Тема: Самовоспитание. Самореализация личности. Профессиональный выбор.

Проблема

Произведение, автор

Пример

П. самореализации личности

П.самовоспитания

Проблема профессионального выбора

Цитаты

Я. Голованов «Этюды об ученых»

А.С.Пушкин Роман «Евгений Онегин»

М.Ю.Лермонтов Роман «Герой нашего времени»

А.П.Чехов «Попрыгунья»

И.А.Гончаров

Роман «Обломов»

Джек Лондон Роман «Мартин Иден»

М. Горький Пьеса «На дне»

Р. Бах

Сказка-притча «Чайка по имени Джо­натан Ливингстон»

И.С. Тургенев Роман «Отцы и дети»

Н.Г. Чернышев­ский

Роман «Что де­лать?»

А.П.Чехов

А.И.Куприн

Рассказ «Тапёр»

ТЕЗИСЫ:

- Самореализация. Цель. Сила воли.

Каждый человек ставит себе цель, к достижению которой он стремится. Одному хотелось бы изобрести нечто очень нужное людям, другому - стать выдающимся мастером своего дела, третьему - завоевать спортивный разряд и достичь рекордов, четвертому - вызвать восторженные рукоплескания своей игрой на музыкальном инструменте. Есть цели и более скромные: поступить учиться, найти работу по избранной специальности. Чтобы достигнуть той или иной цели, мы совершаем сознательные действия, одни действия совершаются легко, а другие - только после преодоления трудностей. В чем же суть этих трудностей? Например, чтобы получить профессию, нужно овладеть определенными знаниями - без них к цели не придешь. Однако овладеть знаниями не всегда просто. Некоторые сведения плохо запоминаются, а сидеть долго над книгой - значит пропустить множество интересных дел: встречи с друзьями, футбол, кино и т. д. Некоторые материалы трудно понять и хочется отодвинуть их в сторону и заняться чем-то более интересным. И тут на первый план выходит сила воли. Воля составляет одну из важных черт характера. Люди сильной воли - это в то же время люди твердого характера. Люди не рождаются с сильной волей или слабой, воспитание воли доступно каждому и воспитывать волю нужно постоянно. И тогда наши стремления воплотятся в жизнь.

- Среди десятков и сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, по роли, по влия­нию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какое поприще выбрать. Поиски жизненного пути, размышления о нём обыкновенно возникают у человека в том возрасте, когда он начинает осознавать себя частью общества, когда стремится разобраться в своих отношениях с окружающими, а также чув­ствует потребность реализовать свои возможности, свои силы, свою личность.

    Учёные считают, что именно ради такой самореализации чело­век и живёт. Его не устраивает и не может устроить существова­ние ради самого существования. Ему необходимо найти такое за­нятие, которое наполнит это существование истинным, подлин­ным смыслом. Каждый человек, как бы он ни был поглощён повседневными делами и заботами, хочет не просто жить, но и ощущать ценность своей жизни, знать, что его деятельность, пре­одоление препятствий, устремлённость в будущее имеют значение и несут какой-то смысл не для него одного. Только тогда человек чувствует себя не лишним, а свои способности — востребованны­ми другими людьми, обществом.

    Однако у каждого человека свои, только ему присущие за­датки, склонности, способности, таланты. Ведь нет двух абсо­лютно одинаковых людей. И поэтому поиски смысла жизни — это самостоятельный путь проб и ошибок каждого человека. Это поиск человеком самого себя, своих жизненных ценностей, своих ориентиров.

   При этом, независимо от того, как человек определил свой путь, какой смысл жизни нашёл, уже сам поиск этого смысла делает человека Человеком с большой буквы, личностью, так как никто из живых существ, кроме человека, не может осоз­нанно относиться к жизни, не стремится понять и объяснить своё поведение, своё отношение к окружающим.

Непреодолимого на свете нет ничего (А. В. Суворов, полко­водец).

Только труд дает право на наслаждение (Н. Добролюбов, литературный критик).

