Лабораторная работа №1 Изучение пластических свойств бумаги
Цель – изучение пластических свойств бумаги.
Учебная задача - исследовать пластические возможности бумаги и возможные приемы трансформации плоского листа.
Материалы и инструменты: бумага ватман, нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, лекало, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), картон серого цвета 450×450 мм, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.).
Методические указания к выполнению задания
Процесс трансформации плоского листа в пространственную форму включает в себя не только композиционно-пластические преобразования, но и определенные технологические процедуры и приемы, позволяющие целенаправленно воздействовать на исходный материал, т. е. плоский лист бумаги, изменяя его физические свойства и внешние топологические характеристики. Такими физическими свойствами для бумаги являются: гибкость, жесткость, упругость, прочность, равнотолщинность, прямоугольность формата, зрительная равнозначность по всей поверхности, тонально-фактурная однородность и др. Овладение технологией формообразования объемно-пластических композиций из бумаги не сопряжено ни с какими особыми трудностями, однако требует определенных практических навыков в работе с бумагой, высокой исполнительской культуры и развитого чувства материала и умения прогнозировать его «поведение» при различных воздействиях на него.
Нанося на поверхность бумаги прямолинейный или криволинейный рисунок, сгибая бумагу по этим линиям, из плоского листа можно получить рельефную пластику поверхности. Поверхность может иметь разную глубину рельефа, как нюансные светотеневые оттенки, так и четкие градации с четкими падающими тенями, в зависимости от нанесенных членений поворотов отдельных частей плоскости листа в разных направлениях.
В качестве основных технологических приемов формообразования используется надрез бумаги и ее сгиб по надрезу (причем надрез делается со стороны внешнего угла сгиба в половину толщины листа.), а также прорез на всю толщину бумаги и ее отворот с плавной кривизной изгиба.
Для графической прорисовки применяются сплошные (непрерывные) линии в обозначении технологических надрезов на выпуклой (лицевой) стороне (грани) формы, а пунктирные — надрезов на вогнутой (тыльной) стороне.
В итоге исследовательской работы с бумагой необходимо выполнить:
серию различных по пластике вариантов членения фронтальной поверхности из ватмана размером 100×100 мм в готовом (трансформированном) виде;
отобрав 9 наиболее выразительных и оригинальных вариантов, разместить их на листе картона форматом 450×450 мм и аккуратно приклеить, не нарушая рельефа.
В правом нижнем углу картона вычертить (наклеить) штамп, где указать фамилию автора, руководителя, группу и номер практической работы (приложение 5, рис. 2).
Лабораторная работа №2 Виды рельефных форм
Цель работы – изучение основных видов рельефных форм.
Учебная задача: выполнение рельефных форм согласно классификации.
Состав работы: выполнить 16 рельефов из бумаги размером 50×50 мм каждый (рис. 1).
Материалы и инструменты: бумага ватман форматом А4, картон форматом нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, металлическая линейка, клей (ПВА, «Момент-Кристалл»), доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.)
Методические указания к выполнению задания
Выполнить основные виды рельефных форм по образцу (рис. 1). Порядок их представления на рисунке обусловлен укрупнением рельефной формы вплоть до той, которая приближается к объемной форме за счет использования отдельных накладных (выступающих) элементов. Различие видов рельефов выражается в крупности — количестве и величине элементов, образующих рельефную поверхность.
Фронтальные размеры рельефных форм 50×50 мм в готовом виде, поэтому выполняя контррельефные, горельефные и профильные формы, следует учитывать сокращение размеров трансформируемого листа. Допускается использование клея для фиксации накладных элементов.
Готовые рельефы представляются, наклеенными на картон форматом 250×300 мм.
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1. Основные виды рельефных форм [21, 22] |
|
