Дифференцированный зачёт билет №19 Коды проверяемых общих и профессиональных компетенций:

ОК 1,ОК 2, ОК 4,ОК 11,ОК 12; ПК 1.3, ПК 1.6,ПК 2.1,ПК 2.2,ПК 2.4,ПК 3.2,ПК 3.5

Задание 1

В каждом из 10 предложенных заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Основные компоненты биологического загрязнения объектов внешней среды:

а) некоторые органические вещества естественного происхождения.

б) отходы химической промышленности

в) макроорганизмы и продукты их жизнедеятельности.

2. Факторы самоочищения почвы:

а) физические, химические, биологические

б) биологические, химические, сезонные.

в) механические, сезонные, физические.

3. В палатах ЛПУ целесообразны системы отопления типа:

а) водяного;

б) парового;

в) панельного;

4. Облегченным в расписании учебных занятий при 5-дневной недели должен быть:

а) вторник

б) среда

в) четверг

5. Для помещений аптек, где возможен перегрев, рекомендуется ориентация окон на:

а) В и ЮВ

б) С и СЗ

в) СВ и В

6. Характерные особенности пищевых отравлений:

а) контагиозны

б) имеют пищевой путь передачи

в) неконтагиозны, имеют пищевой путь передачи

7. Этажность дошкольных учреждений не должна превышать:

а) 4-х этажей

б) 2-х этажей

в) 3-х этажей

8. Наиболее интенсивное загрязнение воздуха ядохимикатами наблюдается:

а) при авиационном применении ядохимикатов

б) при наземном применении ядохимикатов

в) при низких температурах воздуха

9. Опасные и вредные факторы, сопутствующие эксплуатации лазеров в медицине:

а) вредные аэрозоли

б) воздействие на глаза, кожу и внутренние органы

в) световая волна от факела

10. Недостаток витамина А в организме вызывает:

а) снижает свертываемость крови

б) снижение прочности костей

в) куриную слепоту

Задание 2

Определить температуру водопроводной воды.

Задание 3

В лабораторию доставлен образец говяжьего мяса с целью исследования на финноз. При внешнем осмотре поверхность мяса имеет сухую корочку подсыхания. Она слегка влажная, не липкая. Жир желтоватый, обычный. На разрезе мясо плотное, эластичное, образующаяся при надавливании ямка быстро выравнивается. Запах соответствует запаху свежего мяса. При разрезе в глубине ткани обнаружены пузырьки овальной формы величиной с пшеничное зерно. При микроскопическом исследовании отмечается образование, характерное для финны бычьего цепня. Внутри пузырька видна спавшаяся головка паразита. На участке площадью 40 кв. см обнаружены две финны.

Задания:

1.Дайте санитарно – гигиеническое заключение по образцу мяса на основании органолептических показателей и данных микроскопии.

2.Какие методы обезвреживания мяса необходимо провести?

Составитель _________________________Э.А.Пащенко

Председатель МК _________________________С.Н.Алексеева

^{(подпись)}

Задание 1

Критерии оценки тестовых заданий:

10 правильных ответов – 5 (баллов)

9-8 правильных ответов – 4 (балла)

7-6 правильных ответов – 3 (балла)

5 и менее правильных ответов – 2 (балла)

Задание 2

Критерии оценки выполнения практического задания:

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются – 5 баллов.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, но неуверенно, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 4 балла.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде, но рабочее место оснащено не полностью, практические действия выполняет с нарушением последовательности, неуверенно, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 3 балла.

• Студент затрудняется с подготовкой к выполнению манипуляции, не соблюдает всех требований к одежде и оснащению рабочего места, практические действия не может выполнить самостоятельно, совершает действия, нарушающие ТБ медработника, нарушаются требования санэпидрежима, ТБ при работе с используемыми материалами и приборами, на наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя не отвечает – 2 балла.

Задание 3

Критерии оценки ситуационной задачи:

• Задача решена правильно в соответствии с эталоном ответа, без наводящих вопросов со стороны преподавателя, студент демонстрирует знание теоретического материала, даёт логическое обоснование решения ситуационной задачи - 5 баллов;

• Задача решена не совсем полно, но после наводящего вопроса преподавателя студент отвечает правильно, демонстрируя знание теоретического материала, испытывая незначительные затруднения при ответе - 4 балла;

• Задача решена не полно, ответ студента неуверенный, получен только с помощью наводящих вопросов со стороны преподавателя - 3 балла;

• Задача не решена или решена не верно - 2 балла.

Итоговая оценка:

15-13 баллов – 5 (отлично)

12-10 баллов – 4 (хорошо)

9-7 баллов – 3 (удовлетворительно)

6 и менее баллов – 2 (неудовлетворительно)

департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» базовая подготовка МК по специальности «Фармация»

Учебная дисциплина «Гигиена и экология человека»