- •1. Цель и задачи спецкурса «Актуальные проблемы семейного права».
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •2.1. Аудиторные занятия (лекции, семинарские занятия)
- •3. Средства обучения
- •3.1. Информационно-методические
- •3.2. Материально-технические
- •5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год
2.1. Аудиторные занятия (лекции, семинарские занятия)
неделя |
кол-во часов |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
|
|
||
1. |
2 |
Тема лекции: Теоретические основания: предмет, структура, методы, функции и значение актуальных проблем семейного права. - мотивация изучения курса; - предмет, система и принципы, методология Актуальных проблем семейного права; - взаимосвязь семейного права и норм морали. |
М П Д ПБ |
2. |
4 |
Тема лекции: Брак. Недействительный брак. Прекращение брака.
Понятие и определение брака. Порядок и условия заключения брака. Брачный возраст. Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак. Актуальные проблемы, связанные с признанием брака недействительным. Правовые последствия признания брака недействительным. Основания прекращения брака. Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния. Расторжение брака в судебном порядке. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака.
|
М П Д ПБ |
3. |
2 |
Тема лекции: Личные неимущественные и имущественные отношения супругов. - соотношение между личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями супругов. - содержание норм, регулирующих личные неимущественные права супругов; -имущественные отношения супругов; - договорный режим супружеского имущества: порядок заключения и форма договора, субъекты брачного договора, элементы содержания брачного договора, ограничительные условия брачного договора. - актуальные проблемы изменения, прекращения и признания недействительным брачного договора.
|
М П Д ПБ |
4. |
4 |
Тема лекции: Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей. Осуществление родительских прав и обязанностей. Ответственность за ненадлежащее исполнение родительских прав и обязанностей: - установление происхождения детей. -добровольное установление отцовства. Установление отцовства в судебном порядке. Установление судом факта признания отцовства и проблемы. - актуальные проблемы института суррогатного материнства. Запись родителей ребенка в книге записи рождений. Оспаривание отцовства (материнства). - права и обязанности детей, родившихся от лиц, не состоявших в браке между собой. Права несовершеннолетних детей. - права и обязанности родителей. Права несовершеннолетних родителей. - актуальные проблемы лишения родительских прав: основания, порядок, правовые последствия. - ограничение родительских прав: основания, порядок, последствия. Восстановление в родительских правах. Отмена ограничение родительских прав. - актуальные проблемы связанные с отобранием ребенка у родителей при непосредственной угрозе жизни ребенка или здоровью
|
Э И П МШ |
5. |
2 |
Тема лекции: Алиментные обязательства. Алиментные обязательства родителей и детей: -общая характеристика алиментных обязательств; - актуальные проблемы алиментных обязательств родителей и детей; -проблемы связанные со взысканием алиментов на совершеннолетних, нетрудоспособных нуждающихся в помощи детей; - актуальные проблемы связанные с взысканием алиментов с алиментоплательщика.
|
М П Д ПБ |
6. |
2 |
Тема лекции: Алиментные обязательства супругов (бывших) супругов и других членов семьи: - алиментные обязательства супругов (бывших супругов); - алиментные обязательства других членов семьи; - порядок освобождения супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком; - обязанности братьев и сестер по содержанию своих несовершеннолетних и нетрудоспособных совершеннолетних братье и сестер; - обязанности бабушек и дедушек по содержанию внуков. Обязанности внуков содержать бабушку и дедушку. - обязанность воспитанников содержать своих фактических воспитателей. - обязанность пасынков и падчериц по содержанию отчима и мачехи. - размер алиментов, взыскиваемых на других членов семьи в судебном порядке. |
Э И П МШ |
7. |
2 |
Тема лекции: Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление (удочерение). - формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей; - выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. - понятие усыновления (удочерения); - актуальные проблемы, связанные с усыновлением ребенка; - условия и порядок усыновления. Правовые последствия усыновления ребенка. Тайна усыновления. - основания, порядок и последствия отмены усыновления.
|
Э И П МШ |
8. |
4 |
Тема лекции: Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми. Приемная семья. - основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми; - опека и попечительство над несовершеннолетними детьми; - опека и попечительство над детьми, находящимися в воспитательных, лечебных учреждениях социальной защиты населения; - права детей находящихся под опекой и попечительством; - понятие и образование приемной семьи, приемные родители, их права и обязанности. - ребенок (дети), передаваемые на воспитание в приемную семью, его права. Содержание договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью. - материальное обеспечение приемной семьи.
|
М П Д ПБ |
9. |
2 |
Тема лекции: Семейные отношения с участием иностранцев: - понятие семейных отношений с иностранным элементом и пути их правового регулирования; - источники коллизионного семейного права; - право, подлежащее применению к отдельным видам семейных отношений с участием иностранцев; - рассмотрение судами семейных дел с участием иностранцев; - актуальные вопросы признания и исполнения иностранных судебных решений.
|
Э И П МШ |
2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе. Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у магистрантов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности магистрантов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№ |
Наименование основных Методов |
Краткое описание и примеры использования в темах и разделах, место проведения |
1. |
Использование информационных ресурсов и баз данных |
Информационная система Гарант – мастер может использоваться при изучении всех разделов предлагаемого спецкурса для ретроспективного анализа норм семейного права, судебной практики, а также правового наследия российской дореволюционной науки. |
2. |
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий |
Специальная подборка правовых документов и учебных материалов для магистрантов юридических, финансовых и экономических специальностей «Консультант Плюс: высшая школа». Документы федерального и регионального законодательства, судебная практика, комментарии законодательства, учебники и труды классиков российской юриспруденции, содержащиеся в данной справочной правовой системе. |
3. |
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ |
Данный спецкурс ориентирован на спецкурс «Актуальные проблемы семейного права», подготовленный кафедрой семейного права МГУ |
4. |
Применение предпринимательских идей в содержании курса |
Данный спецкурс рассчитан на расширение профессиональных интересов и кругозора, развитие творческих и аналитических способностей будущих юристов, а также получение ими знаний о наиболее перспективных сферах приложения своих профессиональных навыков. |
5. |
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук |
Проблемно-ориентированный междисциплинарный подход при изучении тем курса № 1, 3, 5, 8. Данные разделы предполагают обращение магистрантов к соответствующей тематике других дисциплин: гражданского права, наследственного права, уголовного права, административного права. |
6. |
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др. |
В ходе изучение основных проблем спецкурса предполагается использовать такие активные методы обучения как деловые игры, круглые столы, диспуты. Например, по теме: «Брак. Признание брака недействительным. Прекращение брака», с привлечением юридической и судебной практики.
|
7. |
Использование методов, основанных на изучении практики |
На основе данных дореволюционной, советской и современной судебной практики магистранты изучают эволюцию института брака в российском семейном праве. Анализ опросов общественного мнения о действующем семейном законодательстве позволит соотнести реальные представления россиян о праве и нормы действующих законов, а также определить место семейного права в системе права. |
8. |
Использование проектно-организационных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач |
Проектно-организационные технологии обучения в команде в рамках спецкурса «Актуальные проблемы семейного права» используются при проведении экспертизы российских законов. Например, группа проводит экспертизу сравнительного анализа советского и действующего Семейного кодекса Российской Федерации по теме: «Семья – как объект правовой охраны». |
