ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет экономики, статистики

и информатики (МЭСИ)»

Хакасский филиал

ПОРТФОЛИО

студента(ки)

____________________________________________________________________________

(Ф.И.О.)

____________________________________________________________________________

40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

специальность (код, наименование)

Сбор портфолио начато:	01.09.2014
Сбор портфолио окончено:	(дата, год) 30.06.2017
	(дата, год)

Абакан, 2014 г.

Студент (ка) _______________________________________________

Фото

домашний адрес:
телефон (сот.):
Ф.И.О. классного руководителя	Морозова Наталья Анатольевна
Откуда я узнал(а) о филиале
Кто меня «пригласил» в филиал

Содержание

1. Данные студента.

2. Пояснительная записка.

3. Общие компетенции специалиста.

4. Личные достижения:

1. Учебно-профессиональные достижения

1.1.Достижения в учебной деятельности (средний балл по семестрам)

1.2.Дополнительное образование (включая параллельное образование).

1.3.Посещаемость по семестрам.

1.4.Учебно-производственная деятельность (все виды практик с оценками и отзывами, благодарственные письма).

2. Творческие достижения - Научно-исследовательская работа студентов:

   • рефераты,

   • доклады,

   • проекты,

   • тезисы,

   • публикации,

   • курсовые работы.

3. Социально-значимая деятельность.

4. Профориентация (Я + 1… )

5. Дополнительные сведения

5. Сводные результаты

Пояснительная записка

Портфолио является формой оценивания образовательных результатов, достигнутых студентом в ходе учебной, учебно-производственной, исследовательской, социально-значимой, творческой деятельности.

Сбор портфолио позволяет решать две основные задачи:

• прослеживает индивидуальный прогресс студента, достигнутый им в процессе получения образования, причем вне прямого сравнения с достижениями других обучающихся;

• оценивает его образовательные достижения и дополняет другие традиционные формы контроля.

Структура портфолио составлена в соответствии с его назначением и задачами и включает 8 основных разделов, указанных в содержании.

Достижения, выносимые в таблицы каждого из разделов, должны быть подтверждены классным руководителем или документами, подтверждающими результативность (дипломами, грамотами и т.д.).

Завершает портфолио сводная итоговая ведомость по оценке материалов по разделам, которая заполняется в конце каждого учебного года.

Портфолио оформляется в отдельной папке с файлами.

В процессе формирования портфолио студент может набрать в каждый год обучения от 10 до 70 баллов. По окончанию обучения суммарное количество баллов градуируется по следующей шкале:

Срок обучения	Максимальная эффективность обучения	Средняя эффективность обучения	Минимальная эффективность обучения
	Количество баллов
3 года обучения	169 более	106 – 168	30 – 105

Если Ваш суммарный балл за все годы обучения попадает в область максимальной эффективности обучения, то администрация филиала предоставляет рекомендательное письмо для дальнейшего трудоустройства.

Удачи вам и наилучших результатов!!! Общие компетенции специалиста

Обучаясь по специальности 40.02.01. «Право и организация социального обеспечения» юрист готовится к следующим видам деятельности:

1. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

2. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

Юрист, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.