовательно, при обработке теста утверждения под номерами 3,7,12,15,16,18,20 и 25 оцениваются в баллах от 1 до 5, а остальные наоборот - от 5 до 1.
При обработке результатов отдельно для каждой шкалы подсчитывается сумма по «прямым» и сумма по «обратным» вопросам. Вторая сумма вычитается из первой и к полученной разности прибавляют константы: 50 - для шкалы РТ и 35 - для шкалы ЛТ.
Полученные оценки суммы до 30 баллов свидетельствуют о низкой тревожности, 31-45 - умеренной, 46 и более - высокой тревожности.
По каждому испытуемому по окончанию обследования пишется заключение, которое должно включать оценку уровня тревожности и при необходимости рекомендации по ее коррекции.
Работа 14. Тест «Личностная шкала проявления тревоги».
Цель: диагностики уровня тревоги испытуемого.
О методике: создана Дж. Тейлор, адаптация Т. А. Немчинова. Шкала лживости, введенная В. Г. Норакидзе в 1975 г., позволяет судить о демонстративности и неискренности.
Материал: Опросник состоит из 60 утверждений. Для удобства использования каждое утверждение предлагается испытуемому на отдельной карточке. (см. приложение 6 «Опросник Тейлора»)
Инструкция: Распределите карточки на две группы, в зависимости от согласия или несогласия с утверждением. Время тестирования - 20-25 минут.
Обработка и интерпретация данных:
Шкала тревоги. В 1 балл оцениваются ответы «Да» к пунктам 6, 7, 9 11, 12, 13, 15, 18, 21, 23, 24, 25, 26, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 42, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 54, 56, 60.
Ответы «Heт» к пунктам 1, 3, 4, 5, 8, 14, 17, 19, 22, 39, 43, 52, 57, 58.
Шкала лжи. В 1 балл оцениваются ответы «Да» к пунктам 2, 10, 55; ответы «Нет» к пунктам 16, 20, 27, 29, 41, 51, 59.
Вначале следует обработать результаты по шкале лжи. Она диагностирует склонность давать социально желательные ответы. Если этот показатель превышает 6 баллов, то эго свидетельствует о неискренности испытуемого.
Затем подсчитывается суммарная оценка по шкале тревоги:
40 – 50 баллов рассматривается как показатель очень высокого уровня тревоги;
25 – 40 баллов - свидетельствует о высоком уровне тревоги;
15 – 25 баллов - о среднем (с тенденцией к высокому) уровню;
5 – 15 баллов - о среднем (с тенденцией к низкому) уровню;
0 – 5 баллов - о низком уровне тревоги. [5, с. 45- 49]
