6.4.3. Освоение и проработка тем лекционного курса

На самостоятельное освоение и проработку тем лекционного курса предусмотрено 26 часов для заочной формы обучения полного срока и 32 часа – сокращенного (таблицы 2, 9, 10).

Освоение и проработка тем лекционного курса в рамках самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения направлены на приобретение, углубление и обобщение теоретических знаний по дисциплине, развивает самостоятельность, повышает интерес к изучению дисциплины и прививает навыки научно-исследовательской работы.

6.4.4. Выполнение самостоятельных работ в течение сессии

На доработку, и оформление аудиторных лабораторных работ в течение сессии студентов заочной формы обучения полного срока предусмотрено в 7 семестре – 14 часов, в 9 семестре – 42 часа; сокращенного срока – в 5 семестре – 14 часов, 6 семестре – 16 часов, 7 семестре – 34 часа.

6.4.5. Задания к контрольным работам по дисциплине и методические указания к их выполнению

В соответствии с учебным планом для студентов заочной формы обучения полного срока предусматриваются выполнение контрольных работ в седьмом и восьмом семестре, сокращенного срока – пятом и шестом семестре.

Контрольные работы выполняются с целью практической проработки разделов дисциплины, что способствует закреплению, углублению и обобщению теоретических знаний, развивает творческую инициативу и самостоятельность, повышает интерес к изучению дисциплины и прививает навыки свободного моделирования объемно-пространственных композиций в материалах макетирования.

Контрольные работы по дисциплине выполняются каждым студентом заочной формы обучения в рамках самостоятельной работы.

В процессе выполнения контрольных работ по дисциплине «Пластическое моделирование» исследуются средства, приемы и методы моделирования формальной композиции. Первостепенное внимание уделяется разработке пластической идеи формы во взаимной связи с используемым материалом.

При выполнении контрольных работ от студентов требуется обратить особое внимание на методическую последовательность выполнения всех заданий, грамотность и аккуратность в оформлении.

Задания, необходимые для выполнения контрольных работ выдает преподаватель, осуществляющий проведение, практических и лабораторных занятий с указанием рекомендуемых литературных источников.

Сдача контрольных работ проводится в период экзаменационной сессии.

Студенты, не выполнившие или предоставившие не все элементы контрольной работы к зачету не допускаются. Графический материал и макеты, выполненные небрежно или не в соответствии с предъявляемыми требованиями, к зачету не допускаются. Работа, получившая неудовлетворительную оценку, возвращается студенту в период сессии на доработку с учетом всех замечаний, сделанных преподавателем, и только после их исправления оценивается положительно.

Контрольная работа №1 Моделирование рельефной формы

В курсе «Пластическое моделирование» рельеф рассматривается как один из видов фронтальной композиции, которая характеризуется одновременным развитием по двум фронтальным координатам - вертикали и горизонтали и отличается сравнительно небольшой глубинной характеристикой. Восприятие ее зрителем происходит спереди, фронтально.

Задания начинаются с упражнения на выполнение рельефа как промежуточного звена в понимании и освоении глубины пространства. Рельеф находится в «пограничном» состоянии, сохраняя плоскостные свойства и одновременно стремясь к проявлению объемных качеств в отдельных деталях.

Все композиции, выполняемые в материале по данной теме, требуют высокой чистоты и точности технического исполнения, правильного определения пропорций, масштаба, оптимальной степени сложности строения элементов и их пространственной активности.

В дальнейшей проектной практике в части макетирования студенты гораздо свободнее и увереннее применяют полученные на этом этапе практические знания и навыки. Рельефные фрагменты как выразительные художественные акценты зачастую вводятся в графическую часть проектной подачи, тем самым обогащая общее впечатление от выполненной работы.

Задание 1.1. Изучение пластических свойств бумаги

Цель – изучить приемы выявления пластики фронтальной поверхности.

