- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины отечественная история
- •Рубцовск - 2011
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Тематический план учебной дисциплины очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная сокращенная (на базе спо) форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины Содержание гос по дисциплине «Отечественная история»
- •Содержание учебной дисциплины де 1.История как наука.
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Де II. История России с древнейших времен до начала xXв.
- •Тема1. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 2.Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 3.Россия в XVI веке.
- •Тема 4. Россия в XVII столетии.
- •Тема 5.Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 6.Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 7.Россия во второй половине XIX в.
- •Деiii. Россия в xXв.
- •Тема 1.Россия в начале XX в..
- •Тема 2. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры.
- •Тема 3.Гражданская война в России.
- •Тема 4.Советское общество в 20-е годы.
- •Тема 5. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 6.Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 7.Общественно-политическое развитие ссср в 50-80-ее годы.
- •Тема 8.«Перестройка» в ссср.
- •Тема 9. Российская Федерация на современном этапе.
- •Общие методические рекомендации
- •Методические рекомендации по тематическим блокам
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Тема 2. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 3. Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 4. Россия в XVI веке.
- •Тема 5. Россия в XVII столетии.
- •Тема 6. Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Россия во второй половине XIX в. «Эпоха великих реформ».
- •Тема 9. Общественно-политическое движение и общественная мысль в России во второй половине XIX века.
- •Тема 10. Между реформами и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры. Гражданская война.
- •Тема 12. Советское общество в 20-30-е годы. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 13. Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 14. Общественно-политическое развитие ссср
- •Тема 15. Перестройка в ссср. Российская Федерация на современном этапе.
- •Лекционный курс Содержание лекционного курса
- •Тема 8 (2 часа): Буржуазное реформирование Российской империи.
- •Тема 9 (2 часа). Первая российская революция.
- •Тема 10 (2 часа). Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры.
- •Тема 11(2часа). Советское общество в 20-30-е годы.
- •Тема 12(2 часа). Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 13 (2 часа). Ссср в постсталинский период
- •Тема 14 (2 часа). «Перестройка» в ссср.
- •Методические рекомендации к лекциям
- •Семинарские занятия Содержание семинарских занятий
- •Тема1: Древняя Русь.
- •Тема 2: Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 3: Россия в XVI веке.
- •Тема 4: «Смутное время» в истории России.
- •Тема 5: Россия в начале Нового времени. XVII век.
- •Тема 6: Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7: Общественная мысль России первой половины XIX в.
- •Тема 8: Буржуазное реформирование Российской империи.
- •Тема 9: Общественно-политическое движение в России второй половины XIX в.
- •Тема 10: Между реформой и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11: Россия в 1917 г.
- •Тема 12: Гражданская война и формирование большевистского режима в России. (семинар-конференция)
- •Тема 13: Советское общество в 20-е годы.
- •Тема 14: Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 15: ссср накануне и в годы второй мировой войн. 1939 – 1945 гг. (семинар-конференция)
- •Тема 16: ссср в 1953-1964 гг.
- •Тема 17: Политическое развитие ссср во второй половине 60-х - 90-х гг.
- •Тема 18: Развитие российской государственности (1990-2001гг.) (семинар-конференция)
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Система бально-рейтинговой оценки студентов
- •Литература к курсу Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная литература
- •Собрания законодательных актов, сборники документов и материалов, хрестоматии:
- •Литература по отдельным темам
- •Тема 1. История как наука. Методологические проблемы исторической науки.
- •Тема 2. Зарождение и развитие древнерусской государственности.
- •Тема 3. Русские земли в XII-XV вв.
- •Тема 4. Россия в XVI веке.
- •Тема 5. Россия в XVII столетии.
- •Тема 6. Россия на путях модернизации. XVIII век.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Россия во второй половине XIX в. «Эпоха великих реформ».
- •Тема 9. Общественно-политическое движение и общественная мысль в России во второй половине XIX века.
- •Тема 10. Между реформами и революцией (1894-1917 гг.)
- •Тема 11. Россия в 1917-1918 гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры. Гражданская война.
- •Тема 12. Советское общество в 20-30-е годы. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.
- •Тема 13. Советская внешняя политика. Великая Отечественная война.
- •Тема 14. Общественно-политическое развитие ссср
- •Тема 15. Перестройка в ссср. Российская Федерация на современном этапе.
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Материалы промежуточного контроля Темы контрольных работ (рефератов)
- •Методические указания по написанию контрольных работ
- •Демонстрационные варианты тестовых заданий
- •Материалы итогового контроля Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Словарь
Тема 3. Русские земли в XII-XV вв.
