- •(Студенттің т. А .Ә.)
- •Студент-практиканттың жеке жұмыс жоспары
- •Практика базасы туралы мәлімет
- •Жоо дағы практикаға жауапты әдіскерлер туралы мәлімет
- •Сынып туралы мәлімет Сабақ кестесі
- •1 Кезең
- •2 Кезең
- •Пәннің және тәрбие шараларының күнтізбелік жоспарлары
- •Жеке оқушыға педагогикалық-психологиялық мінездеме
- •Ақтөбе қаласы №51 гимназияның 9 «ә» сынып ұжымына педагогикалық-психологиялық мінездеме
- •Студент-практиканттың сабағын талдау (студенттер)
- •Сабаққа психологиялық-педагогикалық талдаудың үлгі схемасы.
- •1. Сабақ құрылымын оның нақты мақсат-міндеттерімен байланыста психологиялық тұрғыдан бағалау.
- •2. Сабақ мазмұнын психологиялық тұрғыдан бағалау.
- •3. Оқушылардың танымдық әрекетінің сабақтағы көрініс табуы және оны басқару.
- •4. Мұғалімнің кері байланысты ұйымдастыруы.
- •5. Мұғалім жеке тұлғасының тәрбиелік ықпалы және оның сабақтағы әрекеті.
- •Студенттің сабақты талдауы (өзіндік талдау)
- •Сабақты талдау түрлері
- •Сабақты әдістемелік тұрғыдан талдау.
- •Әдіскердің есебі (қосымша 5 қараңыз)
- •Әдіскердің есеп беру үлгісі
- •Педагогикалық практика есебі
- •Студент-практиканттың шеберлігін анықтаудың үлгісі (мониторинг)
- •Педагогикалық практика қорытындысын бағалаудың негізгі көрсеткіштері.
- •Ы.Алтынсарин атындағы Білім Академиясының Базалық мекемесі № 51 гимназия туралы мәлімет
Ы.Алтынсарин атындағы Білім Академиясының Базалық мекемесі № 51 гимназия туралы мәлімет
Біз педагогикалық іс-тәжірибеден Ы. Алтынсарин атындағы Білім Академиясының базалық мекемесі №51 гимназиядан өттік. Бұл гимназия Ақтөбе қаласындағы 12 мөлтек ауданында 30 А үйде орналасқан. Гимназия телефоны 26-60-11, факс номері 26-60-11. Қазіргі заманғы проектімен салынған 3 қабаттан тұратын үлкен ғимарат. Гимназия жаңа технологиямен жабдықталған, 10 интерактивті тақта, 2 мультимедиялық кабинет бар. Әр пәннің жаңа приборлармен жабдықталған кабинеті, лабораториясы бар. Гимназияда 2 спорт зал, 1 акт залы, 1 асханасы, музейі бар.
Гимнзияда барлығы 1793 оқушы 2 ауысыммен оқиды. Барлығы 45 класс бар. Мұнда білім деңгейі жоғары, классификацияланған 113 мұғалім жұмыс жасайды. Жас мамандар да баршылық. Мұғалімдер әр сабақтарын жаңа БиС технологисын пайдаланып өткізеді.
Мектеп директоры – Бегимова Әлия Байдәулетқызының білім дәрежесі жоғары, педагогикалық жұмыс стажы көп. Оның 6 орынбасары бар. 5-еуі оқу ісі жөніндегі, 1-еуі тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.
Мектепте оқушылар мен ұстаздар қатаң тәртіпті сақтанып, мектеп ережесіне бағынады. Оқушылар арасында өзін – өзі басқару жүйесі жұмыс жасайды. Мектептің өз президенті, заң шығарушы органы, құқық қорғаушысы, тәртіп қадағалаушысы бар. 2 апта сайын мектеп оқушыларының жиналысы болып тұрады. Оқушылар күн сайын таңертеңгілік жаттығу жасап, сабақтарын әнұран орындаумен бастайды. Әр мейрамға арналып мерекелік шаралар ұйымдастырылып тұрады.
Мектеп жабдықталуы мен білім беруі бойынша Ақтөбе қаласында бірінші орын алады. Оқушылар қалалық, облыстық, республикалық олимпиадалардан үнемі орын алып жеңімпаз атанады. Тіпті шет елдердегі олимпиадалардан, жарыстардан орын алған оқушылар бар. Гимназия түлектері жыл сайын мектепті алтын белгімен бітіріп, АҚШ, Германия, Малайзия, Қытай, Ресей, Ұлыбритания республикаларында ЖОО – да оқиды.
Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
жаратылыстану факультетінің «Биология» мамандығының 4-курс студенті
Өтесін Мәди Өтесінұлына
Мінездеме
Өтесін Мәди Өтесінұлы Ақтөбе қаласындағы № 51 гимназияда «Биология» пәнінен 01.09.14 – 4.10.14ж аралығында кәсіптік (педагогикалық) практикадан өтті. Практиканың алғашқы аптасында 9 «Ә» сыныбына сабақ беретін мұғалімдердің іс – тәжірибелерімен танысып, сабақ беру әдістерін бақылады. Сынып ұжымымен белсене араласып, психологиялық – педагогикалық зерттеулер мен оқушылардың сабақ үлгерімін зерттеді.
Мұғалімнің жылдық тақырыптық күнтізбелік жоспарымен таныса отырып, өзінің сабақ беретін тақырыптарын белгіледі. Биология пәнінен сабақ жүргізу әдістерінен уақытылы бағыт – бағдар алып, сабақтарына үнемі жауапкершілікпен қарады. 9 «Ә» сыныбына Биология пәнінен 8 сағат сабақ берді. 9 «Ә» сыныбының ерекшелігін ескере отырып сабақ жоспарын жазуда ізденіп, сабақ жоспарларын уақытында бекітіп және сабақтарында әдістерді орынды пайдалана білді. Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау, ойлау қабілетін дамытатын әр түрлі деңгейлік тапсырмалар беріп, оқушылардың пәнге ынтасын, сабаққа деген зейінін арттыру үшін жүйелі жұмыстар жүргізді. Оған дәлел ретінде «Нәруыздар» тақырыбында ашық сабағын айтуға болады. Сабақта екі топқа бөліп, әр түрлі көрнекіліктерді пайдаланып, оқушыларды сабаққа қызықтыру үшін интерактивті тақтаны пайдаланып оқушылардың сабаққа қатысымын арттырды. Сабаққа сай көрнекіліктерді пайдалана білді.
Өтесін Мәди өз мамандығының білікті ұстазы болатынына сенім арта отырып, кәсіптік іс – тәжірибе жинақтау практикасынан 5 (бес) «өте жақсы» деп бағалаймын.
Мектеп директоры: Бегимова А.Б.
Пән мұғалімі: Избастина К.С.