Детство как почва, в которую падают семена. Они крохотные, их не видно, но они есть. Потом они начинают прора­стать. Биография человеческой души, человеческого сердца ­- это прорастание семян, развитие их в крепкие, большие расте­ния. Некоторые становятся чистыми и яркими цветами, неко­торые - хлебными колосьями, некоторые - злым чертополохом.

Великие деятели стали для человечества чем-то вроде мая­ков: их имена, словно путеводные звезды, указывали путь людям. Михаил Ломоносов, Жанна д' Арк, Александр Суворов, Николай Вавилов, Лев Толстой - все они стали живым при­мерам беззаветной преданности своему делу и подарили людям веру в свои силы.

Существует литературная «байка» о том, что к Шекспиру пришел молодой человек и спросил:

- Я хочу стать таким же, как вы. Что мне нужно делать, чтобы стать Шекспиром?

- Я хотел стать богом, а стал только Шекспиром. Кем же будешь ты, если хочешь стать всего лишь мной? - ответил ему великий драматург.

Голубая акула вынашивает более пятидесяти детенышей. Но уже в чреве матери между ними начинается безжалостная борьба за выживание, потому что пищи на всех не хватает. На свет рождаются только двое - это самые сильные, самые без­жалостные хищники, вырвавшие свое право на существова­ние в кровавом поединке. Мир, в котором нет любви, в котором выживает сильней­ший, - это мир безжалостных хищников, мир безмолвных, хо­лодных акул.

Многие люди склонны во всем винить неблагоприятные условия: семью, друзей, жизненный уклад, правителей. Но ведь именно борьба, преодоление трудностей есть важнейшее усло­вие полноценного духовного формирования. Не случайно в народных сказках подлинная биография героя начинается толь­ко тогда, когда он проходит испытание (сражается с чудови­щем, спасает украденную невесту, добывает волшебный предмет).

Преодоление трудностей, напряженная борьба, неустан­ный поиск - это необходимые условия для становления чело­ века. Вспомним известную притчу про бабочку. Однажды че­ловек увидел, как через маленькую щель в коконе пытается выбраться бабочка. Он долго стоял и наблюдал за безуспешны­ми попытками несчастного существа выбраться на свет. Серд­це человека наполнилось жалостью, и он ножиком раздвинул края кокона. Наружу выбралось хилое насекомое, которое с трудом волочило беспомощные крылья. Человек не знал, что бабочка, разрывая оболочку кокона, укрепляет свои крылья, развивает необходимые мышцы. А он своей жалостью обрек ее на верную смерть.

К.Осипов, один из первых исследователей жизни великого русского полководца – генералиссимуса Александра Васильевича Суворова, в своей книге показывает, что именно целеустремленность и сила воли помогли Суворову стать великим полководцем, переносить все военные тяготы вместе со своими солдатами, быть для них образцом физической и духовной стойкости. Еще в детстве он зачитывался жизнеописаниями великих полководцев прошлого, самоучкой сумел приобрести неизмеримо больше знаний, чем это было свойственно сверстникам-дворянам его круга. Отец был против военной службы, да и здоровье сына было слабым. Тогда Александр с помощью физических упражнений и закалки укрепил свой организм. Вскоре отец записал его в гвардию, и с этого момента началась новая, полная трудов и величия, жизнь гениального русского полководца.

- В качестве аргумента можно привести биографию советского космонавта Г.Т.Берегового, Героя Советского Союза. Родившийся в небольшом шахтерском поселке Донбасса, Жорка Береговой с детства мечтал о небе. Аэроклуб, авиационная школа – это был путь к мечте. Дальше – боевой путь военного летчика-истребителя в годы войны, боевые награды, профессия летчика-испытателя в мирное время. Космонавт Л.Леонов так охарактеризовал своего товарища: «Для него крылья были продолжением его рук». Героическую страницу вписал Г.Т.Береговой в книгу истории развития космоса. Он жил достойно и погиб, как герой.

