Повтори:

Человек и общество:

Типы обществ:

1. Традиционное.

2. Индустриальное.

3. Информационное.

Линии сравнения обществ: 1. 2. 3.

1. Основной фактор производства. Земля. Капитал. Знания

2. Основной продукт производства. Пища Промышлен. изделия. Услуги.

3. Черты производства. Ручной труд. Механизмы Компьютеры.

4. Характер труда. Индивид. Стандарт творчество

5. Занятость. С\х-75% пром-85% услуги-66%

6. Экспорт. Сырье Производство услуги

7. Образование. Неграмотность.специалисты непрерывность

8. Жизнь. 50 лет 70 лет 70 лет

9. Воздействие на природу.неконтролируемое. неконтролируемое. Контролируемое

10. Взаимодействие с другими странами.несущественное. тесное. Открытое.

Стадии экономического роста Ростоу:.

1. Традиционное общество.

2. Переходящее общество.

3. Стадия сдвига.

4. Индустриальное общество.

5. Общество массового потребления.

Общество- динамичная система.( находится в постоянном развитии.)

1. Общественно- экономическая формация. ( общество, находящееся на определенной ступени исторического развития. взятое в единстве всех его сторон. с присущим ему способом производства. экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой

2. . Структура формации:

А). Надстройка. ( совокупность идеологических отношений. Взглядов и учреждений, возникающих на основе определенного экономического базиса. Органически связанная с ним и активно воздействующая на него.

Б). Способ производства:

2.Базис.(экономический строй общества.- Совокупность производственных отношений)

1. Производительнве силы. ( средства производства и люди. приводящие их в действие).

При столкновении производительных сил и базиса происходит смена формации.

3. Виды общественно- экономических формаций:

А). Первобытно- общинная.

Б). Рабовладельческая.

В). Феодальная.

Г). Капиталистическая.

Г). Коммунистическая.

Существуют 2 подхода к анализу общественного развития:

1. Формационный.

2. Цивилизационный.

Мотив- это то, что непосредственно побуждает к деятельности, осознается человеком как ее причина.

Стимул- внешнее побуждение к деятельности.

Видовая специализация- она присуща именно животным, которые не могут выйти за пределы природной поведенческой модели( тигр не будет вести себя как антилопа, как его не воспитывай. Каждый из биологических видов занимает свою . отведенную только ему в этом мире нишу. Только человек приходит в мир как комплекс возможностей, какую он реализует будет зависеть от него самого и социальных условий его существования).

Индивид.

Индивидуальность.

Личность- человек с социально сформированными и индивидуально выраженными качествами. Неотъемлимым свойством личности считается наличие собственной позиции, самостоятельность мысли, ответственность за свои решения, поступки.

Естественные потребности ( биологические, витальные, природные)- в воздухе, воде, еде, жилище, т.е. всем том, что необходимо для физического существования человека.

Социальные потребности- в общении, дружбе, любви, в значимой для других деятельности.

Идеальные потребности-связаны с духовной деятельностью людей. Познанием окружающего мира.

Экзистенциональные потребности-безопасность, уверенность в завтрашнем дне.

Деятельность-это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром, целенаправленно ориентированная им на создание того, чего нет в природе, на создание материальных и духовных благ.

(Целеполагание).