11. Техника безопасности при эксплуатации.

Велосипед – транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нём.

1. Управлять велосипедом, гужевой повозкой (санями), быть погонщиком вьючных, верховых животных или стада при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом - не моложе 16 лет.

2. Велосипеды должны двигаться только в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.

Водителям велосипеда и мопеда запрещается:

1. ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой.

2. перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками.

3. перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению.

4. двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки.

5. поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении.

6. Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

7. На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой, расположенном вне перекрестка, водители велосипедов и мопедов должны уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по этой дороге.

12. Электрическая схема устройства

13. Фирменный товарный знак

14. Реклама

15. Самооценка

В процессе изготовления я закрепил навыки выпиливания лобзиком. Еще не менее важный навык, который я приобрёл в процессе изготовления изделия это навык паяния проводов и сортировка проводов по их принадлежности. Повторил устройство и работу НВС станка и НГФ-110Ш.

Технология покраски тоже является важным навыком в моей практике. В целом я считаю, что у меня всё получилось так, как я и задумывал.

16. Оценка процесса изготовления

В процессе изготовления у меня возникли сложности при выпиливании. Но это не самая трудная задача, которая стояла передо мной. Наиболее сложным было шкурить, и особенно закруглять края текстолита, чтобы сделать их обтекаемыми.

Принцип работы механизма был взят от готового магазинного. Мне лишь пришлось придумать способ закрепления ленты.

17. Литература

1.Богодухов С.И. Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учеб.пособие для ВУЗов, обуч. по направлению подгот. бакалавров «Технология, оборуд. и автомат. машиностр. пр-в» и спец. «Технология машиностроения», «Металлорежущие станки и инструменты» и др. /

2.Богодухов С.И., В.Ф. Гребенюк, А.В. Синюхин. – М.: Машиностроение, 2008. – 255с.: ил.

3.Дриц М.Е., Москалев М.А. Технология конструкционных материалов и материаловедение: Учеб.для студентов немашиностроительных спец. ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2007. – 446с., ил.

4. Колесов С.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учебник для студентов электротехнических и электромеханических спец. ВУЗов /

5. Колесов С.Н., И.С. Колесов. – М. Высшая школа, 2009. – 518с.: ил.

Лахтин Ю.М., Леонтьева В.Н. Материаловедение. Учебник для ВУЗов технич. спец. – 3-е изд. – М. Машиностроение, 2006. – 528с.

Интернет сайты:

6.http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=38750- правила по технике безопасности при работе на токарном станке.

7.http://айкидо-нн.рф/weapons/sdelai-sam/470-derevo - выбор породы древесины по вашему выбору.

8.http://www.electromonter.info/handbook/symbol_all.html - зннаки электрических схем.