- Я восхищаюсь Василием Кочкиным, героем одной из программ телешоу «Пусть говорят». Инвалид детства, без ног, выросший в детдоме, он не отчаялся, не переставал работать над собой, освоил брэйк-данс. А недавно я узнала, что он работает артистом Московского цирка.

Научный поиск требует самоотверженного служения.

Древнегреческий философ Эмпедокл говорил современникам: «Ничто не рождается из ничего и никуда не исчезает, одно переходит в другое». Люди смеялись над бреднями безумца. Тогда Эмпедокл, чтобы доказать свою правоту, бросился в ог­недышащее жерло вулкана. Поступок философа заставил сограждан задуматься: может быть, на самом деле устами безумца говорила истина, которая не боится даже смерть. Не случайно идеи древнегреческого философа стали источником для научных прозрений в более поздние эпохи.

Майкл Фарадей однажды попал на лекцию к известному английскому химику Дэви. Молодой человек был околдован словами ученого и решил посвятить свою жизнь научному познанию. Чтобы иметь возможность с ним общаться, Фара­дей решил устроиться слугой в дом Дэви.

И. Ньютон учился в школе посредственно. Однажды его обидел одноклассник, который носил звание первого ученика. И Ньютон решил отомстить ему. Он стал учиться так, что звание лучшего досталось ему. Привычка добиваться поставлен­ной цели стала главной чертой великого ученого.

Знаменитый русский мореплава­тель Василий Головин рано ос­тался сиротой, рано осознал от­ветственность за свое будущее. Он много работал над собой и поэто­му впоследствии стал примером для всех русских мореплавателей. Полярный исследователь Руал Амундсен с детства готовил себя к суровым путешествиям: зимой спал с открытым настежь окном, пробегал на лыжах по 50 кило­метров в день, работал матросом на зверобойной шхуне... Ученый считал, что сила воли — главное в самовоспитании.

*****

К миру страстей и ласки

Тянется кисть руки,

Днем – через гамму краски,

Ночью – через стихи.

Это стихи художника и поэта Геннадия Голобокова, человека трудной судьбы, из-за несчастного случая с шестнадцати лет обреченного на неподвижность. Но двигалась одна рука, работал мозг и стучало сердце! Надо было жить, и жить не как растение, а как Человек! Наперекор судьбе Г.Голобоков создавал романтичные, жизнелюбивые стихи и картины, доказывая окружающим, что человеческий дух и жажда жизни могут преодолеть любые трудности и препятствия. Можно назвать этого человека счастливым? Мне кажется, да. Он реализовался как личность, дарил людям красоту и мечту, оставил о себе добрую память.

Евгений Винокуров

Опять с намокшей шляпы каплет,

в кармане звук пустой ключей.

Вот он идёт, полночный Гамлет.

Ненужный. Брошенный. Ничей.

Под ноги лист кидает осень...

И вот, пригнувшийся слегка,

в пивную входит он и просит

полухолодного пивка.

Сперва пивко пролил оплошно,

потом, таясь, поплакал всласть

о том, что так всё в мире сложно,

о том, что жизнь не удалась.

*****

Жизненная драма героя одноименного романа в стихах, написанного величайшим русским поэтом А.С. Пушкиным, Евгения Онегина, человека умного и незаурядного, вызвана именно тем, что он вырос в праздности, не научился самому главному - терпеливо трудиться, добиваясь своей цели, жить ради другого человека. Его жизнь превратилось в безрадостное существование «без слез, без жизни, без любви».

Юрий Воронов

Пусть другие судачат:

Без удачи - беда.

Я не верю удаче

Без большого труда.

Даже строчке не верю -

Стихотворной, моей,

Если я в полной мере

Не намучился с ней.

Мне опять не до смеха,

Стих упрям, как всегда.

Не желай мне успеха,

Пожелай мне труда!

******

Русский писатель А.И.Герцен назвал Григория Печорина «младшим братом Онегина»: оба выходцы из дворянской среды, завсегдатаи светского общества, которое они презирают, но в то же время являются жертвами общественных устоев и морали. Будучи интеллектуально и духовно выше окружающей среды, они не видят для себя места в ней – отсюда их «русская хандра», пессимистическое отношение к жизни.

