- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины отечественная история
- •Рубцовск - 2011
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Тематический план учебной дисциплины очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная сокращенная (на базе спо) форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины Содержание гос по дисциплине «Отечественная история»
- •Содержание учебной дисциплины де 1.История как наука.
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Де II. История России с древнейших времен до начала xXв.
- •Тема1. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 2.Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 3.Россия в XVI веке.
- •Тема 4. Россия в XVII столетии.
- •Тема 5.Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 6.Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 7.Россия во второй половине XIX в.
- •Деiii. Россия в xXв.
- •Тема 1.Россия в начале XX в..
- •Тема 2. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры.
- •Тема 3.Гражданская война в России.
- •Тема 4.Советское общество в 20-е годы.
- •Тема 5. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 6.Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 7.Общественно-политическое развитие ссср в 50-80-ее годы.
- •Тема 8.«Перестройка» в ссср.
- •Тема 9. Российская Федерация на современном этапе.
- •Общие методические рекомендации
- •Методические рекомендации по тематическим блокам
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Тема 2. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 3. Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 4. Россия в XVI веке.
- •Тема 5. Россия в XVII столетии.
- •Тема 6. Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Россия во второй половине XIX в. «Эпоха великих реформ».
- •Тема 9. Общественно-политическое движение и общественная мысль в России во второй половине XIX века.
- •Тема 10. Между реформами и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры. Гражданская война.
- •Тема 12. Советское общество в 20-30-е годы. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 13. Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 14. Общественно-политическое развитие ссср
- •Тема 15. Перестройка в ссср. Российская Федерация на современном этапе.
- •Лекционный курс Содержание лекционного курса
- •Тема 8 (2 часа): Буржуазное реформирование Российской империи.
- •Тема 9 (2 часа). Первая российская революция.
- •Тема 10 (2 часа). Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры.
- •Тема 11(2часа). Советское общество в 20-30-е годы.
- •Тема 12(2 часа). Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 13 (2 часа). Ссср в постсталинский период
- •Тема 14 (2 часа). «Перестройка» в ссср.
- •Методические рекомендации к лекциям
- •Семинарские занятия Содержание семинарских занятий
- •Тема1: Древняя Русь.
- •Тема 2: Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 3: Россия в XVI веке.
- •Тема 4: «Смутное время» в истории России.
- •Тема 5: Россия в начале Нового времени. XVII век.
- •Тема 6: Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7: Общественная мысль России первой половины XIX в.
- •Тема 8: Буржуазное реформирование Российской империи.
- •Тема 9: Общественно-политическое движение в России второй половины XIX в.
- •Тема 10: Между реформой и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11: Россия в 1917 г.
- •Тема 12: Гражданская война и формирование большевистского режима в России. (семинар-конференция)
- •Тема 13: Советское общество в 20-е годы.
- •Тема 14: Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 15: ссср накануне и в годы второй мировой войн. 1939 – 1945 гг. (семинар-конференция)
- •Тема 16: ссср в 1953-1964 гг.
- •Тема 17: Политическое развитие ссср во второй половине 60-х - 90-х гг.
- •Тема 18: Развитие российской государственности (1990-2001гг.) (семинар-конференция)
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Система бально-рейтинговой оценки студентов
- •Литература к курсу Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная литература
- •Собрания законодательных актов, сборники документов и материалов, хрестоматии:
- •Литература по отдельным темам
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Тема 2. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 3. Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 4. Россия в XVI веке.
- •Тема 5. Россия в XVII столетии.
- •Тема 6. Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Россия во второй половине XIX в. «Эпоха великих реформ».
- •Тема 9. Общественно-политическое движение и общественная мысль в России во второй половине XIX века.
- •Тема 10. Между реформами и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры. Гражданская война.
- •Тема 12. Советское общество в 20-30-е годы. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 13. Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 14. Общественно-политическое развитие ссср
- •Тема 15. Перестройка в ссср. Российская Федерация на современном этапе.
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Материалы промежуточного контроля Темы контрольных работ (рефератов)
- •Методические указания по написанию контрольных работ
- •Демонстрационные варианты тестовых заданий
- •Материалы итогового контроля Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Словарь
Тема 10. Между реформами и революцией (1894-1917 гг.)
