2.3. Оқытудың мақсаттары:

Білім алу деңгейі

Рөлдермен берілген құзіреттіліктер

Оқытудың соңғы нәтижелері

Б 1.1

ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ.

БІЛІМІН ҚОЛДАНУ.

Білім (когнитивті) домені:

Есте сақтайды:

- Адам ағзасындағы молекулярлық және жасушалық деңгейде жүріп жатқат биофизикалық процестерді және физикалық факторлардың ағзаға келтіретін пайдасы мен зиянынды көрсеткіштерін есте сақтайды;

- Мембраналық құрылымдар құрылысының физика-химиялық ерекшеліктерін, олардың функциональдық механизмдерін есте сақтайды.

Түсінеді:

- Биофизиканың теориялық негізін, биопотенциалдың пайда болу мен таралуын, активті және пассивті тасымалданудың түрлерін және пайда болу механизімін түсінеді;

- Мембрана арқылы зат тасымалының биофизикалық механизмдері, электрогенез механизмдерін түсінеді;

- Эйнтховен теориясын, гемодинамиканың негізін, фотоколориметр, спектрофотометр т.б. құралдардың жұмыс істеу принциптерін, ағзаға түрлі физикалық факторлардың (электр тогы, магнит-электр өрісі, ТЖ,ЖЖ,АЖЖ токтар) әсер ету механизімін түсінеді;

- Жүрек-қан тамыр жүйесі, бұлшық-ет және тыныс алу жүйесі жұмыстарының биофизикалық заңдылықтарын түсінеді.

Қолданады:

- Биопотенциалдарды тіркеуде лабораториялық материалдармен жұмыс жасаған кезде (электр ток, спирт және т.б.) техникалық қауіпсіздік шараларын қолдана алады.

Дағдылар (психомоторлы) домені:

Дәлділік:

- Тақырыпқа сәйкес білімін пысықтап, әдеби деректерді дұрыс пайдаланып және жаңалықтарды ғылыми тұрғыда дәлдікпен тұжырымдай алады.

Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:

Құндылықтарды үлестіреді:

- Биофизикадан алған мәліметтерді және пәннің маңыздылығын болашақ дәрігер үшін қажет екенін қабылдап, құндылықты үлестіреді.

Б 1.2

ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ. АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ.

Білім (когнитивті) домені:

Қолданады:

- Ақпарат табу үшін интернет жүйесінде керекті материалдарды қолданады;

- Зерттеулердің метрологиялық негіздерін қамтамасыз етілуін қолданады;

- Медициналық шараларды орындауға қажетті техниканы дұрыс таңдап қолданады;

- Медико-биологиялық зерттеулердегі биообъектілер мен техникалық құрылғының өз ара тиімді байланысын қолданады;

Құру:

- Әртүрлі дерек көздерден табылған мәліметтерден презентация немесе слайдты дұрыс құрастыра алады.

Дағдылар (психомоторлы) домені:

Дәлділік:

- Биологиялық жүйелерді зерттеуде қолданылатын медициналық құралдар мен аппараттардың негізгі топтарын дәлдікпен ұйымдастырады;

- Әдеби деректерді дұрыс пайдаланып, компьютер технологияларын қолданып, презентация, график, схема, диаграмма жасауды дәлдікпен ұйымдастырады.

Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:

Құндылықтарды үлестіру:

- Пәнінен студенттер әр сабаққа керекті көрнекіліктерді, схемаларды және графиктерді өз түсініктерімен құрастырып, келешекте болашақ дәрігер үшін құндылығын үйлестіре біледі.

Б 3.1

КӘСІБИ ТҰЛҒА.

ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУ.

Білім (когнитивті) домені:

Қолданады:

- Медбиофизика курсы бойынша тақырыптарды өз бетінше меңгеріп, сол тақырыптарды тәжірибеде қолданады.

- Қауіпсіздік техникалық ережелерін медициналық аспаптармен жұмыс барысында қолданады;

Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:

Құндылықтарды үлестіру:

- Тақырыпқа байланысты білімдерін дұрыс қабылдап, құндылығын үлестіре алады.

Б 3.3

КӘСІБИ ТҰЛҒА.

ТОПТА ЖҰМЫС ЖАСАУ.

Білім (когнитивті) домені:

Қолданады:

- Топпен жұмыс барысында тәжірибеден алынған мәліметтерді іс-жүзінде қолданады.

• Жұмыс барысында есептерді есептеуде заңдылықтарды қолданады.

Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:

Ұйымдастыру:

- Тәжірибелік жұмыс барысын топпен бірлесе отырып, дұрыс ұйымдастырады.