Ольга Ивановна всю жизнь ис­кала знаменитых людей, старалась любой ценой заслужить их распо­ложения, не замечая, что её муж, доктор Дымов, был тем самым че­ловеком, поисками которого она занималась. Только после его тра­гической смерти героиня осознала свое легкомыслие и собственную несостоятельность.

Хороший, добрый, талантливый человек Илья Обломов не сумел преодолеть себя, своей лени и распущенности, не раскрыл своих лучших черт. Отсутствие высокой цели в жизни ведёт к жизненному застою.

Илья Ильич Обломов - это образ человека, который только хотел. Он хотел изменить свою жизнь, хотел перестроить жизнь поместья, хотел вырастить детей ... Но у него не нашлось сил, чтобы эти желания воплотить в жизнь, поэтому его мечты так и остались мечтами.

Главный герой одноименного романа американского писателя Джека Лондона Мартин Иден — молодой рабочий парень, моряк, выходец из низов. Он знакомится с Руфь Морз — девушкой из состоятельной буржуазной семьи. Руфь начинает учить полуграмотного Мартина правильному произношению английских слов и пробуждает в нем интерес к литературе. Мартин узнаёт, что журналы платят приличные гонорары авторам, и твердо решает сделать карьеру писателя, заработать деньги и стать достойным своей новой знакомой, в которую он успел влюбиться. Мартин составляет программу по самосовершенствованию, работает над своим языком и произношением, читает много книг. Железное здоровье и несгибаемая воля движет его к цели. В конце концов, пройдя долгий и тернистый путь, он становится знаменитым писателем.

Показал драму «бывших людей», которые утратили силы для борьбы ради самих себя. Они надеются на что-то хорошее, понимают, что жить надо лучше, но ничего не делают для того, чтобы изменить свою участь. Не случайно действие пьесы начинается в ночлежке и заканчивается там же.

Чайка по имени Джонатан Ливингстон стала символом бес­предельных возможностей то­го, кто умеет мечтать, верит в совершенство и любит жизнь.

Евгений Базаров считал, что «каждый че­ловек сам себя воспитать должен».

Рахметов всю свою жизнь по­святил физическому и нравст­венному усовершенствованию и для многих стал образцом само­воспитания.

Один из исследователей жизни и творчества А.П.Чехова назвал его прообразом сверхчеловека в аспекте духовно – нравственного совершенствования личности. Меня восхищает в Чехове то, что в совсем юном возрасте этот человек смог стать самостоятельным и своим трудом добиться многого. Внук крепостного, выкупившего себя и семью из рабства, сын лавочника, он сделал себя великим аристократом духа. Как? В письме двадцатишестилетнего Чехова к своему брату Николаю дается программа самовоспитания человека. Главными качествами, которые должен воспитывать в себе человек, по мнению писателя, являются чувство собственного достоинства, скромность, терпимость, сострадание, приоритет духовных ценностей над материальными, целеустремленность. Безусловно, для поиска себя мы можем опираться на советы не только множества психологов, но и наших классиков.

Я очень ленив, но, прочитав «программу» Чехова , я понял, что если не смогу побороть в себе этот порок, то умным, образованным, успешным и воспитанным человеком мне не стать. Ведь что такое успех? От чего он зависит ? От трёх факторов. От моих задатков, от удачи и от моего старания. Причём от меня зависит только старание, остальные факторы мне неподвластны. Поэтому я решил тренировать в себе волю и старание. Пока получается.

*****

В очерке Чехова «Моя “она”» перечисляются все ужасные последствия влияния лени на людей.