Учебная задача - исследовать пластические возможности бумаги и возможные приемы трансформации плоского листа.

Материалы и инструменты: бумага ватман, нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), картон серого цвета 450×450 мм, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.)

Методические указания к выполнению задания

Нанося на поверхность бумаги прямолинейный или криволинейный рисунок, сгибая бумагу по этим линиям, из плоского листа можно получить рельефную пластику поверхности. Поверхность может иметь разную глубину рельефа, как нюансные светотеневые оттенки, так и четкие градации с четкими падающими тенями, в зависимости от нанесенных членений поворотов отдельных частей плоскости листа в разных направлениях.

Для графической прорисовки применяются сплошные (непрерывные) линии в обозначении технологических надрезов на выпуклой (лицевой) стороне (грани) формы, а пунктирные — надрезов на вогнутой (тыльной) стороне. Надрез делается со стороны сгиба (ребра) бумаги в половину толщины листа.

В работе с бумагой можно использовать следующие приемы: надрез, прорез, сгиб, отворот.

В итоге исследовательской работы с бумагой необходимо выполнить:

• серию различных по пластике вариантов членения фронтальной поверхности из ватмана размером 100×100 мм в готовом (трансформированном) виде;

• отобрав 9 наиболее выразительных и оригинальных вариантов, разместить их на листе картона форматом 450×450 мм и аккуратно приклеить, не нарушая рельефа.

В правом нижнем углу картона вычертить (наклеить) штамп, где указать фамилию автора, руководителя, группу и номер контрольной работы (приложение 5, рис. 2).

Задание 1.2. Членение фронтальной поверхности орнаментом

Цель - изучить некоторые приемы выявления пластики фронтальной поверхности за счет рельефных членений и их светотеневых градаций.

Учебная задача - освоить макетные приемы выполнения рельефа из плоского листа бумаги.

Состав работы:

• выполнить орнаменты по схемам (рис. 2, 3);

• придумать членение фронтальной поверхности прямыми линиями (орнамент) и с их помощью из плоского листа бумаги получить рельефную пластику поверхности (размер 100 × 300 мм);

• придумать членение фронтальной поверхности с помощью циркульных или кривых линий (орнамент) (размер 100 ×300 мм).

Материалы и инструменты: бумага ватман (100 ×300 мм), нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).

Методические указания к выполнению задания

Линии членений могут быть вертикальными, горизонтальными, наклонными, параллельными, пересекающимися. Используя лист бумаги, приемы надреза, прореза, сгиба в качестве технологии формообразования, построить композицию в виде орнаментального модульного рельефа на основе формальных мотивов геометрической и скульптурной пластики. Модульный элемент должен быть повторен в общей структуре произведения три раза по горизонтали.

При выполнении упражнений следует избегать членений, которые требуют больших сквозных прорезей, которые сильно расходятся при резком изменении угла поворота и при интенсивном глубоком рельефе образуются отверстия в бумаге, разрушающие целостность поверхности.

Поверхность может иметь разную глубину рельефа как с нюансными светотеневыми оттенками, так и с четкими градациями с падающими тенями в зависимости от членений поворотов отдельных частей плоскости листа в разных направлениях.

Порядок выполнения макета:

сделать чертеж;

переколоть измерителем нужные точки на изнанку листа;

сделать надсечки;

стереть карандашные линии;

согнуть по линии надрезов.

Задание 1.3. Моделирование рельефной формы из пластичного материала

Цель – знакомство с основными принципами и закономерностями построения рельефа из пластичного материала.

Учебные задачи: выполнить контррельеф из пластилина с выраженной идеей визуального центростремительного движения вглубь композиции. Композицию разработать из подобных геометрических модулей разного масштаба.

Состав работы:

• серия поисковых эскизов композиций из модулей разного пластического характера (формат А-4);

• графический лист (формат А-3);

• контррельеф выполненный в пластилине. Размеры макета 60×160×40 мм.

