Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник Ознакомление с педдеят 050709.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
685.06 Кб
Скачать

38

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области «Зимовниковский педагогический колледж»

ДНЕВНИК

По ознакомительной педагогической практике

студентки(а) 2 курса, группы 2 «___»,

специальность 050146 «Преподавание в начальных классах»

_____________________________________________________________

Место прохождения практики:

Школа:

Класс:

Учитель:

Методист:

Итоговая оценка за практику:

П. Зимовники

2012 год

Составитель: Носикова Валентина Александровна

Ознакомительная педагогическая практика является начальным этапом профессиональной подготовки будущего учителя, способствует формированию первоначальных профессиональных умений и навыков, составляющих основу педагогического мастерства. Необходимым условием организации практической подготовки будущего учителя выступает ее методическая оснащенность, которая предполагает ведение документации. Важным элементом методической оснащенности является дневник педагогической практики.

Данный дневник по педагогической практике предназначен для студентов 2 курса специальностей 050146 Преподавание в начальных классах. В содержании дневника отражен пропедевтический материал по дисциплине «Педагогика». Предлагаемая форма педагогического дневника способствует формированию системного мышления студентов, их самостоятельности, обеспечивает первоначальное знакомство студентов с особенностями педагогической профессии.

Содержание

Содержание 3

3

1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050146 «ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ» 4

2. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ 4

3. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ: 5

Программа деятельности: 5

Виды деятельности студентов в ходе практики: 5

4.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 6

Раздел, тема 6

Основные виды деятельности в период практики 6

5.СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 10

Знакомство с классом, основными направлениями в работе учителя класса, беседы с учителем, изучение и анализ документации учителя начальных классов. 10

Показательный урок 1: __________________ 13

Показательный урок 2: __________________ 15

Показательный урок 3: __________________ 17

Показательный урок 4: __________________ 19

Показательный урок 5: __________________ 21

Показательный урок 6: __________________ 23

Показательный урок 7: __________________ 25

Показательный урок 8: __________________ 27

Показательный урок 9: __________________ 29

Показательный урок 10: __________________ 31

Анализ и рефлексия деятельности, осуществленной в ходе педагогической практики. 34

ФОРМА ОТЧЕТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА 35

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД 36

ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ 36

ЛИТЕРАТУРА 36

СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА 37

Словарь педагогических фраз-клише 38

  1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников специальности 050146 «преподавание в начальных классах»

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

  • задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах;

  • задачи, содержание, методы, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания младших школьников;

  • документационное обеспечение образовательного процесса.

Учитель начальных классов готовится к следующим видам деятельности:

  1. Преподавание по программам начального общего образования.

  2. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

  3. Классное руководство.

  4. Методическое обеспечение образовательного процесса.