В рассказе «Ионыч» А.П.Чехов показывает жизненную историю земского доктора Старцева, а точнее, прослеживает процесс духовно-нравственной гибели человека под влиянием косности, пошлости среды, стремления к наживе. Талантливый, увлеченный своим делом молодой врач постепенно превращается в стяжателя, для которого главным занятием стало пересчитывание по вечерам денежных купюр. Но внимательный читатель обязательно отметит слова автора о том, что с ростом богатства у героя все больше портился характер, он был раздражительным, неохотно общался с окружающими. Чего добился этот человек? Счастлив ли он? Не похоже: одинок, ни семьи, ни детей, ни друзей… И это жизнь?

Если Ионыч отрекся от идеалов своей молодости, то Екатерина Ивановна, наоборот, осознав свою несостоятельность как пианистки, мечтает о деле, полезном людям, - служить народу. Я думаю, что ее слова совпадают с представлениями самого Чехова о цели (смысле) человеческой жизни. К сожалению, Старцев уже не способен воспринимать ее слова – свой выбор он уже сделал.

*****

Я согласна с точкой зрения автора: жизнь, которая наполнена деятельностью, приносящей пользу другим людям, приводит человека к осознанию своей необходимости, рождает ощущение связи с обществом, с окружающим миром.

Размышления о фильме Владимира Меньшова «Москва слезам не верит» подтверждают мой вывод. Я вспоминаю образ Гоши – Гоги – Георгия. Вот поистине светлый образ человека рядового, не занимающего высоких постов, но гармоничного, осознающего свое достоинство. Без умелых рук Георгия, без его острого ума не обходится ни одно исследование в НИИ, где он работает. Его труд необходим для научных открытий, направлен на пользу людям.

Сходные суждения о смысле жизни высказаны и в романе Юрия Германа «Дело, которому ты служишь». Жизнь главного героя Владимира Устименко складывается непросто. В далекой восточной стране, где он работает хирургом, ему приходится принимать решения, ответственность за которые ложится на него одного, он теряет больного, у него не слишком счастливо складывается личная жизнь. Однако автор не показывает героя человеком разочарованным, опустошенным. Владимир Устименко предан любимой профессии. Юрий Герман, характеризуя главного героя романа через его поступки, утверждает мысль о том, что дело, которое необходимо людям, дает человеку силы переносить невзгоды, трудности и делает его счастливым.

ТЕЗИСЫ:

- Выбор жизненного пути имеет первостепенное зна­чение для судьбы человека. Об этом выборе человек за­думывается тогда, когда начинает осознавать себя частью общества и чувствует потребность реализовать свою личность.

- Человек живёт ради самореализации, а потому ему необходимо найти такое занятие, которое наполнит ис­тинным смыслом его существование, будет полезно об­ществу.

- Надо не останавливаться в поисках своего призвания, не важно, не ориентироваться на престижные и высокооплачиваемые профессии, главное, чтоб ты получал удовольствие от того, что ты делаешь. И тогда успех обязательно к тебе придет.

- Среди десятков и сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, по роли, по влия­нию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какое поприще выбрать. Поиски жизненного пути, размышления о нём обыкновенно возникают у человека в том возрасте, когда он начинает осознавать себя частью общества, когда стремится разобраться в своих отношениях с окружающими, а также чув­ствует потребность реализовать свои возможности, свои силы, свою личность. Учёные считают, что именно ради такой самореализации чело­век и живёт. Его не устраивает и не может устроить существова­ние ради самого существования. Ему необходимо найти такое за­нятие, которое наполнит это существование истинным, подлин­ным смыслом. Каждый человек, как бы он ни был поглощён повседневными делами и заботами, хочет не просто жить, но и ощущать ценность своей жизни, знать, что его деятельность, пре­одоление препятствий, устремлённость в будущее имеют значение и несут какой-то смысл не для него одного. Только тогда человек чувствует себя не лишним, а свои способности — востребованны­ми другими людьми, обществом.