Основные понятия темы:
баскаки, бояре, Боярская дума, вотчина, генеалогическая федерация, дворцово-вотчинная система управления, дворяне, Золотая Орда, иго, иосифляне, кормление, местничество, монархия, натуральное хозяйство, нестяжатели, пожилое, самодержавие, судебник, феодальная война, феодальная раздробленность, централизованное государство, Юрьев день, ярлык.
Исторические деятели:
Чингисхан, Батый, Даниил Галицкий, Ярослав Всеволодович, Биргер, Александр Невский, Даниил Александрович, Иван Калита, Мамай, Ягайло, Дмитрий Донской, Сергей Радонежский, Пересвет, Ослябя, Василий II, Дмитрий Шемяка, Иван III, Софья Палеолог, Василий III, Тохтамыш, Ахмат.
Основные документы эпохи:
«Слово о полку Игореве», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Задонщина», Судебник 1497г.
Контрольные даты:
1097 – княжеский съезд в Киеве
1113-1125 – княжение Владимира Мономаха в Киеве
1125-1157 – княжение Юрия Долгорукого в Ростово-Суздальской земле
1147 – первое упоминание о Москве
1157-1174 – княжение Андрея Боголюбского
1176-1212 – княжение Всеволода Большое Гнездо
1223, 31 мая – битва на р. Калке
1236-1242 – Батыево нашествие
1240, 15 июля – Невская битва
1242, 5 апреля – Ледовое побоище
1252-1263 – княжение Александра Невского во Владимире
1325-1340 – княжение Ивана Калиты
1380, 8 сентября – Куликовская битва
1382 – поход Тохтамыша на Москву
1425-1462 – княжение Василия II Темного
1433-1453 – феодальная война на Руси
1462- 1505 – княжение Ивана III`
1478 – присоединение Новгорода к Московскому государству
1480 – стояние на р. Угре. Конец ордынского ига.
1497 – Судебник Ивана III
Методические рекомендации к теме:
В современной исторической науке политическая раздробленность Древней Руси понимается как закономерный этап в развитии феодального общества. Особого внимания требует выяснение ее экономических и социально-политических причин, сложности и неоднозначности самого процесса. В этой связи обратите внимание на междуусобную войну русских князей, связанную с особым порядком наследования великого княжения. Ответьте на вопрос, на чем держалось единство русской земли и что определяло ее раздробленность.
В то же время важно понять, что феодальная раздробленность – неизбежная ступень эволюции феодального общества, экономической основой которого служит натуральное хозяйство с его замкнутостью и обособленностью. В рамках единого государства за три века сложились самостоятельные экономические районы, выросли новые города, зародились и развились крупные вотчинные хозяйства, владения многих монастырей и церквей. Выросли и сплотились феодальные кланы – боярство со своими вассалами, богатая верхушка городов, церковные иерархи. Огромная киевская Русь с ее поверхностным сцеплением, необходимым, прежде всего, для обороны от внешнего врага, для организации дальних завоевательных походов, теперь не соответствовала нуждам крупных городов с их разветвленной феодальной иерархией, развитыми торгово-ремесленными слоями, нуждами вотчинников.
С точки зрения общеисторического развития политическое дробление Руси – закономерный этап на пути к будущей централизации страны, будущему экономическому и политическому взлету на новой цивилизационной основе. Европа также не избежала распада раннесредневековых государств, раздробленности и локальных войн. Затем здесь получил развитие процесс образования национальных государств светского типа, существующих и до сих пор. Древняя Русь, пройдя полосу распада, могла прийти к аналогичному результату. Здесь могло сформироваться национальное государство, мог сформироваться единый народ. Однако монголо-татарское нашествие нарушило это естественное развитие политической жизни на Руси и отбросило его назад.
Следует обратить внимание на различие в управлении земель в период феодальной раздробленности (княжеская монархия и феодальная боярская республика).
После распада Киевской Руси процесс рождения русского государства оказался замедленным. В условиях политического и экономического упадка другие княжества, которые могли бы претендовать на роль нового центра Русской земли, были вынуждены осуществлять эту роль в неблагоприятных внутренних и внешнеполитических условиях.
Необходимо уяснить значение борьбы русских княжеств с монголо-татарским нашествием и немецко-шведской агрессией.
