Роль научного руководителя в подготовке дипломной работы

В процессе подготовки дипломной работы студент должен поддерживать постоянный деловой контакт с научным руководителем.

Прежде чем приступить к написанию работы, студенту необходимо встретиться с научным руководителем для решения вопросов составления плана работы, разработки анкет в целях дальнейшего анализа и систематизации практического материала, оформления дипломной работы и подготовки ее к защите.

Студент и научный руководитель в процессе работы над дипломным проектом должны находиться в постоянном общении, причем инициатива должна исходить от дипломника. Главный принцип работы у некоторых научных руководителей заключается в том, чтобы «не мешать» студенту методом проб и ошибок выполнять работу. С точки зрения творчества это очень продуктивная позиция, но не всякому студенту, а тем более заочнику, она подходит. Как представляется, малоинициативный студент, находясь на расстоянии от научного руководителя и работая самостоятельно, напишет слабую по содержанию дипломную работу, понимая при этом, что он не может получить за нее высокую оценку.

Другой способ руководства заключается в усиленной опеке студента, заботливом снабжении его литературой из собственной библиотеки, периодических встречах руководителя со студентом для консультаций. Этот вариант является наиболее оптимальным, поскольку при таком подходе может быть разработана любая проблема в юриспруденции. Важно, чтобы научные интересы руководителя и дипломника совпадали. Постоянный деловой контакт должен быть таким, чтобы его результаты не отражались на самостоятельном характере работы студента.

Наиболее оптимальным вариантом поддержания контакта является обсуждение результатов работы по каждой главе исследуемой темы и внесение по итогам обсуждения корректив с учетом замечаний научного руководителя. По мнению руководителей дипломных проектов, такой подход к организации взаимодействия исключает переработку работы в целом и, с точки зрения экономии времени, наиболее рационален.

При написании дипломной работы могут возникнуть спорные вопросы. В том случае, если студент остается при своей точке зрения по спорному вопросу, ему следует усилить аргументацию своей позиции и обратить особое внимание на эти проблемы при защите дипломной работы.

Следует высказать следующее замечание: часть студентов на протяжении семнадцати недель, отведенных для дипломного проектирования, не встречается с научным руководителями и за 3–4 дня до защиты представляет готовую дипломную работу на отзыв с одной просьбой: не подвергать ее строгому рецензированию.

Естественно, что при таком подходе к работе дипломный проект студента не может претендовать на высокую положительную оценку, и результаты по его защите чаще всего оцениваются низко.

Общие требования, предъявляемые к содержанию дипломной работы

Дипломная работа должна состоять из введения, двух-трех глав, включающих несколько параграфов каждая, и заключения. В приложении к работе помещаются анкеты, схемы, таблицы, диаграммы, программа изучения архивных уголовных или гражданских дел и ее результаты.

Во введении обосновывается актуальность и проблематика избранной темы, определяются цель, задачи, объект и предмет исследования, его методологическая основа и источники информации. Кроме этого, излагаются положения, подлежащие защите, указывается объем и структура работы, содержание глав.

Последний вариант введения целесообразно оформить после завершения работы над дипломом, когда будут очевидны результаты исследования, подобраны последние статистические данные.

В основной части дипломной работы, которую составляют две-три главы, разбитые на параграфы, студент должен дать подробный анализ исследованного теоретического и эмпирического материала. Ученые и руководители дипломного проектирования отмечают, что это должно быть не перечисление и не пересказ содержания литературных источников, а их глубокий анализ, основанный на изучении судебной практики определенного региона (Сибирского федерального округа, Алтайского края, города или района, в котором проживает или проходил преддипломную практику студент). Завершается обзор научной литературы по исследуемой проблеме общим выводом: насколько поставленная проблема освещена в литературе, какие работы ей посвящены непосредственно, в каких из них она лишь затрагивается, какие стороны изучаемого вопроса еще нуждаются в дальнейшей разработке.

При описании основной части работы студенту следует соблюдать логическую связь между главами и параграфами, последовательность перехода от одной части к другой.

В дипломной работе нельзя ограничиваться только приведением отдельных примеров из судебной практики, поскольку фактический материал (приговоры по уголовным делам, статистические данные по осужденным и ранее судимым) должен быть обобщен. Свои выводы о повторяемости каких-то явлений и процессов студенту следует излагать в работе в качестве установленного факта, отметив в сносках, на каком практическом материале он основывается. Такие данные могут быть сведены в таблицы, которые располагаются в приложении к дипломной работе.

Студенту при выполнении дипломной работы не следует злоупотреблять цитатами. Там, где это возможно, следует привести выдержку из статьи, монографии в собственном изложении или, не искажая смысла, сократить ее.

Совершенно недопустимо заимствование чужих мыслей без ссылки на автора работы. Каждая глава должна заканчиваться краткими выводами.

По всей работе должна быть проведена логическая связь и дан ответ на вопрос, сформулированный во введении.

И последнее: при написании работы важно добиться, чтобы она была изложена точным и ясным языком, не допускающим двусмысленного толкования, в работе не должно быть непонятных слов и сложных оборотов речи.

Дипломная работа, являющаяся итогом учебы студента, должна демонстрировать:

1. степень усвоения выпускником учебного материала по всему курсу обучения, овладение методологией и методикой исследования, умение работать с юридической литературой, обобщать данные юридической практики борьбы с преступностью по исследуемой проблеме, опираться на положение смежных наук и соответствующую нормативную базу;

2. знание научной литературы по исследуемой проблеме (монографий, научных статей) и умение автора аргументировать свою точку зрения;

3. умение обучающегося рассматривать изучаемую проблему в развитии – с точки зрения того, какие представления о ней в науке возникли и какое развитие получили;

4. указание на то, что дипломная работа – это самостоятельное исследование конкретной проблемы в юридической науке;

5. актуальность темы дипломного исследования, заключающуюся в конкретной связи с потребностями будущей профессиональной деятельности, постановке вопросов, требующих дальнейшего разрешения;

6. достаточность эмпирического материала на основе изучения и обобщения архивных уголовных и гражданских дел, материалов судебной практики.

Кроме этого, студенту необходимо пользоваться отчетно-статистическими данными правоохранительных органов, данными судов по результатам рассмотрения гражданских дел, криминалистических учетов ИЦ ГУВД, МВД, сборниками «Следственная практика» и другими материалами по обмену опытом в расследовании преступлений.