СМ. в САМОРЕАЛИЗАЦИИ

Свобода выбора и осмысленное следование своему призванию — одна из новейших привилегий человечества. Еще сто пятьдесят лет назад все решали традиции: мужчина занимался тем, чем занимались его предки, женщины не работали вовсе. Научно-технический прогресс привел к появлению новых сложных специальностей. Возникли понятия «профессиональное самоопределение» и «профессиональная пригодность». Как правило, наш современник самостоятельно принимает решение, кем быть. Конечно, на выбор влияет множество факторов (мнение родителей и друзей, социальное положение, состояние рынка труда, его величество случай), но последнее слово обычно остается за молодым человеком. Специалисты выделили несколько причин, по которым юноши и девушки выбирают свой путь. Многие, прислушиваясь к голосу сердца, идут в ту сферу, в которую стремились с детства. Чаще всего такие молодые люди уже имеют представление о содержании будущей работы и практический опыт (полученный в тематических кружках или при подработке на каникулах), поэтому последующего разочарования не происходит.

Конечно, сейчас по призванию профессию выбирают гораздо реже, чем в советское время. Нынешние старшеклассники черпают знания о рынке труда из средств массовой информации и из жизни (наблюдая за родителями, родственниками, соседями), а при выборе руководствуются более приземленными мотивами. Социологические опросы показали, что юношество отдает предпочтение тем ремеслам, которые, по их мнению, более престижны, хорошо оплачиваются и предполагают комфортные условия труда. Каждая из причин выбора имеет право на существование.    

Обычно молодые люди имеют ошибочное представление о специфике той или иной профессии. Ребята полагают, что, получив определенную специальность (юридическую, экономическую, медицинскую), они автоматически завоюют общественное признание. Кроме того, массовое сознание однозначно считает некоторые сферы труда высокооплачиваемыми. Иногда профессию выбирают под влиянием взрослых или за компанию. Редко, но случается, что таким образом человек попадает туда, куда надо. А чаще желание не перечить родителям или учиться вместе с одноклассниками приводит в тупик.

Выбор профессии так же важен для молодого человека, как и еда, отдых, сон. Делая шаг в сторону подходящей для себя профессии, молодой человек встаёт на новую ступеньку в своей жизни. От его выбора зависит вся его дальнейшая жизнь. И нет ничего страшного в том, что молодой человек выбрал не подходящую для себя профессию. В жизни можно всё исправить, если постараться. Но если человек с первого раза выбирает профессию, которая ему подходит, а потом работает по своей специальности, то жизнь человека можно считать успешной.

***** Я полностью согласна с автором и считаю, что человек должен искать себе работу по душе. Не обязательно все должны быть банкирами, владельцами фабрик, юристами или депутатами. Главное - любить то дело, которым ты занимаешься.

Я видела много телевизионных программ, где рассказывали о довольно успешных людях, а профессии у них были совсем простые. Один из них был таксистом, этот молодой человек просто очень любил водить автомобиль, любил свой город, хорошо знал его историю, разбирался в его переулочках. Когда к нему в машину садился пассажир, то поездка с таким таксистом получалась просто восхитительной. За время поездки пассажир узнавал историю города, знал, где самые интересные музеи и выставки, самые хорошие гостиницы. В итоге об этом таксисте стали узнавать многие люди, все хотели прокатиться только с ним, и, конечно же, он стал таким образом зарабатывать много денег, сейчас этот человек - владелец огромного таксопарка и преуспевающий бизнесмен. Другая история о человеке, который любил вырезать и работать с деревянными изделиями. Мастер создавал настоящие шедевры: это были матрешки, пивные бочонки, стаканы и кружки из дерева. Вначале он дарил их друзьям, а потом у него стали покупать такие изделия. Сейчас это большая фирма, которая производит дубовые изделия, очень практичные и исконно русские, на экспорт. Вот так увлечение переросло в большой бизнес - проект. Дело, которое, нравилось одному человеку, стало приносить пользу многим. Поэтому, не стоит думать о больших заработках, нужно просто искать себя и заниматься тем, что тебе нравится больше всего

