3. Матеріально-технічна база гуртків декоративної творчості.

Приміщення і устаткування для гурткової роботи, вимоги до нього.

Для занять гуртка потрібне просторе, світле приміщення, що відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Заняття шкільних гуртків по виготовленню іграшок-сувенірів можна проводити в кабінеті обслуговуючої праці; у таборі, клубі, в кімнатах призначених для гурткових занять. У всіх випадках приміщення повинне бути сухе, з природним доступом повітря, що легко провітрюється, з достатнім денним і вечірнім освітленням. Вечірнє освітлення краще всього забезпечується люмінесцентними лампами, що створюють безтіньове освітлення близьке до природного. Красиве оформлення учбового приміщення, чистота і порядок в нім, правильно організовані робочі місця мають велике виховне значення. Все це дисциплінує дітей, сприяє підвищенню культури їх праці і творчої активності.

Навчальне устаткування кабінету повинне включати комплект меблів, інструменти і пристосування, необхідні для організації занять, зберігання і показу наочних посібників.

Столи для роботи в навчальному кабінеті слід розмістити так, щоб природне світло падало з лівого боку і спереду, а падаючі від рук тіні не створювали перешкод під час роботи.

Робоче місце керівника гуртка обладнане столом і стільцем. Стіл призначений для роботи, розміщення журналів, а також різних підставок для демонстрації зразків.

У приміщенні повинна бути настінна дошка. На ній крейдою виконують графічні роботи, розвішують площинні наочні посібники, влаштовують короткочасну виставку робіт. Дуже зручна розкладна дошка-екран, який можна використовувати для демонстрації діапозитивів, слайдів і т.д.

По бічній стіні кімнати доцільно розташувати комбіновані шафи із заскленою верхньою частиною, де можна розмістити постійну виставку дитячих робіт, зразки народних іграшок, образотворчий матеріал. Нижню, закриту частину шаф можна використовувати для зберігання поточної роботи, наочного матеріалу, інструментів і пристосувань.

Інструменти і пристосування потрібно зберігати так, щоб не псувалися їх робочі частини. Розміщення кожного виду інструментів в окремих скриньках і в певному порядку забезпечить також швидку роздачу їх на заняттях. Комплекти викрійок-лекал рекомендується зберігати в окремих конвертах.

Верстати, інструменти та пристрої, необхідні для організації

практичних робіт. Порядок зберігання інструментів та пристроїв.

Для виконання робіт з текстильними матеріалами необхідні наступні інструменти і пристосування :

Ножиці, голки, наперстки. Для розкрою хутра найбільш зручні маленькі ножиці з гострими заломленими кінцями, а для розкрою тканини - великі з прямими лезами.

Голки потрібні різної величини (декілька наборів).

Наперсток повинен відповідати товщині середнього пальця.

Крейда, клей, фарби, пензлі, олівці. Крейду використовують для окреслення лекал на тканині, хутрі.

Для склеювання деталей з тканини застосовують клей ПВА.

Олівці прості і кольорові, фарби, пензлі необхідні для виконання графічних робіт в альбомі і для розпису іграшок.

При роботі бувають потрібні пасатижі (або плоскогубці і кусачки) для розщеплювання і відкушування металевого дроту, а також дротяна щітка для розчісування хутра.

Для розгладження тканини необхідна електрична праска.

Для роботи з папером та картоном необхідні: лінійка металева 30 мм , лінійка масштабна, косинець, канцелярський ніж, циркуль учнівський , пінцет, транспортир, пензлик, щітка для клею, гумка.

Для виготовлення іграшок-сувенірів: гачки різних розмірів (0 2-5 мм), голка для бісеру, голки трикотажні , голки швейні, дошка для прасування, косинець класний, лекало , лінійка дерев'яна 1000 мм. , лінійка закрійника, лінійка масштабна, машинка швейна побутова з електричним приводом, настільні лампи для швейних машин, ножиці «зигзаг» , ножиці швейні, п'яльця різного діаметра, пензлики № 1, 2, 3, підставка під праску, пінцет, праска електрична з терморегулятором та парозвужувачем, спиці різних розмірів (0 2-5 мм), стрічка сантиметрова, циркуль класний.

Матеріали та деталі для практичних робіт. Правила зберігання матеріалу.

