Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

КАФЕДРА ФІЗИКИ ТА МЕТОДИКИ ЇЇ ВИКЛАДАННЯ

М Е Х А Н І К А

Збірник задач та вправ Частина 1

2012

Зміст

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 3

1. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 4

2. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ МЕХАНІКА 4

3. СТРУКТУРА МОДУЛЬНИХ КОНТРОЛІВ 5

4. ЗБІРНИК ЗАДАЧ ТА ВПРАВ 6

1.1. ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ ТА ЇХ ВИМІРЮВАННЯ 6

1.2.Кiнематика матеріальної точки 9

1.2.1. Рівномірний прямолінійний рух. Відносність руху` 9

1.2.2. Прямолінійний рівноприскорений рух 13

1.2.3. Кiнематика криволiнiйного руху 16

1.2.4. Рух тiл у полi тяжiння 18

1.2.5. Обертання тiла навколо нерухомої осi 20

1.2.6. Кiнематика гармонiчних коливань 23

1.3. ДИНАМІКА 26

1.3.1. Динаміка поступального руху 26

1.3.2. Динамiка криволінійного руху 32

1.4. ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ В МЕХАНІЦІ 35

1.4.1. Закон збереження кiлькостi руху 35

1.4.2.Робота, потужнiсть, енергiя. Закон збереження повної механічної енергії 38

1.4.3. Рух тіл змінної маси. Рух при змінній силі опору 42

1.5. РУХ СИСТЕМИ МАТЕРІАЛЬНИХ ТОЧОК 45

1.6. Момент інерції. Теорема Штейнера 47

Д О Д А Т К И 51

Пояснювальна записка

Фізика — наука, що вивчає найпростіші, але в той же час найбільш загальні закономірності явищ природи, властивостей і будови матерії, закони її руху. Поняття фізики та її закони лежать в основі всього природознавства. Фізика відноситься до точних наук та вивчає закономірності явищ. Саме це враховує програма курсу загальної фізики.

Майбутній вчитель фізики повинен мати фундаментальну підготовку з фізики, вищої математики, основ радіоелектроніки, основ інформатики, психології, педагогіки та методики викладання, щоб забезпечити належний науковий і методичний рівень викладання фізики, виконувати дослідницьку роботу, вміти працювати на сучасному фізичному обладнанні, орієнтуватись в питаннях менеджменту фізичного обладнання, приладів та матеріалів, в питаннях охорони навколишнього середовища, проводити виховну роботу в учнівському колективі.

Курс загальної фізики в педагогічній освіті майбутнього вчителя фізики є профілюючою дисципліною, оскільки формує в студентів уявлення про фізику як науку. Особливість вивчення фізики у педагогічному університеті полягає в тому, що студенти повинні оволодіти системою вмінь і навичок, які б давали можливість ефективно передавати знання учням, виховувати у них допитливість, інтерес до знань, любов до винахідництва.

Специфіка цієї дисципліни вимагає вивчення теорії фізичних явищ та законів, вміння математично їх описувати та застосовувати набуті знання при розв'язуванні задач. Невід’ємною органічною складовою курсу фізики є лабораторний практикум. Основною метою лабораторних робіт (фізичного практикуму) є сприяння більш глибокому засвоєнню теоретичних знань, їх закріпленню та формуванню навичок застосування. Важливу роль у системі підготовки спеціалістів-фізиків відіграє спеціальний фізичний практикум, поставлений на рівні сучасних наукових досліджень, та використовує базу науково-дослідних лабораторій.

1.Опис предмета навчальної дисципліни

Курс: перший Підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 6,75+3,75=10,5   Модулів: 4 (теоретичний, практичний, лабораторний, індивідуальне навчальне завдання) Змістових модулів: 4 Загальна кількість годин: 324+234=558   Тижневих годин: 6+5	Шифр та назва напряму 0402 Фізико-математичні науки   Шифр та назва спеціальності: 6.040203. Фізика* (спеціалізація: інформатика) Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий Рік підготовки: 1,2 Семестр: 2,3 ІІ семестр Лекції : 44 години Практичні заняття: 48 години Лабораторні заняття: 16 години Самостійна робота: 216 годин Вид контролю: залік ІІІ семестр Лекції : 38 години Практичні заняття: 34 години Лабораторні заняття: 16 години Самостійна робота: 146 годин Вид контролю: екзамен