Основные понятия темы: гражданское общество, империализм, индустриализация, интеллигенция, конституционная монархия, многопартийность, модернизация, национализм, парламент, революция.
Исторические деятели: Николай II, К.П. Победоносцев, И.Н. Дурново, В.К. Плеве, С.В. Зубатов, С.Ю. Витте, П.Д. Святополк-Мирский, П.А. Столыпин, П.Б. Струве, П.Н. Милютин, С.А. Муромцев, А.И. Гучков, В.И. Ульянов (Ленин), Ю.О. Цеденбаум (Л. Мартов), В.М. Чернов.
Основные документы эпохи: Манифест об учреждении Государственной Думы, Манифест об усовершенствовании государственного порядка, Основные государственные законы Российской империи, Положения о выборах в Государственную Думу.
Контрольные даты:
1894-1917 – царствование Николая II
1897 – финансовая реформа С.Ю. Витте
1898 – первый съезд РСДРП
1902 – создание «Партии социалистов-революционеров»
1903, июль – II съезд РСДРП, создание Российской социал-демократической рабочей партии
1903, ноябрь – создание «Союза земцев-конституционалистов»
1904-1905 – русско-японская война
1905-1907 – первая буржуазно-демократическая революция
1905, 9 января – «Кровавое воскресенье»
1905, октябрь – Всероссийская политическая стачка; создание «Конституционно-демократической партии» (кадеты)
1905, 17 октября – издание манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
1905, ноябрь – создание партии «Союз 17 октября»
1906 – деятельность I Государственной Думы
1907 – деятельность II Государственной Думы
1907, 3 июня – разгон II Государственной Думы и принятие нового избирательного закона
1907-1912 – деятельность III Государственной Думы
1908 – создание «Союза Михаила Архангела»
1912 – создание Прогрессивной партии
1912, ноябрь – 1917, февраль – деятельность IV Государственной Думы
1914, 19 июля – 1918, 3 марта – участие России в первой мировой войны
1915, август – создание Прогрессивного блока
Методические рекомендации к теме:
При изучении материала данной темы следует обратить внимание на следующие узловые проблемы: первая российская революция 1905–1907 гг.; политические партии России и Государственная Дума; реформы П.А. Столыпина; Россия в первой мировой войне.
Рассмотрение первой проблемы предусматривает осмысление ключевых предпосылок революции 1905–1907 гг., ее характера, особенностей и значения для дальнейшего развития страны.
Вторая проблема предполагает, прежде всего, характеристику особенностей формирования многопартийности на рубеже XIX-XX столетий. Необходимо провести сравнительный анализ основных политических партий России (лидеры, тактика, социальная база, программа – вопросы государственного устройства, аграрный, рабочий, национальный): РСДРП, эсеры, конституционные демократы, Союз 17 октября, Союз русского народа.
Дайте характеристику особенностей российской политической системы, а также партийного состава и содержания деятельности первых двух Государственных Дум, вызывающих неоднозначные оценки исследователей. Обратите внимание на проблемы взаимоотношений Государственной Думы и самодержавия, особенности российского парламентаризма. Необходимо также рассмотреть вопросы оформления и особенностей «третьеиюньской политической системы», дать характеристику нового избирательного закона и расстановки политических сил в III и IV Государственных Думах, деятельности властей и оппозиции.
Следующий вопрос требует осмысления преобразовательной деятельности П.А. Столыпина, особенно его попытки реформирования сельского хозяйства и причин ее провала. Следует обратить внимание на следующие аспекты данной темы: аграрный вопрос в I Государственных Думах, содержание и реализация указа 9 ноября 1906г., разрушение крестьянской общины, переселенческая деятельность правительства – замыслы и итоги.
При изучении последней проблемы нужно обратить внимание на создание блоков государств в конце XIX - начале XX вв., причин первой мировой войны, ее характера, а главное – на участие в ней России. Рассматривая вопросы участия России в Первой мировой войне, внимание надо сосредоточить не на ходе военных действий, а на тех изменениях, которые породила война в экономике, социальной сфере, политической системе страны и в сознании российского общества. Нужно детально проанализировать последствия войны для судьбы страны, отношение к войне различных общественных сил и политических партий.
