IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. Кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Организмдердің тіршілік ортасына бейімделуі – табиғи сұрыпталудың нәтижесі

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Органикалық дүние эволюциясының дәлелдемелері.

Мақсаты:

Білімділік: Органикалық дүние эволюциясының дәлелдемелеріне жалпы сипаттама беру

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Гигиеналық тәрбие беру

Болжамдап отырған нәтиже Органикалық дүние эволюциясының дәлелдемелерімен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Б.Ү.Ү. кестесі.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру. 6. Тірек-сызбамен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

4. Тірек сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Дарвин ілімін қалыптастыруға ықпал еткен қандай алғышарттарды білесіңдер

2. Жасанды сұрыптау деген не?

3. Жаңа қолтұқым алудың негізі

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

Дарвин эволюциялық ілімінде органикалық дүниенің тарихи даму заңдылықтарын ашып оның қозғаушы күштерін атап көрсетті.Ол ілім жарыққа шыққаннан кейін де биология ғылымының түрлі салаларында эволюциялық процесті дәлелдейтін материалдар көптеп жинақтала берді.

1.Салыстырмалы анотомиялық дәлелдемелер.Гомологиялық және анологиялық мүшелер.

2.Эмбриологиялық дәлелдемелер.

3.Палеонтологилық дәлелдемелер.

4.Биогеографиялық дәлелдемелер.

Тірі организмдердің тіршілік ету ортасына түрліше бейімделуінің пайда болуының негізгі себебі- табиғи сұрыпталу.

Түрішілік күрес бір түрге жататын даралардың арасындағы қорек орын , ылғал , жарық үшін күрес.

Жыныстық сұрыпталу- түрдің көбеюі ,ұрпақтарының әрі қарай өсіп өнуі тіршілігін қастамасыз ететін , табиғи сұрыпталудың формасы

Табиғи сұрыпталу-белгілі бір ортаға организмнің тіршілігін сақтап бейімделуі .

Тіршілік үшін күрес- қоршаған орта мен организм арасындағы күрделі қарым –қатынастың жиынтығы.

Өсімдіктер мен жануарларды қажет белгілеріне қарай сұрыптап іріктеп алуды Ч дарвин қодан сұрыптау деп атаған .

Қолдан сұрыптау нәтижесінде адам тек өз қажетіне жарайтын пайдалы қолтұқымдар мен іріктемелерді шығарады. Жаңа іріктемелер мен қолтұқымдарды шығару жұмысында организмдер белгілерінің өзгеруін негізге алады.

2. Тірек-сөздермен жұмыс

Сұрыптау, қолдан сұрыптау

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.