2.11. Оқыту әдістері.

Қ.А.Ясауи атындағы ХҚТУ медициналық білім беруінде қолданылатын білім беру мен оқыту әдістер құзіреттіліктердің дамуына негізделген құзіреттілік бағыттың идеологиясына сәйкес келеді.

Білім беру мен оқытудағы әдістемелік бағыттар ересектерді оқытудың заманауи теориясымен студентке бағытталған, сондай-ақ WFME, LCME/CACMS, AMC, GMC талаптарына және BEME, AMEE жетекшіліктеріне негізделеді.

- Дәрістер: көлемді, проблемалы, интерактивті әдістерді қолдану арқылы жүргізіледі.

• Тәжірибелік сабақтар: Ауызша талдау, тәжірибелік дағдыларды нығайту: оқу бағдарламасында қамтытылған тәжірибелік жұмыстарды орындау, SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, PAL, TBL, TaskBL, CBL, медициналық құрал-жабдықтармен жұмыс істеуді үйрену, меңгеру.

• Оқытушымен бірлесе студенттердің өзіндік жұмысы (ОБСӨЖ): Өткен тәжірибелік сабақтарында қарастырылған сұрақтарды тереңдетіп оқу.

• Студенттердің өзіндік жұмыс (СӨЖ): Тәжірибе түрінде орындалады деп көрсетілген тақырыптарды өз бетімен оқу, компьютерлік модельдер және программалармен жұмыс, презентация мен рефераттар дайындау, шағын топтарда жұмыс, қосымша әдебиеттермен жұмыс; электрондық ақпарат тасымалдаушылармен; тест тапсырмаларын өз бетімен шешу; ғылыми рефераттар дайындау және қорғау; эссе, өз бетімен оқуға арналған тақырыптар бойынша, туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес алу.

2.12. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері

Ағымдық бақылау (формативті): тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, практикалық жұмыстар орындау, есептер шығару, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру, тәжірибелік дағдыларды дамыту, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалаулар.

Аралық бақылау (суммативті): Осы пәнді оқыту барысында екі аралық бақылау өткізіледі. АБ–дың 80%-ын қорытынды сабақ құрайды. Қалған 20%-ын СӨЖ –дің орташа бағасынан алынады. Аралық бақылау – MCQ, EMI, SC, SAQ түрінде қабылданады.

Қорытынды бақылау (суммативті): емтихан – барлық практикалық сабақтар оқылып, лабораториялық тәжрибелер орындалған соң: LEQ түрінде өткізіледі.

Білім мен тәжірибелік дағдыларды бағалау шкаласы

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Баллдардың сандық эквиваленті	%	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	7074	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Аралық бақылау қорытынды бағаның – 60% үлесін, емтихан бағасы қорытынды бағаның – 40% үлесін құрайды.