Із недорозвиненням мовлення

Сучасний підхід до проблеми логопедичного обстеження дітей з недорозвиненням мовлення. Завдання, напрями, принципи, методи, організація психолого-педагогічного обстеження дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Етапи логопедичного обстеження дитини. Психолінгвістична и психологічна дифереціація дітей із ЗНМ. Обстеження лексико-граматичного рівня мовлення, зв’язного мовлення, звуковимови та фонематичних процесів, вивчення медичної документації.

Тема 52. Основні принципи та напрямки корекційної роботи при знм.

Основні принципи корекційної роботи при ЗНМ (С.Н.Шаховська). Основні напрямки корекційної роботи при ЗНМ (Т.Б.Філічева, Г.В.Чіркіна). Логопедична робота з дітьми першого-другого рівнів мовленнєвого розвитку: розвиток розуміння мовлення; розвиток фонематичного слуху; однослівні речення; формування словникового запасу; формування граматичного рівня мовлення… Організація логопедичних занять. Логопедична робота з дітьми третього рівня мовленнєвого розвитку: формування звукового рівня мовлення, формування словникового запасу; формування граматичного рівня мовлення, формування зв’язного мовлення. Організація логопедичних занять. Логопедична робота з дітьми четвертого рівня мовленнєвого розвитку: формування фонетичного рівня мовлення; уточнення та розширення словникового запасу; формування граматичного рівня мовлення, навчання зв’язного мовлення. Організація логопедичних занять.

Тема 53. Сучасні класифікації алалії і характеристика основних форм

Визначення алалії. Причини, локалізація, механізм порушення. Порівняльний аналіз клініко-психолого-педагогічної класифікації і педагогічної систематизації порушень мовлення. Алалія як системне порушення мовленнєвої діяльності. Короткі відомості з історії вивчення алалії. Аналіз основних аспектів вивчення алалії. Дискусійні питання в проблемі алалії. Психологічна класифікація алалії (за Р.Є. Левіною). Лінгвістична класифікація алалії (за В.К. Орфінською). Варіанти моторної алалії: аферентна і еферентна моторна алалія, їхній порівняльний аналіз. Диференціальна діагностика алалії й інших форм порушень мовлення: порівняльний аналіз алалії і недорозвинення мови при олігофренії; алалії й афазії; алалії і дислалії, ринолалії, дизартрії; алалії і тимчасової затримки мовленнєвого розвитку функціонального характеру.

Тема 54. Обстеження дітей з моторною алалією

Зміст та методи психолого-педагогічного обстеження дітей з порушенням мовленнєвого розвитку. Система обстеження дитини з недорозвиненням мовлення дошкільного віку і школяра. Основні методичні принципи обстеження. Прийоми обстеження. Поетапний хід обстеження. Аналіз анамнестичних і катамнестичних відомостей про дітей з недорозвиненням мовлення. Форми і матеріал обстеження. Динамічне вивчення дитини при діагностичному навчанні й експрес-діагностика. Зміст та методика логопедичного обстеження дітей з порушенням мовленнєвого розвитку.

Тема 55. Моторна алалія. Причини, механізми, симптоматика

Визначення та загальна характеристика алалії. Характеристика мовленнєвих порушень при моторній алалії: особливості формування фонетико-фонематичної системи мови; особливості формування словника; характер і структура порушень засвоєння синтаксичної системи мови; характер і структура порушень засвоєння морфологічної системи мови. Структура дефекту при моторній алалії. Мовленнєві і немовленнєві прояви в структурі дефекту. Порушення всіх ланок породження мовного висловлення при алалії. Алалія як загальне недорозвинення мовлення. Порушення мовленнєвих операцій при алалії. Специфіка комунікативної функції мовлення при моторній алалії. Динаміка розвитку функцій і засобів мовлення при алалії. Вплив недорозвинення мовлення на загальний розвиток і діяльність дитини. Особливості психічного розвитку дітей з моторною алалією.