Материалы и инструменты

1. Для выполнения композиционных поисков: бумага для эскизов форматом А-4, ножницы или нож для бумаги, линейка, циркуль, лекало, графитный карандаш, ластик.

2. Для выполнения графического листа: ватман форматом А-3 – 1 лист, графитный карандаш, ластик, линейка, рапидограф, изограф, перо, рейсфедер, тушь.

3. Для выполнения макета: скульптурный пластилин серого или белого цвета, стеки, картон для подмакетника размером 160×160 мм.

Методические указания к выполнению задания

Работа с пластилином не менее важна, чем работа с бумагой.

Пластилин — аморфный материал, дает больше работы осязательным анализаторам, бумага — зрительным. В работе с пластилином больше ощущение пластики, что позволяет дополнительно чувствовать ее массу, структуру, равновесие.

Характер работы с пластилином строится иначе чем с бумагой: форма в основном лепится путем удаления части массы из монолитного куска (как в работе над скульптурой).

Макетирование в бумаге развивает конструктивное мышление, а работа с пластилином способствует формированию скульптурно-пластического мышления.

Выполнить серию поисковых эскизов композиций из модулей разного пластического характера. Вычертить окончательный геометрический модуль на основе производных от прямоугольника, треугольника, круга, эллипса и т. д. Уменьшая (увеличивая) масштаб модуля, определить необходимое количество элементов композиции (9,11 и т.д.). Вырезав модули из бумаги, и, используя прием наложения, скомпоновать их в композицию, выразив идею визуального центростремительного движения. Очевидно, что при «движении» к центру модули должны уменьшаться в размере. Определить расположение границ композиционного поля, относительно центра композиции. Заготовленные бумажные модули можно использовать, в дальнейшем, в качестве трафаретов для работы с макетом.

Графическое решение выполняется на листе ватмане форматом А-3. На листе расположить с левой стороны 6 вариативных композиций из модулей разного пластического характера в квадратных полях размером 60×60 мм. С правой стороны расположить окончательный вариант композиции в натуральную величину в квадратном поле 160×160 мм. Композиции выполнить в технике линейной графики. Подписать заголовок «МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЛЬЕФНОЙ ФОРМЫ ИЗ ПЛАСТИЧНОГО МАТЕРИАЛА» шрифтом 8 мм. Начертить чертежную рамку (сверху, справа, снизу 5 мм, слева - 20 мм от края листа). В правом нижнем углу вычертить и заполнить штамп (приложение 5, рис. 2).

Выполнить контррельеф в материале, из скульптурного пластилина серого или белого цвета. Размер макета: фронтальная плоскость 160×160 мм, высота до 40 мм. Техника работы с пластилином произвольная (высекание из массы или наложение плоских модулей, заранее раскатанных и вырезанных).

Выполняя макет, следует продумать последовательность и степень углубления элементов композиции при «движении» к центру. Традиционное решение предполагает последовательное уменьшение глубины (толщины ступени) пропорционально уменьшению самого модуля - имитация перспективного сокращения. Подобное решение не является единственно верным, хотя обладает очевидной логикой. Возможны эксперименты с увеличением шага ступеней при «движении» к центру, с наклоном плоскостей элементов к центру и т.д.

Задание 1.4. Моделирование замкнутой формальной композиции средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики

Цель - изучить приемы выявления пластики фронтальной поверхности средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики на примере замкнутой формальной композиции.

Учебная задача - освоить возможности, технику и особенности перевода графического изображения в макетную форму различной пространственной активности (фактура, рельеф).

Состав работы

Эскизные поиски формальной композиции в технике линейной графики (формат 80×80 мм).

• Вариант 1. Линейная контурная композиция в поле форматом 80×80 мм (тушь).

• Вариант 2. Линейная композиция в поле форматом 80×80 мм (тушь).

• Вариант 3. Фактурная композиция «позитив» в поле форматом 80×80 мм (аппликация).

