
- •Тема: Человек и познание
- •Тема: Наука
- •Тема: Образование. Учитель(наставник).
- •Тема: Интеллигентность.
- •Тема: Язык. Речь.
- •Тема: Чтение. Книга. Литература.
- •Тема: Искусство
- •Тема: Война
- •Тема: История. Историческая память.
- •Тема: Патриотизм. Гражданственность.
- •Тема: Личность и государство
- •Тема: Семья. Воспитание. Отцы и дети
- •Тема: Детство. Становление личности. Воспитание. Роль примера.
- •Тема: Отношение к жизни. Смысл жизни. Цель и средства. Истинные и ложные ценности.
- •Тема: Самовоспитание. Самореализация личности. Профессиональный выбор.
- •Тема: Способности. Талант. Гений
- •Тема: Труд.
- •Тема: Духовно-нравственные ценности
- •Тема: Духовность
- •Тема: Красота как духовная категория
- •Тема: Религия
- •Тема: Добро и зло
- •Проблема милосердия (сострадания, любви к ближнему, гуманного отношения к людям)
- •Проблема самопожертвования
- •Честь – бесчестье. Верность – предательство.
- •Достоинство
- •Благородство
- •Тема: Лицемерие
- •Тема: Эгоизм
- •Тема: Жадность. Скупость. Накопительство.
- •Тема: Любовь
- •Тема: Общение
- •Тема: Природа и человек.
Тема: Способности. Талант. Гений
Проблема |
Произведение, автор |
Пример |
|
Я. Голованов «Этюды об ученых»
Н.С. Лесков «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)»
А.И.Куприн Рассказ «Тапёр»
Н.В.Гоголь Повесть «Портрет» |
ТЕЗИСЫ: - Феномен гениальной личности волнует не одно поколение людей. - Прогресс не стоит на месте, человечество развивается, люди стремятся постичь земные и внеземные тайны. Рано или поздно природа приоткрывает завесу, позволяет проникнуть в святая святых. Заслуга гения заключается в том, что он смог совершить это раньше других. И в этом плане актуальными представляются слова писателя С. Довлатова: «Гений – это бессмертный вариант простого человека». - Ученые давно уже говорят о так называемой «пирамиде способностей». В раннем возрасте почти нет неталантливых детей, в школе их уже значительно меньше, еще меньше - в вузах, хотя туда проходят по конкурсу; во взрослом же возрасте остается совсем ничтожный процент по-настоящему талантливых людей. Подсчитано, в частности, что реально двигает науку вперед лишь три процента занятых научной работой. В социально-биологическом плане утрата талантливости с возрастом объясняется тем, что наибольшие способности нужны человеку в период освоения азов жизни и самоутверждения в ней, то есть в ранние годы; затем в мышлении и поведении начинают преобладать приобретенные навыки, стереотипы, усвоенные, прочно отложившиеся в мозгу знания и т. п. В этом плане гений - «взрослый, оставшийся ребенком», то есть человек, сохраняющий обостренное чувство новизны по отношению к вещам, к людям, вообще - к миру.
«Не существует больших талантов без большой воли» (О. Бальзак, французский писатель).
В очерке А.П.Чехова «Моя "она”» перечисляются все ужасные последствия влияния лени на людей.
- Примеры гениальных личностей (Леонардо да Винчи, Микеланджело, М.В.Ломоносов, великие композиторы, А.С.Пушкин)
Леонардо да Винчи был не только художником, но и математиком, астрономом, биологом, ботаником, анатомом, физиологом, военным инженером, певцом, поэтом, музыкантом.
СПОСОБНОСТИ. ТАЛАНТ
Косой и плохо владеющий правой рукой тульский оружейник Левша подковал блоху, не различимую глазом.
Накануне празднования Рождества в семье Рудневых выясняется, что долгожданный праздник не может состояться, так как забыли пригласить тапёра. Татьяна Аркадьевна, одна из сестёр Рудневых, даёт поручение Дуняше разыскать тапёра во что бы то ни стало. Тапером оказался мальчик, который, стремясь продемонстрировать свои музыкальные способности, сыграл сложное произведение Ф.Листа. Но вот к Рудневым явился гость. Это был Антон Григорьевич Рубинштейн – великий русский композитор, пианист, известный всему миру, дирижёр, директор Петербургской консерватории. Юра по просьбе веселящихся поочерёдно играл вальсы, польки, кадрили. Поначалу А.Г.Рубинштейн не предполагал таланта в этом мальчике и не ждал ничего особенного, но вскоре понял, что перед ним большой талант. Какую роль сыграл А.Г.Рубинштейн в жизни мальчика? Видимо, он сделал Юру одним из своих учеников, помог на трудном пути к славе. Юра стал известен всей России как один из талантливейших композиторов. Трудолюбие, воля, скромность, чувство собственного достоинства помогут человеку найти своё место в жизни. Нужно развивать данные тебе от природы способности, не зарывать свой талант в землю, а радовать своим даром других людей. Герой, наделенный талантом художника, изменил истинному призванию и погубил свой дар.
К миру страстей и ласки Тянется кисть руки, Днем – через гамму краски, Ночью – через стихи. Это стихи художника и поэта Геннадия Голобокова, человека трудной судьбы, из-за несчастного случая с шестнадцати лет обреченного на неподвижность. Но двигалась одна рука, работал мозг и стучало сердце! Надо было жить, и жить не как растение, а как Человек! Наперекор судьбе Г.Голобоков создавал романтичные, жизнелюбивые стихи и картины, доказывая окружающим, что человеческий дух и жажда жизни могут преодолеть любые трудности и препятствия. Можно назвать этого человека счастливым? Мне кажется, да. Он реализовался как личность, дарил людям красоту и мечту, оставил о себе добрую память.
|