- •250100.68 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
- •Введение
- •1. Основные понятия научно-исследовательской работы
- •2. Методология архитектурных и социально-эстетических исследований
- •2.1. Общие сведения
- •2.2. Образ человека в исторической ретроспективе
- •2.3. Сущность феномена Человека
- •2.4. Человек и архитектура
- •2.5. Парадигмы ландшафтной архитектуры
- •2.6. Основные методологические принципы исследования
- •2.7. Системный подход к научному исследованию
- •3. Методика архитектурных и социально-эстетических исследований
- •3.1. Организация научного исследования
- •3.2. Структура теоретического исследования
- •3.3. Классификация научных исследований
- •3.4. Метод наблюдений
- •3.5. Метод эксперимента
- •3.6. Метод анкетирования
- •3.7. Метод беседы (опроса, интервьюирования)
- •3.8. Метод анализа документов
- •3.9. Метод экспертной оценки (особое мнение)
- •3.10. Проективные методы
- •4. Обработка и анализ собранной информации
- •4.1. Анализ собранных материалов
- •4.2. Математическая обработка информации
- •4.3. Определение приоритетов проблем
- •5. Оформление научного отчета
- •1. Состояние вопроса.
- •2. Условия и методика проведения исследований.
- •Литература
- •Содержание
2.6. Основные методологические принципы исследования
Высокие цели, хотя бы невыполненные,
дороже нам низких целей, даже достигнутых.
И. Гете
1. Принцип объективности требует всестороннего учета порождающих то или иное явление факторов, условий, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте; предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов.
Этот принцип требует доказательности всех выводов, обоснованности как исходных посылок, так и каждого шага исследования.
Исходя из этого принципа, любое архитектурное исследование (как и в медицине, сельском хозяйстве, агрометеорологии), проведённое менее чем за 3 года, считается недостаточно убедительным.
Достоверность фактов есть необходимое, но еще недостаточное условие достоверности выводов. Требование доказательности предполагает альтернативный характер научного поиска. Поэтому в исследовании должно быть если не несколько, то как минимум два варианта: контроль и эксперимент.
2. Принцип научности очень близок к принципу объективности. Он определяет требование конкретно-исторического исследования социокультурных явлений и использование современных техник проведения эксперимента.
Л. Я. Зорина в принцип научности включает:
- соответствие содержания работ уровню современной науки;
- создание верных представлений об общих методах научного познания;
- показ важнейших закономерностей процесса познании (знания о теории, ее элементах, структуре и функциях).
М.Н. Скаткин, сформулировавший принцип научности как самостоятельный еще в 1980 г., указал на следующие требования этого принципа:
- научная достоверность сообщаемых респондентам сведений;
- вскрытие сущности описываемых явлений;
- показ явлений в их взаимосвязи;
- показ явлений в развитии.
3. Принцип диалектического подхода ко всем явлениям, базирующийся на противоречивости изучаемого предмета или явления, взаимосвязи и взаимообусловленности количественных и качественных изменений. Например, при исследовании мнения горожан о том или ином объекте ландшафтной архитектуры (как и архитектуры вообще) следует учитывать особенности населенного пункта: его национальный и религиозный состав, ментальность, сложившиеся традиции. То, что считается нормой в Одессе, Таганроге, Паланге (нудистские пляжи с секторами солярия и аэрария), окажется совершенно недопустимым в Дербенте или Баку. Необходимо также учитывать и динамику вкусов людей: то, что считалось красивым 100 лет назад, может казаться старомодным в наши дни (даже в благоустройстве обычных пляжей).
4. Принцип единства логического и исторического, который требует в каждом исследовании сочетать изучение истории объекта (генетический аспект), его теории (связи объекта в его современном состоянии) и перспектив развития.
5. Принцип концептуального единства исследования. Если исследователь не защищает, не проводит последовательно определенной концепции, вырабатывая ее сам или присоединяясь к одной из существующих, ему не удается осуществить единство и логическую непротиворечивость подходов и оценок, он неизбежно соскальзывает на позиции эклектики*.
Этот принцип внутренне противоречив, так как представляет единство определенного, принятого как верное, и неопределенного, изменчивого. Это и отличает его от предвзятости.
6. Принцип единства цели и поставленных задач. В каждый исторический период они отличаются:
- индексом гуманизма общества;
- индексом развития техники;
- индексом глобализации общества.
Все конкретные вопросы в исследовании рассматриваются через призму разрабатываемой концепции. Уровни разработки концепции могут быть различны.
_________________________________________
* Эклектика (греч. eklektikos – выбирающий) – отсутствие единства, целостности, последовательности в убеждениях; беспринципное сочетание разнородных воззрений.