• Вариант 4. Фактурная композиция «негатив» в поле форматом 80×80 мм (аппликация).

• Вариант 5. Рельефная композиция в поле форматом 80×80 мм (метод выклеивания из полоски бумаги шириной 4-5 мм).

• Вариант 6. Рельефная композиция в поле форматом 80×80 мм (аппликация, метод выклеивания из полоски бумаги шириной 4-5 мм).

Все шесть композиций разместить на листе ватмана форматом А4 по парам симметрично относительно вертикальной оси.

Материалы и инструменты: бумага ватман (формат А4), пастельная тонированная бумага (формат А4), бумага для эскизов (формат А4), нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, тушь черная, рапидограф, изограф, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).

Методические указания к выполнению задания

В квадратном поле форматом 80×80 мм организовать замкнутую композицию (степень формализации по выбору автора): из геометрических фигур, орнаментальная, стилизация объектов флоры и фауны, предметной среды и т. д. Все шесть вариантов дальнейших технологических преобразований базовой композиции компонуются на листе форматом А4, расположенном вертикально (рис. 14). Верхний ряд – варианты 1, 2 (графика, тушь); средний ряд – варианты 3, 4 (фактура, аппликация; нижний ряд – варианты 5, 6 (рельеф).
		Вариант 1		Вариант 2
		Вариант 3		Вариант 4
		Вариант 5		Вариант 6
	Рис. 14

Вариант 1. Линейная контурная композиция в поле форматом 80×80 мм (тушь)

Выполнить базовую замкнутую композицию линией одной толщины 0,5-1 мм тушью. Обвести композиционное поле рамкой 0,5-1 мм.

Вариант 2. Линейная композиция в поле форматом 80×80 мм (тушь)

Для того, чтобы получить фактурный вариант композиции (варианты 3, 4) надо внести некоторые изменения в линейное изображение элементов композиции, придав им определенную величину (толщина линий). Во втором квадрате рисуем тушью базовую композицию, но уже пластика линий меняется (толщина линий от 1 мм до 5 мм). Линии не должны обрываться, а переходить или плавно перетекать друг в друга, то есть замыкаться. Рамка композиции должна быть толщиной 1 мм.

Вариант 3. Фактурная композиция «позитив» в поле форматом 80×80 мм (аппликация)

Выполнить из пастельной бумаги «позитив», используя графическое решение композиции №2 (вариант 2). Для этого необходимо продублировать композицию №2 на пастельной бумаге, вырезать все линейные элементы композиции и рамку и приклеить в композиционное поле.

Вариант 4. Фактурная композиция «негатив» в поле форматом 80×80 мм (аппликация)

Выполнить из пастельной бумаги «негатив», используя фрагменты фона, оставшиеся при удалении линейных элементов композиции (вариант 3). Начертить тонкой линией рамку тушью (80×80 мм).

Вариант 5. Рельефная композиция в поле форматом 80×80 мм (метод выклеивания из полоски бумаги шириной 4-5 мм)

Используя графическое решение композиции №1 (вариант 1), выполняем рельеф рамки и самой композиции из пастельной бумаги. Композиция выполняется из полоски пастельной бумаги (ширина 4-5 мм), приклеенной к основанию на торец по контуру рисунка, повторяя его очертания.

Вариант 6. Рельефная композиция в поле форматом 80×80 мм (аппликация, метод выклеивания из полоски бумаги шириной 4-5 мм)

Выполнить фактурно-рельефную композицию из пастельной бумаги, применяя пластические решения использованные в вариантах 3, 4, 5. Композиционное поле по контуру рамки обклеить полосой пастельной бумаги (см. задание). Самостоятельно определить фактурные и рельефные элементы композиции.

Следует стремиться к высокой культуре технического исполнения.

В нижней правой части листа с шестью композициями аккуратно подписать фамилию, имя автора и номер группы.