- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет Кафедра театрального мистецтва Кафедра кіно-, телемистецтво
- •Київський міжнародний університет Кафедра театрального мистецтва Кафедра кіно-, телемистецтво
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Повелитель сверхмогучий
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •15. Хто зіграв головну роль у фільмі «Мати»?
- •Повелитель сверхмогучий
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •1. Вчення про «расу» – це естетична теорія про драматичне мистецтво Давньої…
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
- •Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
Київський міжнародний університет засоби діагностики якості вищої освіти
ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ 0202 Мистецтво
НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ 6.020201 Театральне мистецтво
Варіант № 13
Блок І
Історія світового кіно
1. «Поетичний реалізм» – напрям у кінематографі:
А) Італії 50-х років
Б) Польщі 60-х років
В) Франції 30-х років
2. Ідейними принципами італійського неореалізму були:
А) Соціальна солідарність
Б) Соціальне співчуття
В) Соціальна рівність
3. У фільмі В. де Сіки «Викрадачі велосипедів» переважно грали:
А) Жителі Риму
Б) Непрофесіонали
В) Випускники Експериментального кіноцентру
4. Що стало причиною занепаду неореалізму:
А) Творчий кризис італійського кіномистецтва
Б) Відсутність цікавості глядачів
В) Зміни в економічному становищі Італії
5. Альфред Хічкок – майстер:
А) Секвелу
Б) Саспенсу
В) Слепстіка
6. «Нова хвиля»:
А) Антисоціальний напрям
Б) Антивоєнний напрям
В) Антикомерційний напрям
7. У фільмах «Нової хвилі» уславився актор:
А) Жерар Депардьє
Б) Жан-Поль Бельмондо
В) Ів Монтан
8. Режисери «Нової хвилі» у своїх фільмах домагалися :
А) Реалістичного показу життя
Б) Поетичного розкриття життя
В) Розкриття суб´єктивного світобачення
9. Ф. Фелліні зняв фільм:
А) «Дев´ять з половиною тижнів»
Б) «Вісім з половиною»
В) «Вісім з половиною доларів»
10. Фільми Ф. Фелліні являють собою:
А) Реалістичне відображення дійсності
Б) Поетичне відображення дійсності
В) Філософське відображення дійсності
11. Герой фільму «Попіл та діамант» Мацек носить чорні окуляри:
А) Тому що не хоче, щоб його пізнали
Б) Тому що не хоче, щоб зрозуміли коли він бреше
В) Тому що духовно відсторонений від навколишнього світу
12. Фільм «Попіл та діамант»:
А) Поетичний
Б) Метафоричний
В) Реалістичний
13. Фільм М. Калатозова «Летять журавлі» – шедевр:
А) Монтажу
Б) Декораційного оформлення
В) Операторської роботи
14. Іннокентій Смоктуновський – артист:
А) Трагічного стилю
Б) Реалістичного стилю
В) Гротескного стилю
15. Олексій Баталов – актор:
А) Трагічного стилю
Б) Реалістичного стилю
В) Гротескного стилю
Блок ІІ
Історія українського кіно
1. Головні виражальні засоби фільму «Тіні забутих предків»:
А) Звукозоровий контрапункт, комфортний монтаж, колористична образність
Б) Звукозоровий контрапункт, динамічна камера, колористична образність
В) Етнографічне оформлення, динамічна камера, колористичний монтаж
2. В головній ролі фільму «За двома зайцями» грав:
А) Л. Биков
Б) О. Борисов
В) Б. Брондуков
3. Жанр фільму «За двома зайцями»:
А) Ексцентрична комедія
Б) Музична комедія
В) Соціальна комедія
4. Режисер фільму «За двома зайцями»:
А) В. Івченко
Б) В. Іванов
В) В. Іллєнко
5. Дія фільму «За двома зайцями» відбувається:
А) У Полтаві
Б) У Києві
В) У Бердичеві
6. Богдан Ступка розпочав свою кінокар´єру у фільмі:
А) І. Миколайчука «Вавілон-ХХ»
Б) Ю. Іллєнка «Білий птах з чорною відзнакою»
В) С. Параджанова «Тіні забутих предків»
7. Броніслав Брондуков найповніше розкрив свій акторський талант в ролі:
А) П´яниці
Б) Злодія
В) Міліціонера
8. Фільм режисера І. Миколайчука називався:
А) «Білий птах з чорною ознакою»
Б) «Вавілон-ХХ»
В) «Пропала грамота»
9. Пісня – музичний лейтмотив фільму «У бій ідуть одні «старики»:
А) «Катюша»
Б) «Смуглянка»
В) «Землянка»
10. Чому Б. Брондукова називають «українським Чапліним»?
А) Через кумедну зовнішність і маленький зріст
Б) Через здатність до створення комедійного характеру
В) Через людяну вдачу створених актором характерів
Блок ІІІ
Історія та теорія світового театру
1. Яка передреволюційна постановка Мейєрхольда у Олександринському театрі стала його режисерським шедевром:
а) «Дон Жуан» Мольєра, 1910 р.;
б) «Гроза» О.М. Островського, 1916 р.;
в) «Маскарад» М.Ю. Лермонтова, 1917 р.
2. Згідно із концепцією Есхіла («Орестея»), Зевс посилає людям страждання
А) як кару за злочини;
Б) як прояв немотивованої вищої волі;
В) як засіб пізнання світу і себе.
