Дифференцированный зачёт билет №5 Коды проверяемых общих и профессиональных компетенций:

ОК 1- 2, ОК 4,ОК 11-12; ПК 1.3, ПК 1.6,ПК 2.1-2.2,ПК 2.4,ПК 3.2,ПК 3.5

Задание 1

В каждом из 10 предложенных заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Какой вид саннадзора проводится в процессе проектирования и строительства населенных пунктов, зданий и других объектов? а) предварительный б) предупредительный

в) текущий

2. В санитарно-защитной зоне бесполезно высаживать деревья:

а) хвойные

б) лиственные

в) карликовые

3. Во все помещения аптек должна подаваться

а) холодная вода

б) холодная и горячая

в) нет правильного ответа

4. Что входит в группу планировочных мероприятий?

a) учет «розы ветров»

б) установка очистных сооружений

в) замена вредных веществ на менее вредные

5. Продукты- источники холестерина:

а) сахар

б) жирное мясо

в) овощи

6. Основные способы улучшения качества питьевой воды:

а) опреснение, осветление

б) обезжелезивание, обеззараживание

в) осветление, обеззараживание, обесцвечивание

7. Индикаторным показателем оценки эффективности вентиляции служит:

а) окисляемость

б) пыль

в) двуокись углерода

8. Основными путями поступления ядов в организм на производстве являются:

а) желудочно-кишечный тракт;

б) дыхательные пути;

в) кожные покровы;

9. Размер земельного участка детского и подросткового учреждения зависит от:

а) назначения учреждения

б) количества воспитанников

в) рельефа местности

10. Характерные особенности пищевых отравлений:

а) контагиозны

б) имеют пищевой путь передачи

в) неконтагиозны, имеют пищевой путь передачи

Задание 2 .

Определить органолептические свойства мяса.

Задание 3

При исследовании микроклиматических условий в ассистентской аптеки №1 г.Брянска получены следующие данные:

средняя температура воздуха в ассистентской – 24 С,

относительная влажность воздуха – 72%,

скорость движения воздуха в центре ассистентской – 0,02 м/с.

Измерения делали на высоте 1 м от пола.

Задания:

1. Дать гигиеническую оценку микроклимата ассистентской.

2. Охарактеризуйте теплоотдачу организма.

Составитель _________________________Э.А.Пащенко

Председатель МК _________________________С.Н.Алексеева

^{(подпись)}

Задание 1

Критерии оценки тестовых заданий:

10 правильных ответов – 5 (баллов)

9-8 правильных ответов – 4 (балла)

7-6 правильных ответов – 3 (балла)

5 и менее правильных ответов – 2 (балла)

Задание 2

Критерии оценки выполнения практического задания:

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются – 5 баллов.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, но неуверенно, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 4 балла.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде, но рабочее место оснащено не полностью, практические действия выполняет с нарушением последовательности, неуверенно, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 3 балла.

• Студент затрудняется с подготовкой к выполнению манипуляции, не соблюдает всех требований к одежде и оснащению рабочего места, практические действия не может выполнить самостоятельно, совершает действия, нарушающие ТБ медработника, нарушаются требования санэпидрежима, ТБ при работе с используемыми материалами и приборами, на наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя не отвечает – 2 балла.

Задание 3

Критерии оценки ситуационной задачи:

• Задача решена правильно в соответствии с эталоном ответа, без наводящих вопросов со стороны преподавателя, студент демонстрирует знание теоретического материала, даёт логическое обоснование решения ситуационной задачи - 5 баллов;

• Задача решена не совсем полно, но после наводящего вопроса преподавателя студент отвечает правильно, демонстрируя знание теоретического материала, испытывая незначительные затруднения при ответе - 4 балла;

• Задача решена не полно, ответ студента неуверенный, получен только с помощью наводящих вопросов со стороны преподавателя - 3 балла;

• Задача не решена или решена не верно - 2 балла.

Итоговая оценка:

15-13 баллов – 5 (отлично)

12-10 баллов – 4 (хорошо)

9-7 баллов – 3 (удовлетворительно)

6 и менее баллов – 2 (неудовлетворительно)

департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» базовая подготовка МК по специальности «Фармация»

Учебная дисциплина «Гигиена и экология человека»