*****

Мне нравится профессия психолога. Психология призвана исследовать и постигать самое ценное и сокровенное, чем наделен человек, - его душу, сложный, неповторимый и уникальный внутренний мир. Еще Аристотель утверждал, что учение о душе – это знание о самом совершенном, возвышенном и удивительном. И в самом деле, для науки нет более сложного предмета для изучения, чем человеческая психика. Психолог занимается поиском ответов на интереснейшие вопросы о том, почему человек ведет себя так, а не иначе, почему он к одному стремится, а другое отвергает, почему счастлив или несчастлив, как управлять собой и быть эффективным в общении с другими. Специальность «психолог» – это очень широкое понятие, а профессиональные психологи востребованы практически в каждой сфере. Можно работать в школе, в детском саду или на телефоне доверия, в сфере оказания экстренной психологической помощи в чрезвычайных ситуациях. заниматься психологическими тренингами. Кто-то выбирает научно-исследовательское направление. Объединяет эти направления деятельности главное – помогать людям в трудных ситуациях. Получение диплома для психолога — только начало. Нужно выбирать сферу приложения сил, терпеливо накапливать умения и опыт. Хороший психолог без работы не останется.

Долгое время я не могла понять, чем хочу заниматься в жизни. Чего я хочу? Для какой цели рождена? Где мое место? Но в какой-то момент я осознала, что всегда любила слушать людей, вникать в их проблемы, понимать различные точки зрения. Я поняла, что психология – то, что мне нужно! Понять человека, нуждающегося в поддержке и оказать ему квалифицированную помощь - задача высочайшего уровня. Ответственность, которую берут на себя психологи - большой труд уже сам по себе, уж не говоря о том, что неправильно оказанная помощь может привести к очень плачевным последствиям. В нашей стране не принято ходить к психологам. Зачастую от непонимания и невежества психологию часто отождествляют с психиатрией, поэтому люди привыкли делить свои радости и горести с друзьями и близкими, но сегодня общество начинает понимать, что существуют ситуации, в которых необходима реальная помощь, которую оказать может только профессионал. Лично я мечтаю заниматься дошкольной психологией! Я считаю этот возраст самым важным периодом в жизни человека. Дети - наше будущее, и какими они вырастут, зависит от общества, окружения, от нас. Сейчас мне трудно ответить на вопрос, смогу ли я стать настоящим специалистом. Но я убеждена, что такие профессии как врач, учитель и психолог, требуют выбора по призванию.

Мне кажется, что главное в профессии психолога - это желание помочь людям, которые нуждаются в вашей помощи. Если же вы решили стать психологом  лишь потому, что это модно и совершенно не думаете о проблемах людей, то не рискуйте, не делайте этого, иначе вы только навредите людям, поставив себя в очень неудобное положение. Изначально будьте честным с самим собой и решите, готовы ли вы брать на себя ответственность в этом непростом деле. Для себя я давно поняла, что психология - это то, что мне нужно. У меня всегда хорошо получалось общаться с людьми. Мои друзья очень любят «изливать» мне свою душу. С помощью моей развитой интуиции мне легко догадаться, в чем заключается причина их переживаний. На мой взгляд, настоящий психолог должен обладать такими качествами, как профессионализм, коммуникабельность, толерантность, наблюдательность, эрудированность, объективность. Для себя я решила, что буду заниматься дошкольной психологией. Каждый взрослый был ребенком, и чтобы понять взрослого, нам нужно сначала понять ребенка. Я знаю, что мой путь будет тернистым, но кто сказал, что все будет очень легко и просто. Лишь пройдя через трудности, поняв их, мы сможем добиться успеха. Самое главное - это вера в себя, в свое дело и в то, что кто-то действительно в тебе нуждается. Я в это верю и знаю, что у меня все получится, что профессия психолога - это мое призвание.

*****

Выбор жизненного пути в соответствии с интересами и способностями друзей или родственников, а не со своими собственными, не может быть адекватным. На судьбу способна повлиять и случайность. Дмитрия Харатьяна, например, не помышлявшего об актерской карьере, на кинопробы позвала знакомая девочка. И изо всех претендентов именно Харатьяна режиссер Владимир Меньшов выбрал на главную роль в фильме «Розыгрыш».

