Практична робота № 1

Тема: Моніторинг фізичного розвитку учнів

Ціль: Навчиться проводити физиометрические дослідження

Хід роботи

Физиометрия визначення функціональних показників. При вивченні фізичного розвитку вимірюють м'язову силу рук, життєву ємність легенів.

Для оцінки й характеристики фізичного розвитку різних возрастно-половых груп учнів класу згрупуйте показники росту, маси тіла, окружності грудної клітки в таблицю 1.1 экопаспорта із вказівкою кількості спостережуваних хлопчиків і дівчинок. Підбивати підсумок по класі необхідно вказати вік учнів, місяць і рік обстеження.

Для оцінки фізичного розвитку використаються метод знаходження індексу Кетле (весо - ростового показника) і індексу гармонійності морфологічного розвитку.

Для визначення весо ростового показника, що характеризує співвідношення ваги й росту, необхідно вага (у кг) розділити на квадрат росту (у м).

Належна величина індексу Кетле становить – для

дітей 6-8 років обоего підлоги 16

9-10 років 17

11 років 18

12 років 19

13-17 років хлопчики 20

18 років хлопчики 21

13-15 років дівчинки 20

16-18 років дівчинки 21

Наприклад, Хлопчик Юрій, 9 років (від 8 років 6 міс. до 9 років 5 міс. 29 днів), ріст 135 див, маса 31 кг.

Ріст = 135 див = 1,35 м; ріст² = 1,35·1,35 = 1,8 м² Індексі Кетле = 31:1,8= 17.

Таким чином, обстежуваний хлопчик розвинений гармонійно, маса його тіла відповідає росту.

Верхня границя норми, тобто величина, з якої вага вважається надлишковим, визначається шляхом додатка до належного величина 2-х одиниць, що становить приблизно 10 % від наведених віково - полових норм. Так, надлишок маси тіла для 6-літніх дітей починається з 18 (16+2), для 9-20 літніх - з 19 (17+2) і т.д.

Зниження індексу на 2 одиниці свідчить про дефіцит маси тіла.

Метод ИГМР - індекс гармонійності морфологічного розвитку дозволяє визначити конструкцію дитини. Конструкція - сукупність індивідуальних, щодо стійких морфологічних і функціональних особливостей людини.

ІГМР розраховують по формулі:

ІГМР= (1.1)

де L - довжина тіла (ріст), див;

Р - маса (вага) тіла, кг;

Т - окружність грудної клітки,

К - коефіцієнт розвитку, що перебуває по таблиці 1.1

Таблиця 1.1 - Коефіцієнт розвитку дітей шкільного віку (К)

Вік, років	Дівчинки	Хлопчики	Вік, років	Дівчинки	Хлопчики
8	1,038	1,017	14	1,121	1,146
9	1,060	2,045	15	1,091	1,158
10	1,093	1,076	16	1,067	1,139
11	1,117	1,094	17	1,036	1,134
12	1,150	1,139	18	0,992	1,106
13	1,145	1,138

На підставі запропонованих методик і результатів антропометричних вимірів можна дати індивідуальну оцінку фізичного розвитку й оцінити

фізичний розвиток учнів класу й школи (таблиця 8.1).

Таблиця 1.2 - Індивідуальна оцінка фізичного розвитку

П.І.Б	Вік	Ріст, см	Вага, кг	Окружність грудної клітки	Індекс Кетле	ІГМР