Раздел 2. Практическая реализация интегративного подхода при разработке проектных заданий

Тема 2.1. Комплексное годовое планирование физического воспитания школьников (проектное задание № 1)

Практические занятия № 1-3 (6 часов)

Специфика планирования процесса физического воспитания в общеобразовательной школе. Математический анализ комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов как условие продуктивного планирования, практические выводы. Объективные и субъективные предпосылки планирования. Форма годового плана и рекомендации по его составлению.

Практические занятия № 4-5 (4 часа)

Технология разработки комплексного годового плана по конкретным данным (постановка задач, определение форм физического воспитания, затрат времени на решение учебно-воспитательных задач, педагогический контроль за физическим воспитанием учащихся).

Самостоятельная работа (6 часов)

Разработка комплексного годового плана по конкретным данным (индивидуальным вводным).

Формы контроля самостоятельной работы: защита годового плана.

Тема 2.2. Защита на основе интегративного подхода собственной педагогической позиции при решении частных проблем физического воспитания школьников (проектное задание № 2)

Практические занятия № 1-2 (4 часа)

Индивидуальная публичная защита собственных педагогических позиций (порядок подготовки и защиты работ представлен в приложении 2).

Форма организации: интерактивная (диалог и внутригрупповое взаимодействие студентов в ходе занятия).

Самостоятельная работа (6 часов)

Разработка собственной педагогической позиции по избранной теме.

Формы контроля самостоятельной работы: реферат.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Методические основы физического воспитания младших школьников.

2. Методические основы физического воспитания детей среднего школьного возраста.

3. Методические основы физического воспитания старших школьников.

4. Современные нетрадиционные виды и формы физического воспитания школьников.

5. Научно-исследовательская подготовка учителя физической культуры.

6. Современные педагогические технологии (дидактические, воспитательные)

7. Интеграция как научное направление в системе в системе подготовки физкультурных кадров.

8. Планирование и контроль в физическом воспитании школьников.

9. Современные проблемы школьной физической культуры.

10. Инновационные подходы в практике школьного физического воспитания.

4. Примерная тематика рефератов (для разработки собственной педагогической позиции на основе интегративного подхода)

1. Условия эффективного преподавания физической культуры в школе на профильном уровне изучения предмета.

2. Формирования физической культуры личности школьника.

3. Проблемы и пути приобщения детей подросткового возраста к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

4. Обеспечение преемственности довузовского и вузовского образования в области физической культуры и спорта.

5. Повышение эффективности реализации межпредметных связей на уроках физической культуры.

6. Проблемы и пути формирования престижного имиджа спортивного стиля жизни у школьников.

7. Проблемы и пути повышения эффективности использования учителем физической культуры общепедагогических знаний.

8. Проблемы внедрения и пути повышения эффективности физкультурных мероприятий в режиме учебного дня школьников.

9. Пути повышения эффективности профессиональной деятельности учителя физической культуры, проживающего в условиях сельской местности.

10. Проблемы и пути повышения и эффективности формирования физкультурной грамот­ности у школьников.

11. Реализация индивидуального подхода к учащимся старших классов на уроках физической культуры: проблемы и пути решения.

12. Повышение эффективности использования естественносредовых и гигиенических факторов в физическом воспитании школьников.

13. Проблемы и пути реализации принципа непрерывности в физическом воспитании школьников.

14. Проблемы и пути повышения эффективности физической подготовки старших школьников к службе в армии.

15. Применения технических средств обучения на школьных уроках физической культуры.

16. Проблемы и пути повышения силовой подготовленности девушек старшего школьного возраста.

17. Проблемы и пути повышения выносливости у юношей старшего школьного возраста.

18. Проблемы и пути повышения эффективности применения домашних заданий по физической культуре.

19. Проблемы и пути повышения эффективности педагогического контроля на уроках физической культуры.

20. Проблемы и пути формирования у школьников навыков самостоятельных занятий физическими упражнениями.

21. Проблемы и пути повышения эффективности соревновательной практики и школе.

22. Проблемы и пути повышения эффективности подготовки студентов в области планирования процесса физического воспитания.

23. Проблемы и пути формирования навыков физкультурного самоконтроля у школьников.

24. Проблемы и пути формирования навыков единоборств у школьников.

25. Проблемы физического воспитания учащихся специальных медицинских групп и пути их решения.