В первую очередь, необходимо разобраться, почему стало возможным татаро-монгольское иго на русской земле, его временные рамки и проявления господства завоевателей. Традиционно главной причиной монгольского завоевания называют феодальную раздробленность, при которой оказалось наедине с силами захватчиков.
Многие вопросы истории этого периода вызывают споры среди исследователей. В частности это касается характера зависимости Руси от Золотой Орды, степени влияния татаро-монгольского нашествия и ига на исторические судьбы России. Выясните позиции крупнейших историков по данным проблемам (Н. М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский и др.). Обратите внимание на точку зрения ряда историков-евразийцев, в том числе Л.Н. Гумилева, что монголо-татарское иго – это миф, а в действительности существовал военно-политический союз русских княжеств и Золотой Орды, сыгравший важную роль в защите русских земель от нашествия с Запада. Нельзя упускать из виду и то, что сторонники этой точки зрения считали упомянутый союз важным фактором, обусловившим усиленное противодействие католизации русских земель.
Продолжая тему борьбы Руси за независимость, проработайте материал об отражении немецко-шведской агрессии. В связи с этим особо остановитесь на характеристике такой крупной исторической личности как Александр Ярославович Невский. Привлекая дополнительно к учебнику материалы из монографий и статей, ответьте на вопрос, что нового появилось в научной трактовке Александра Невского как государственного и военного деятеля, почему так неоднозначно оценивается он историками.
Проблема образования Русского государства принадлежит к ключевым в исторической науке. Различные исторические направления и школы предлагали свои подходы и конкретные решения этой важной проблемы. В XIV в. наметились тенденции политического объединения русских земель. Необходимо проанализировать причины и особенности образования Российского государства.
Продумайте и обоснуйте причины образования централизованного государства: рост и развитие феодального землевладения (заинтересованность феодалов в создании централизованного аппарата власти для закрепощения крестьян); развитие городов, их заинтересованность в ликвидации феодальной раздробленности для обеспечения свободной торговли; заинтересованность крестьян в стабилизации власти.
Образование национальных государств было закономерным процессом, завершившимся в основном в Европе к концу XV в. Следует учитывать, что объединительный процесс в русских землях имел специфические особенности:
в отличие от Западной Европы, в русских землях шел процесс политического объединения, не подкрепленного экономической централизацией, политическое объединение совершалось на феодальной основе, носителем его была великокняжеская власть, а желание свергнуть иго ускоряло его;
рождение Российского государства происходило в жестком противостоянии большинству соседей, в условиях изнурительной борьбы с большой ордой, Казанским, а с начала XVI в. и Крымским ханствами, Великим княжеством Литовским, Ливонским орденом, Шведским королевством;
отчетливо проявился конфессиональный компонент международного противостояния, резкая конфессиональная обособленность русского православия заметно влияла на формы и интенсивность политических, социальных, экономических связей России с западноевропейскими странами.
Поэтому в России сложился и развивался иной, чем в Европе тип государственности – самодержавно-крепостническое государство, всесилие и всевластие которого определяло и направляло общественное, экономическое, политическое и культурное развитие страны.
В длительном процессе объединения русских земель следует выделить основные этапы и дать их характеристику:
конец XIII – 80-e гг. XIV в.: хозяйственное восстановление Северо-Восточных земель, начало политического соперничества в борьбе за Великое Владимирское княжение Московского и Тверского княжеств, активизация борьбы с Золотой Ордой;
80-e гг. XIV в. – 1462 г.: победа Великого Московского князя в борьбе с удельными московскими князьями, объединение земель вокруг Москвы;
1462- первая треть XVI в. – завершение политического объединения русских земель вокруг Москвы, свержение ордынского ига, создание государственного аппарата власти.
Нужно четко представлять причины и этапы возвышения Москвы: генеалогическое положение московских князей; поддержка Золотой Орды на начальном этапе централизации; позиция православной церкви; принцип этнической терпимости, используемый московскими князьями в практике государственного строительства; складывание сильной военно-служилой корпорации (Государев двор), из людей лично преданных московскому князю, отвергавшими союз с католиками, выступавшими защитниками православия. Следует усвоить причины и характер влияния митрополитов на процесс становления великокняжеской власти, обратив внимание на деятельность митрополита Алексия, который, несомненно, был крупным политическим деятелем Руси XIV столетия. Необходимо проанализировать военно-политическое значение победы в Куликовской битве, положившей начало качественно новому этапу в русско-ордынских отношениях. Необходимо уяснить смысл военно-политической борьбы в Московском княжестве в первой половине XV в.