3. Що являв собою Театр Діоніса в Афінах:
А) це була величезна споруда в Акрополі, де збиралися на видовища глядачі;
Б) це було місце в Акрополі, відгороджене від міста, де збиралися на видовища глядачі;
В) це було місце на схилі Акрополя, простір, зорієнтований таким чином, щоби увесь світ став видовищем.
4. В якій країні в епоху Відродження утворився вид вистави, що залишається моделлю європейської вистави до сих пір:
А) в Іспанії;
Б) в Італії;
В) в Англії;
Г) у Франції.
5. Який театр в ренесансній Європі вважається першим професійним театром:
А) commedia erudite;
Б) сommedia dell’ arte;
В) академічний театр.
6. Особливість сommedia dell’ arte полягає в тому, що…
А) це – літературна комедія з фіксованим текстом п’єси;
Б) це – вистава, основана на фольклорних мотивах, яка не мала фіксованого тексту;
В) це – вистава, основана на коротенькому сценарії та імпровізації акторів.
7. Які нові завдання висунуло перед театром класицизму XVIII століття:
а) створення нової естетики, яка би відповідала новим ідеям століття;
б) створення філософсько-політичного театру, який би став трибуною просвітительської ідеології;
в) відхід від класицистичної манери гри акторів.
8. Які актуальні проблеми людини були відкриті для театру таким жанром, як міщанська трагедія:
а) повсякденне життя людини третього стану суспільства, сповнене драматизму і складних моральних проблем;
б) незвичайні ситуації, в яких опиняються незвичайні люди;
в) естетика повсякденного.
9. Кого з англійських акторів XVIII століття видатний німецький просвітитель Лессінг назвав «абсолютним актором»:
а) Джон Річ;
б) Томас Беттертон;
в) Девід Гаррік.
10. Яку п’єсу О.С. Пушкіна пронизує трагічне світовідчуття, що знаходить своє вираження у словах: «Ужасный век, ужасные сердца!»:
а) «Сцена із «Фауста»»;
б) «Русалка»;
в) цикл «Маленькі трагедії»;
г) «Борис Годунов».
11. Чому в драмі М.Ю. Лермонтова «Маскарад» саме маскарад є символом сучасності:
а) тому що маскарад символізує веселощі та насолоду життя, тяжіння людей до свята;
б) тому що на маскараді за маскою не видно людини, неможливо пробитися до щирого почуття, і таким, за Лермонтовим, є сучасний світ;
в) тому що на маскараді можна бути не тим, ким ти є в дійсності, а кимось іншим, і ця потреба гри є характерною для людини.
12. Хто з видатних французьких актрис ХІХ століття відновив на сцені класичну трагедію, драми Корнеля і Расіна:
а) Марі Дорваль;
б) Еліза Рашель;
в) мадемуазель Жорж.
13. Яка мета педагогіки К.С. Станіславського, його «системи»:
а) навчити актора ремеслу, тобто створюванню певних художніх стереотипів і вдало їх використовувати;
б) навчити актора запам’ятовувати пережиті на репетиції почуття, щоби потім вміло їх зображувати на виставі;
в) навчити актора мистецтву переживання, коли актор у процесі гри відчуває справжні почуття свого героя.
14. Який шлях у розвитку режисерського театру обрав Всеволод Мейєрхольд:
а) традицію психологічного театру, започатковану К.С. Станіславським та В.І. Немировичем-Данченко;
б) возведення споконвічної умовності театру в естетичний принцип, переживання не емоцій, а переживання форми актором;
в) традицію натуралістичного театру Андре Антуана.
15. Яка постановка Мейєрхольда в театрі В.Ф. Комісаржевської стала для нього етапною як для режисера:
а) «Гедда Габлер» Г. Ібсена;
б) «Сестра Беатриса» М. Метерлінка;
в) «Балаганчик» О. Блока.
Блок ІV
Історія українського театру
1. Хто в 1890 році заснував українське драматичне товариство в Києві, до якого згодом приєдналися такі актори як М.Л. Кропивницький і М. Заньковецька?:
а) брати Тобілевичі;
б) Т.Г. Шевченко;
в) І.П. Котляревський.
2. Який український драматург-новатор створив такий жанр як драматична поема?
а) Т.Г. Шевченко;
б) І.К. Карпенко-Карий;
в) Л. Українка.
3. Хто є засновником українського модерного театру?:
а) Л. Українка;
б) І.К. Карпенко-Карий;
в) Т.Г. Шевченко.
4. Хто в Україні є родоначальником психологічно-символічної драми?
а) Т.Г. Шевченко;
б) Л. Українка;
в) І.К. Карпенко-Карий.
5. Яку з нижче перелічених поем Л. Українка написала за одну ніч?
а) «На руїнах»;
б) «Кассандра»;
в) «Одержима».
6. Яка драматична поема вважається вершиною творчості Л. Українки?:
а) «Одержима»;
б) «Блакитна троянда»;
в) «Лісова пісня».
7. Який твір Л. Українки вважається першою психологічною драмою в українській драматургії?:
а) «Блакитна троянда»;
б) «Кам’яній господар»;
в) «Бояриня».
8. У якій драматичній поемі Л. Українки головними героями є Дон Жуан і Донна Ганна?:
а) «Одержима»;
б) «Блакитна троянда»;
в) «Кам’яній господар».
9. Автором яких з нижче перелічених творів є Л. Українка?
а) «Ткачі», «Сліпі»;
б) «Оргія», «В катакомбах», «В пущі», «На полі крові»;
в) «Ляльковий будинок».
10. Хто є головною героїнею драматичної поеми Л. Українки «Одержима»?:
а) Міріам;
б) Мавка;
в) Донна Анна.
