Силлабус дисциплины для студентов разработан:
К.ф.н., доцентом Малгараевой Зауре Боранкуловной
Обсужден на заседании кафедры Гуманитарных и естественных дисциплин
Протокол № ___ от « »_ 2011 г.
Зав. кафедрой ________________ « » 2011 г.
(подпись)
Одобрен методическим Советом Высшей школой Экономики, Бизнеса и Социальных наук
Протокол № ________ от «_____»_____________2011___ г.
Председатель ________________ «____»___________ 2011___ г.
Утвержден на заседании УМС
Протокол № _______ от «____»____________2011__ г.
1. Данные о преподавателе курса
Малгараева Зауре Боранкуловна – кандидат философских наук, доцент
Образование - Закончила Казахский государственный университет им. С.М. Кирова, аспирантуру Казахского государственного университета им. Аль-Фараби.
Научные интересы – Логическое и историческое в феномене казахской культуры.
2. Пререквизиты Для наиболее полного усвоения курса «Логики» желательно предварительное изучение следующих предметов:
- Философии в качестве научной методологии анализа мыслительных процессов и категориального аппарата социальных и гуманитарных дисциплин;
- Математики как науки, способствующей формализации мыслительных процессов, умении формулировать алгоритмы языка и мышления.
- Конституционное право РК в качестве эмпирической базы логического анализа;
- История Казахстана.
3. Постреквизиты
После изучения курса «Логика» изучение следующих дисциплин будет более плодотворным: «История международных отношений», «История дипломатии», «Внешняя политика Республики Казахстан», «Уголовное право» и др.
4. Цели и задачи дисциплины. Учебная дисциплина логика предназначена содействовать формированию мировоззрения личности и способствовать усвоению логически научных методов и законов познания и мышления, устанавливать закономерности общественного развития.
Дисциплина “Логика” изучается в соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем юридическом профессиональном образовании.
Высокие требования к законотворчеству, правоприменительной практике и правовой теории являются основой профессионального мышления юриста. Поскольку юридическая практика опирается на четкое знание и единообразное применение законов, постольку необычайную значимость в правовом мышлении приобретает рациональный стиль, правильная оформленность его содержания. Изучение логики способствует достижению этих целей.
Главная дидактическая цель дисциплины состоит в том, чтобы вооружить будущих юристов теоретическими знаниями о формах абстрактного мышления, формально-логических законах, вопросно-ответном комплексе, основах теории аргументации.
Логика, обладая прикладным характером, позволяет обучаемым освоить теоретически и научиться применять практически логику научного исследования, логику принятия решения, логику спора, логику общения, логику конфликтов.
Изучение курса «Логика» ставит перед собой комплекс взаимосвязанных целей, среди которых ведущей является формирование и повышение логической культуры:
- умение ясно, логически правильно, доказательно излагать свои рассуждения;
- теоретическое освоение и практические навыки по применению логики принятия решений, доказательства, логики общения и спорта и мн.др.
Исходя из выше поставленной цели в курсе «Логика» ставятся следующие задачи:
- анализ процесса мышления с точке зрения его функций и структуры;
- теоретическое освоение форм абстрактного мышления, формально-логических законов;
- изучения основ теории аргументации, вопрос-ответного комплекса.