Дифференцированный зачёт билет №13 Коды проверяемых общих и профессиональных компетенций:

ОК 1-2, ОК 4,ОК 11-12;

ПК 1.3, ПК 1.6,ПК 2.1-2.2,ПК 2.4,ПК 3.2,ПК 3.5

Задание 1

В каждом из 10 предложенных заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Гигиена – основная медицинская профилактическая дисциплина:

а) разрабатывающая мероприятия по предупреждению неблагоприятного влияния внешних факторов на человека;

б) изучающая общие законы взаимодействия внешней среды и человека;

в) изучающая влияние природной среды на животный мир;

2. Какие факторы формируют здоровье человека?

а) эпидемические;

б) эндемические;

в) наследственные;

3. Какое гигиеническое значение имеет содержание углекислоты в воздухе?

а) принимает участие в круговороте веществ в природе;

б) обладает наркотическим действием;

в) является санитарным показателем степени загрязнения воздуха в жилых и общественных помещениях;

4. Оптимальная относительная влажность воздуха составляет:

а) 15 – 20%;

б) 20 – 30%;

в) 40 – 60%;

5. Парниковый эффект связан с повышение концентрации в атмосфере:

а) окислов серы;

б) диоксида углерода

в) окислов азота;

6. Недостаток какого микроэлемента в воде вызывает эндемический зоб?

а) йода

б) цинка

в) меди

7. Летальный исход вызывает потеря организмом следующего количества воды:

а) 7 – 10%

б) 15 – 20%

в) 25 – 30%

8. Проверка соблюдения санитарно-гигиенического режима в аптеках бактериологическим методом проводится не реже:

а) 1 раза в 3 мес.

б) 1 раза в 6 мес.

в) 1 раза в 12 мес.

9. При вибрационной болезни в первую очередь поражаются?

а) сосуды мозга;

б) капилляры кончиков пальцев;

в) желудочно-кишечный тракт;

10. Корень какого растения (сладкого вкуса, ароматный) содержит ядовитое вещество цикутотоксин?

а) белена чёрная;

б) болиголов пятнистый;

в) вех ядовитый;

Задание 2

Рассчитать световой коэффициент (СК), если:

-остекленная поверхность 2-х окон в сумме 4,25 кв.м.

-площадь пола помещения 28,4кв.м.

Задание 3

При проведении очередного профилактического медицинского осмотра работников цеха по производству автомобильных аккумуляторов 2 человека пожаловались на частые головные боли тупого, ноющего характера, быструю утомляемость, боли в мышцах, дрожание пальцев рук, периодическое непроизвольное подергивание отдельных мышц. Установлено, что трудовой стаж работников составляет более 10-ти лет. Объективно: кожные покровы бледноватые с серовато-землистым оттенком, слизистые бледные. На деснах изменен цвет слизистой, вдоль зубов идет лиловая полоска, отмечается тремор рук, болезненность по ходу нервов.

Задания:

1. О каком профессиональном заболевании может идти речь?

2. Укажите пути проникновения данного токсического вещества в организм человека.

Составитель _________________________Э.А.Пащенко

Председатель МК _________________________С.Н.Алексеева

^{(подпись)}

Задание 1

Критерии оценки тестовых заданий:

10 правильных ответов – 5 (баллов)

9-8 правильных ответов – 4 (балла)

7-6 правильных ответов – 3 (балла)

5 и менее правильных ответов – 2 (балла)

Задание 2

Критерии оценки выполнения практического задания:

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются – 5 баллов.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, но неуверенно, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 4 балла.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде, но рабочее место оснащено не полностью, практические действия выполняет с нарушением последовательности, неуверенно, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 3 балла.

• Студент затрудняется с подготовкой к выполнению манипуляции, не соблюдает всех требований к одежде и оснащению рабочего места, практические действия не может выполнить самостоятельно, совершает действия, нарушающие ТБ медработника, нарушаются требования санэпидрежима, ТБ при работе с используемыми материалами и приборами, на наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя не отвечает – 2 балла.

Задание 3

Критерии оценки ситуационной задачи:

• Задача решена правильно в соответствии с эталоном ответа, без наводящих вопросов со стороны преподавателя, студент демонстрирует знание теоретического материала, даёт логическое обоснование решения ситуационной задачи - 5 баллов;

• Задача решена не совсем полно, но после наводящего вопроса преподавателя студент отвечает правильно, демонстрируя знание теоретического материала, испытывая незначительные затруднения при ответе - 4 балла;

• Задача решена не полно, ответ студента неуверенный, получен только с помощью наводящих вопросов со стороны преподавателя - 3 балла;

• Задача не решена или решена не верно - 2 балла.

Итоговая оценка:

15-13 баллов – 5 (отлично)

12-10 баллов – 4 (хорошо)

9-7 баллов – 3 (удовлетворительно)

6 и менее баллов – 2 (неудовлетворительно)

департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» базовая подготовка МК по специальности «Фармация»

Учебная дисциплина «Гигиена и экология человека»