На формирование выбора выдающегося русского полководца Александра Суворова огромное влияние оказали два примера: Александр Македонский и Александр Невский. Про них ему рассказывала мать, которая говорила, что главная сила человека не в руках, а в голове. Стремясь подражать этим Александ­рам, хрупкий, болезненный мальчик вырос и стал замечательным военачальником.

Накануне празднования Рождества в семье Рудневых выясняется, что долгожданный праздник не может состояться, так как забыли пригласить тапёра. Татьяна Аркадьевна, одна из сестёр Рудневых, даёт поручение Дуняше разыскать тапёра во что бы то ни стало. Тапером оказался мальчик, который, стремясь продемонстрировать свои музыкальные способности, сыграл сложное произведение Ф.Листа. Но вот к Рудневым явился гость. Это был Антон Григорьевич Рубинштейн – великий русский композитор, пианист, известный всему миру, дирижёр, директор Петербургской консерватории. Юра по просьбе веселящихся поочерёдно играл вальсы, польки, кадрили. Поначалу А.Г.Рубинштейн не предполагал таланта в этом мальчике и не ждал ничего особенного, но вскоре понял, что перед ним большой талант. Какую роль сыграл А.Г.Рубинштейн в жизни мальчика? Видимо, он сделал Юру одним из своих учеников, помог на трудном пути к славе. Юра стал известен всей России как один из талантливейших композиторов. Трудолюбие, воля, скромность, чувство собственного достоинства помогут человеку найти своё место в жизни. Нужно развивать данные тебе от природы способности, не зарывать свой талант в землю, а радовать своим даром других людей.

В рассказе «Ионыч» А.П.Чехов показывает жизненную историю земского доктора Старцева, а точнее, прослеживает процесс духовно-нравственной гибели человека под влиянием косности, пошлости среды, стремления к наживе. Талантливый, увлеченный своим делом молодой врач постепенно превращается в стяжателя, для которого главным занятием стало пересчитывание по вечерам денежных купюр. Но внимательный читатель обязательно отметит слова автора о том, что с ростом богатства у героя все больше портился характер, он был раздражительным, неохотно общался с окружающими. Чего добился этот человек? Счастлив ли он? Не похоже: одинок, ни семьи, ни детей, ни друзей… И это жизнь?

Если Ионыч отрекся от идеалов своей молодости, то Екатерина Ивановна, наоборот, осознав свою несостоятельность как пианистки, мечтает о деле, полезном людям, - служить народу. Я думаю, что ее слова совпадают с представлениями самого Чехова о цели (смысле) человеческой жизни. К сожалению, Старцев уже не способен воспринимать ее слова – свой выбор он уже сделал.

Я согласна с точкой зрения автора: жизнь, которая наполнена деятельностью, приносящей пользу другим людям, приводит человека к осознанию своей необходимости, рождает ощущение связи с обществом, с окружающим миром.

Размышления о фильме Владимира Меньшова «Москва слезам не верит» подтверждают мой вывод. Я вспоминаю образ Гоши – Гоги – Георгия. Вот поистине светлый образ человека рядового, не занимающего высоких постов, но гармоничного, осознающего свое достоинство. Без умелых рук Георгия, без его острого ума не обходится ни одно исследование в НИИ, где он работает. Его труд необходим для научных открытий, направлен на пользу людям.

Сходные суждения о смысле жизни высказаны и в романе Юрия Германа «Дело, которому ты служишь». Жизнь главного героя Владимира Устименко складывается непросто. В далекой восточной стране, где он работает хирургом, ему приходится принимать решения, ответственность за которые ложится на него одного, он теряет больного, у него не слишком счастливо складывается личная жизнь. Однако автор не показывает героя человеком разочарованным, опустошенным. Владимир Устименко предан любимой профессии. Юрий Герман, характеризуя главного героя романа через его поступки, утверждает мысль о том, что дело, которое необходимо людям, дает человеку силы переносить невзгоды, трудности и делает его счастливым.