Для виконання робіт з текстильними матеріалами необхідні наступні матеріали : тканини, хутро. Тканині бажано підбирати різні по кольору, фактурі, видам. Гладкий і набивний ситець, байка, трикотаж, фланель і інші матеріали придатні для пошиття сувенірів і різних костюмів для іграшок, а також для обробки. Драп, сукно, повсть і інші щільні тканини підходять для виготовлення декоративних настінних іграшок і для об'ємних комбінованих. Для виконання об'ємних набивних іграшок рекомендується використовувати коротко ворсове синтетичне хутро, воно легко обробляється і добре зберігає форму іграшки, а також плюш. Довго ворсове синтетичне і натуральне хутро більше підходить для обробки іграшок і комбінування з коротко ворсовим хутром, з будь-яким видом тканини і нетканими матеріалами.

Нитки. Для пошиття іграшок потрібні котушкові нитки № 30, 40 різних кольорів. При оформленні декоративних швів по лицьовій стороні іграшок використовують муліне, ірис, штопку, шерстяну пряжу.

Тасьма, сутаж, кольорові стрічки, ґудзики. Ці матеріали потрібні для з'єднання частин іграшок і оформлення виробів.

Картон. Необхідний для виготовлення викрійок-лекал і каркасів деяких видів іграшок.

Поролон, дріт, вата. З поролону роблять каркаси для плоских іграшок. Для каркасів об'ємних іграшок використовують м'який дріт діаметром 1-3 мм. Ватою набивають зшиті форми іграшок.

Для робіт з папером і картоном необхідні: папір ксероксний , набір кольорового паперу, картон кольоровий, ватман А1, папір для малювання А 1, папір для обгортки подарунків А2

Для виготовлення сувенірів : блискавки різні, ватин, велюр , гумова стрічка , дріт, калька для олівця, кольорові стрічки , моток ліски, набір ниток, набір стеклярусу , нитки «Ірис», нитки «Штопка», нитки акрилові, бісер , нитки бавовняні, нитки кольорові, нитки муліне, нитки синтетичні, нитки швейні № 30, 40, нитки шерстяні, нітрофарби для шкіри, обрізки шкіри натуральної , папір міліметровий , синтепон, синтетичний трикотаж, тасьма , тканина для вишивання хрестиком (канва), тканина льняна

Гуртківці повинні знати техніку безпеки при роботі з різними інструментами і вміти ними користуватися. Учні повинні ознайомитися з різними матеріалами, їх властивостями та використовувати їх у практичній роботі при створенні художніх образів, композицій. Учні повинні вміти створюва­ти основні продукти художньої діяльності (малюнки, ескізи, декоративно-орнаментальні композиції, імітації мозаїки, вітражу, об'ємні композиції, дизайн та ін.), вміти декорувати предмети домашнього вжитку, елементи текстильних виробів, іграшки та ін., використовуючи традиційні народні мотиви.

Наочні посібники.

Застосування наочних посібників грає велику роль в засвоєнні гуртківцями нового матеріалу. Засоби наочності дозволяють дати учням різностороннє поняття про який-небудь зразок або виконання певного завдання, сприяють міцнішому засвоєнню матеріалу. Наочні посібники демонструють при поясненні завдання або в процесі бесіди.

До основних видів наочних посібників, які використовуються на заняттях, відносяться яскраві таблиці графічного зображення іграшок і креслення до них. Їх використовують в якості ілюстрацій при поясненні матеріалу і як інструкції при виготовлені іграшок.

На заняттях широко застосовують зразки іграшок, виконаних керівником гуртка або гуртківцями. Вони дають точне уявлення про розмір, форму, об'єм виробів. Такі іграшки можуть служити наочним матеріалом для показу конструктивного з'єднання деталей, виконання різних видів швів, оформлення.

Наочністю служить і різний ілюстративний і фотоматеріал, яким зазвичай супроводжують розповідь або бесіду про види народної іграшки, її історію, про декоративно-прикладне мистецтво і ін.

Неоціниму допомогу в естетичному розвитку дітей здійснюють вироби народних майстрів. Демонстрація колекції глиняних і дерев'яних іграшок зробить яскравішою розповідь про димківських і каргопольських майстринь, про богородських різьбярів і горьківських майстрів-іграшкарів.

З великим успіхом при поясненні нової теми може бути використаний показ кольорових діапозитивів і навчальних діафільмів. Діапозитиви і діафільми, що супроводжуються поясненням керівника гуртка, допомагають учням краще сприймати матеріал, оскільки створюють ширше уявлення про предмет, що вивчається.

Цікаво можуть бути використані на заняттях кольорові слайди, на які можна зняти кращі роботи гуртка, методичні розробки моделей іграшок, різні композиції іграшок по темах казок і літературних творів.