- •1.Визначте центральну проблему філософського знання
- •2. Проблемність і специфіка філософії
- •3.Специфічні риси філософського знання
- •4. Визначення предмету філософії
- •5. Світогляд.Типи
- •6.Складові філософського знання
- •7. Місце філософії серед інших форм світогляду
- •9.Чому антична філософія – колиска європейської філософії
- •10. Категорія. Внесок аристотеля
- •11.Філософія середньовіччя
- •12.Філософія відродження
- •13.Німецька класична теорія
- •14.Діалектика гегель
- •15. Яку роль для філософування відіграє життєвий досвід людини?
- •16. Чим можна пояснити несприйнятливість філософії деякими людьми?
- •17. Філософія – це мислення вголос – зазначає Мамардашвілі. Окресліть значущість філософування в житті індивіда.
- •18. Філософську проблематику пов’язують із колом так званих «вічних» проблем. Який зміст, на Вашу думку, фіксують ці проблеми? Що означає їх «вічність»?
- •22. Які основні питання філософії визначав Кант
- •24.Які всезагальні методи філософії виділив с.Б. Кримський? Чи є якийсь із них для вас найголовнішим? Чому? (власна думка про найгол. Метод)
- •25. Як відбулася ваша зустріч з філософією ?(пишете свою думку) Спробуйте охарактеризувати проблемність питання про предмет філософії та її життєве призначення.
- •26 Що таке онтологія? Назвіть основні напрями класичної онтології.
- •27. Як осмислюється буття античними філософами?
- •28. Охарактеризуйте буття у концепції Парменіда
- •29. Розкрийте поняття буття як теосу в парадигмі Середньовіччя.
- •30. Який основний принцип філософії Парменіда визначає заперечення ним небуття?
- •31. Охарактеризуйте пантеїстичну концепцію буття у філософії б.Спінози
- •32. Як співвідносяться між собою субстанція, атрибути, модуси?
- •33. Як можлива, за б.Спінозою, свобода людини?
- •34. Визначте внесок видатних представників німецької класичної філософії в розробку діалектики буття і небуття
- •35 Розкрити сутність вчення про буття відомого українського просвітника Сковороди
- •36 Проаналізувати співвідношення руху спокою розвитку в сучасній філософії
- •37 Як Кант визначає сутність буття людини
- •38 Відмінність між класичною та пост класичною онтологією
- •39 Екзістенціалізм як провідний напрям посткласичної онтології
- •40. Які виміри людського буття визначає екзистенціальна філософія?
- •41. Чому в екзистенціалізмі (ж.П. Сартр) людина приречена на вибір? Про який вибір йдеться?
- •42. Чому а.Камю вважає життя людей абсурдним?
- •43. Які є підстави у ж.П. Сартра говорити про екзистенціалізм як гуманізм?
- •44. Прокоментуйте – екзистенція передує сутності
- •45. Гайдеггера і ясперса - мова це дім буття
- •46.Який смисл вкладає філософія в поняття ідеальне
- •47. Співвідношення матеріального та ідеального
- •48. У чому полягають труднощі філософського вирішення проблеми свідомості
- •49. Що таке свідомість? Визначте структуру свідомості.
- •50.Провідні риси свідомості
- •51. Охарактеризуйте співвідношення основних складових психіки індивіда за Фройдом.
- •54. Що таке архетип. Як Ви визначили архетип українського народу?
- •55. Доведіть єдність свідомості та мови. Хто з видатних лінгвістів доводив єдність мови та мислення.
- •56 Обгрунтуйте, чому м. К. Мамардашвілі….
- •57. Як ви можете пояснити твердження, що «сутністю свідомості є свобода»?
- •58 Доведіть наявність межі між людським розумом та штучним інтелектом. Чим це визначається?
- •59 Створіть філософський портрет студентської свідомості і самосвідомості скрізь призму поняття «культура мислення»
- •60 Еріх фромм діяти означає бути. Здійсніть спробу інтерпретації
18. Філософську проблематику пов’язують із колом так званих «вічних» проблем. Який зміст, на Вашу думку, фіксують ці проблеми? Що означає їх «вічність»?
