- •Вопросы по нейропсихологии.
- •Глава 1
- •В чем основная заслуга р.Декарта в понимании механизмов работы мозга?
- •В чем сильные и слабые стороны взглядов ф Галля?
- •Глава 2
- •На какое число полей морфологически и функционально разделена поверхность головного мозга?
- •Какими факторами обусловлен диапазон основных параметров функционирования мозга?
- •Глава 3
- •Что для человека является высшим аспектом информационных отношений?
- •Откуда черпается энергетический компонент психической активности?
- •В чем суть культурно-исторической концепции л.С. Выготского?
- •Что обусловливает увязывание мозговых функций в динамическую систему?
- •Как проявляется гетерохронность в этапах становления межполушарной асимметрии?
- •В чем разница итогов работы первичных, вторичных и третичных полей блока приема, переработки и хранения информации?
- •На каких уровнях отражения внешней среды обеспечивается оценка пространства?
- •В чем заключается противоречивость полушарной роли осознанности психических функций и состояний?
- •Глава 4
- •Каковы возрастные особенности формирования чувствительности?
- •В чем особенность односторонних центральных поражений зрительного анализатора?
- •Какая симптоматика характерна для небольших поражений коркового конца зрительного анализатора?
- •В чем отличие слуховых гностических расстройств от элементарных и при какой локализации очага поражения они возникают?
- •Глава 5
- •К каким эффектам приводит изъятие лобной коры?
- •Глава 6
- •Какие варианты расстройств лежат в основе разных форм амнестических дефектов речи?
- •В чем специфика расстройств речи в детском возрасте?
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Как в структуре патологии неспецифической памяти меняется ее произвольный и непроизвольный компоненты при смещении очага поражения с нижележащих мозговых структур к вышележащим?
- •Чем отличаются модально-специфические нарушения памяти от неспецифических?
- •Глава 9
- •Опишите онтогенетический аспект формирования произвольного и непроизвольного внимания?
- •Глава 10
- •Глава 11
Глава 6
Дайте нейропсихологическое определение речи?
- высшая форма передачи информации с помощью акустических сигналов, письменных или пантомимических знаков
Что является основой смыслоразличения речи в звуковом составе языка?
- акустические элементы из которых складывается слово - фонемы
Как называются основные виды речи?
- экспрессивная (громкая, выразительная)
-импрессивная (понимающая)
Кем впервые была показана структурная дифференцированность нарушений речи?
- П.Брока и К Вернике
Какие зоны мозга и корковые поля относятся к числу речевых?
- 41 первичное слуховое поле, вторичные отделы височной коры (42,22 поля –зона Вернике), некоторые отделы теменно-конвекситальной поверхности лев.полушария, лобные доли (зона Брока)
Как функционально организована последовательность исполнения речевой деятельности?
- по слуховым путям в первичное поле → зона Вернике и ближайшие третичные поля→ по дугообразным пучкам волокон в зону Брока. Задействуется моторная кора, постцентральная зона, третичные височно-затылочные зоны, лобная конвекситальная поверхность
Что такое афазия и от каких форм патологии их необходимо отличать?
- это системные речевые расстройства при локальных поражениях коры левого полушария при сохранности элементарных форм слуха и артикуляторного аппарата – членораздельное произношение.
Отличать от дизартрии, алалии, дислалии, мутизма (молчание, отказ от речи), тугоухости, умственной отсталости
В чем первичная симптоматика сенсорной афазии?
- нарушается фонематический слух – непонимание устного родного языка, быстрая речь, сложная речь, понимается только ситуативная речь
Какая афазия возникает при поражении зоны Брока?
- эфферентная моторная
Какие варианты расстройств лежат в основе разных форм амнестических дефектов речи?
Поражение каких отделов коры мозга связано с возникновением афферентной моторной афазии?
- при поражении нижних участков вторичных полей кожно-кинестетического анализатора (нижние отделы левой теменной области)
Какой признак речевых нарушений является ключевым при семантической афазии?
- Нарушается зона ТРО (37,39 поля) - отсутствие предлогов, местоимений, наречий, Р., Т. Падежей (покажи авторучку карандашом)
Почему семантическая афазия часто сопровождается акалькулией?
- ( нарушение счетных операций, связанных анализом пространственных и квазипространственных (понятийных) отношений). Семантическая афазия и акалькулия реализуются зонами ТРО
Опишите симптомы динамической афазии и возможную локализацию очага поражения при ней?
- отсутствует развернутый рассказ, нет замысла, больной молчит или односложно отвечает на вопросы. Нарушение зоны кпереди и сверху от зоны Брока (10,44,46 поля)
Каков наиболее вероятный механизм возникновения симптомов проводниковой афазии?
- нарушение ассоциативных связей между зонами Брока и Вернике→ ошибки в словах, повторение окончаний, начальных слогов→ осознание ошибок, исправление и ухудшение речи
Поражение каких участков мозга может обусловливать диагноз псевдоафазий?
- операции на таламусе и базальных ядрах с целью уменьшения моторных дефектов (гиперкинезов, паркинсонизма) →появляются симптомы речевой адинамии как в спонтанной речи,так и в способности повторять слова
- органические патологии в глубине левой височной доли, без затрагивания коры ГМ
- при рассечении мозолистого тела – аномии, дисграфии
- при истерии и умственной отсталости
Что такое дисфазии и псевдоафазии?
- псевдоафазия –симптомы схожи с афазией, но не затронуты участки коры головного мозга
- дисфазия - (dysphasia; дис- + греч. phasis речь) общее название нарушений речи любого происхождения.