- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»
- •2.2. Из курса «История и теория дизайна»
- •2.3. Из курса «Композиционное формообразование»
- •2.4. Из курса «Основы исследовательской деятельности»
- •2.5. Из курса «Проектирование интерьера»
- •2.6. Из курса «Рисунок»
- •2.7. Из курса «Химия и физика цвета»
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисциплины
- •4.1. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины «Пластическое моделирование»
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Понятие пластики. Цель пластического моделирования. Пластические средства построения композиции
- •Раздел 2. Макетирование
- •Раздел 3. Свойства формы
- •Раздел 4. Плоскостная (фронтальная) композиция
- •Раздел 5. Объемная композиция
- •Раздел 6. Пространственная композиция
- •Раздел 7. Тектоника, пропорции, масштаб как средства гармонизации объемно-пространственной композиции
- •5.Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Задания для выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1 Изучение пластических свойств бумаги
- •Лабораторная работа №2 Виды рельефных форм
- •Лабораторная работа №3 Членение фронтальной поверхности орнаментом
- •Лабораторная работа №4 Моделирование замкнутой формальной композиции средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики
- •Лабораторная работа №5 Моделирование рельефной формы из пластичного материала
- •Практическая работа №6 Выполнение замкóв для моделирования объемной формы
- •Лабораторная работа №7 Организация формы на основе взаимодействия различных видов пластики и типов композиционного пространства
- •Лабораторная работа №8
- •Лабораторная работа №9 Графическо-пластическое моделирование объемной формы
- •Лабораторная работа №10 Моделирование объемной формы из плоских элементов
- •Лабораторная работа №11 Комбинаторные структуры из квадратных модулей
- •Лабораторная работа № 13 Комбинаторные возможности модульной структуры
- •Фронтальная композиция с развитой глубинной характеристикой и метроритмическими членениями поверхности
- •Лабораторная работа №15 Фронтально-пространственная композиция
- •Лабораторная работа №16 Инсталляция
- •Лабораторная работа № 17 Членение заданного кубического пространства
- •Лабораторная работа № 18 Композиционное решение закрытого глубинного пространства
- •Лабораторная работа № 19 Построение глубинно-пространственной композиции
- •Лабораторная работа №20 Построение рельефной композиции заданного масштаба на модульной основе. Декоративное решение стены
- •Лабораторная работа №21 Построение пространственной структуры на основе стоечно-балочной или арочно-купольной системы
- •6.2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2.1. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.2.2. Домашние задания
- •6.3. Тема курсовой работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •6.3.1. Содержание курсовой работы
- •Глава 1. Исследование объекта.
- •Глава 2. Разработка композиционного решения фрагмента интерьера.
- •6.4. Организация изучения дисциплины студентами заочной формы обучения
- •6.4.1. Задания для выполнения лабораторных работ в период сессии
- •6.4.2. Задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •6.4.3. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.4.4. Выполнение самостоятельных работ в течение сессии
- •6.4.5. Задания к контрольным работам по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Контрольная работа №1 Моделирование рельефной формы
- •Контрольная работа №2 Фронтально-пространственная композиция
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Образец оформления приложения пояснительной записки курсовой работы
Лабораторная работа №20 Построение рельефной композиции заданного масштаба на модульной основе. Декоративное решение стены
Цель – знакомство с понятиями масштаба как средства гармонизации композиции и масштабности как свойства объемно-пространственной формы.
Учебная задача – построить рельефную композицию заданного масштаба на модульной основе.
Состав работы: выполнить два макета. Максимальные габаритные размеры макета 300 × 150 мм.
Материалы и инструменты: картон (толщина 1,75-2 мм), ватман, нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).
Методические указания к выполнению задания
Вычертите развертку стены в масштабе 1:20. Длина — 6 м, высота — 3 м (300×150 мм). Поставьте у стены фигуру человека (8,5 см) для соотношения.
Создайте рельефную композицию заданного масштаба на модульной основе.
Задание 1. Создайте композицию на модульной основе, соразмерную человеку, из элементов производных от круга, квадрата, треугольника. Декоративно решенная стена будет представлять собой рельеф, для оформления жилого интерьера или общественного помещения учреждений культуры и отдыха, здравоохранения, бытового и торгового обслуживания (детский сад, школа, клуб, кафе, фитнес-центр, салон красоты, гостиница, и др.).
Самостоятельно подберите размеры элементов так, чтобы у вас получилось 2-3 варианта решения. Возможно сочетание двух размеров в одной композиции для организации «акцента». Необходимо выклеить рельефные элементы из белой бумаги (ватман).
Свойство жилой среды – преимущественно интимный, близкий к интересам человека масштабный строй, связанный с размерностью и пространственных параметров жилых ячеек и с размерностью бытового оснащения среды (мебели, личных вещей и пр.). Задание 2. Создайте композицию монументального масштаба на модульной основе. |
|
Рис. 12 [8] |
Возможное местоположение стены с рельефной композицией в общественных зданиях, связанных с производственной деятельностью человека (мебельная фабрика, производственное предприятие, вокзал).
Вычертите развертку стены (300 × 150 мм). Необходимо самостоятельно определить высоту фигуры человека для соотношения, с учетом выражения монументальности композиции и определения масштаба.
Для мотива (элементы раппорта) выберите простые формы: круг и квадрат.
Постройте метрическую или ритмическую композицию, в которой будут сочетаться мотив и паузы, вертикальное членение и фактуры, тоновое развитие, применяя в качестве средства гармонизации масштаб. Возможно как симметричное построение композиции, так |
|
Рис. 13 [8] |
и асимметричное. Проследите, в каких случаях контраст помогает решить проблему масштабности, а в каких нет. Особое внимание уделите пропорционированию композиционного решения стены.