Філософська проблематика - форма організації і впорядкування історично змінного філософського знання і знання взагалі. В історії філософії склалися і у певних модифікаціях перманентно повторюються так звані вічні проблеми. Що таке людина? Що таке природа, або ширше — Всесвіт? Який між ними зв'язок, залежність? Чи може людина пізнати себе, природу, суспільство? Які форми, методи, засоби пізнання? В чому відмінність явищ і сутності матеріального і духовного, ідеального світу? Який з цих двох світів є основою для виникнення й існування другого світу? Чи вони незалежні один від одного? Що таке свобода? Чи є підстави для того, щоб людина і суспільство могли сподіватися на здобуття свободи? Що таке людські цінності — Істина, Добро, Мудрість, Гармонія? Що таке життя та смерть, яке їхнє ціннісне значення для окремої людини і суспільства?
Це далеко не повний перелік "вічних" філософських проблем. Розвиток суспільства, пізнання висуває нові й нові філософські проблеми. Під впливом нових знань і нових духовно-культурних та соціальних умов "вічні" філософські проблеми також вирішуються по-новому. Oсобливість проблем філософського світогляду - їх «вічність», то є сталість для всіх часів. Це проблема «світ в цілому», проблема людини, сенсу життя, свободи, взаємовідносини філософії і культури, філософії і природознавства та ін Філософія, зазначав В.І. Вернадський, «постійно стосується таких вічних питань людської думки, по відношенню до яких ніколи не може бути сказано останнє слово».Людська думка постійно переосмислює їх у світлі нового досвіду, нових знань, стосовно до унікальної конкретної ситуації. Філософські проблеми «вічні» в тому сенсі, що «вони завжди зберігають своє значення: у кожну епоху постановка цих проблем означає не просто продовження традиції, а й виявлення нової перспективи» .
19. C.Б. Кримський визначає філософію як «шлях надії та людяності», усвідомлення долі людини як найважливішої складової світового процесу.
Особисто я поділяю його погляди тому, що нам, постмодерновій цивілізації, залишається хіба що надія на можливість запобігти найстрашнішому лихові - новим гуманітарним катастрофам. Запобігти їм, на думку С.Б. Кримського, можна не просто шляхом повернення до духовності, а через актуалізацію базисної для розуміння духовності християнської тріади "Віра - Надія - Любов". Він пише, що віра в цій триєдності "виступає вже за принципом буття, а не пізнання, як вічне народження "внутрішньої", ідеальної людини в системі особистості, як рух до абсолюту і зустріч з ним, ... як шлях формування в людині того, що не відміняється смертю". Отже, йдеться про формування особистісної свідомості та особистості як гарантії збереження світу, культури, самого життя.
20. «Нехай ніхто у молодості не відкладає заняття філософією, а в старості не втомлюється займатися філософією: ніхто не буває ні недостиглим, ні перестиглим для здоров'ю душі» - говорив Епіскур. І це дає чітко зрозуміти те, яку роль відіграє філософія для духовного збагачення людини. Користь філософії для формування духовного світу людини полягає в тому, що чим більше філософських питає людина перед собою ставить, тим ще більше питань в неї виникає і таким чином чим більше відповідей ми знайдемо на поставлені питання тим більше духовно ми збагатимось.
21. Знамениті слова Сократ « Я знаю, що я нічого не знаю» я розумію таким чином, що до тих пір, поки ми щось вважаємо істиною, нам немає потреби це щось пізнавати. Ми просто живемо, діємо або судимо відповідно до прийнятої думки. А значить - наша думка усунена загальноприйнятим: вона покоїться відносно того предмета, про який має міцну думку і не займається його осмисленням. Сам же Сократ, пояснює свій вислів таким чином, що людям здається ніби вони все знають, хоча насправді вони нічого не знають. А він же стверджує, що вже тим, що він знає про своє незнання він стає розумнішим від інших.
