
- •Тема 2: Принципи світобачення
- •Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
- •Завдання і рівня
- •Бажаєш отримати вищий бал???
- •«Мудрий повинен жити серед простого народу, бути подібним до масла, яке плаває на воді, але не змішується з нею» (Піфагор)
- •Тема 4. Буддизм як неведична філософія.
- •Зверніть увагу на вміст основних понять теми: Карма, сансара,Брахман, Атман, дао, Веди, нірвана. Завдання і рівня
- •Бажаєш отримати вищий бал ???
- •1. «Те, що я зрозумів – прекрасне, тому я роблю висновок, що і все інше, чого я не пізнав – теж прекрасне»
- •2. Небагато таких, які живуть сьогоднішнім днем. Більшість готується жити пізніше.
- •Тема 7: Філософія Відродження
- •Дух, душа, теологія, геоцентризм, ієрархія Завдання і рівня
- •Бажаєш отримати вищий бал???
- •(Завдання іі рівня)
- •Тема 9: Класична німецька філософія
- •Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
- •Завдання і рівня.
- •Бажаєш отримати вищий бал???
- •(Завдання іі рівня)
- •Тема 11: Російська філософія
- •Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
- •Завдання і рівня.
- •Бажаєш отримати вищий бал ???
- •Тема 9: Філософія хіх - хх століття
- •Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
- •Завдання і рівня.
- •Бажаєш отримати вищий бал ???
Бажаєш отримати вищий бал ???
Вислови свою думку
(завдання ІІ рівня)
1. «Ніхто не захищений від можливості сказати дурницю. Страшно, коли її висловлюють обдумано». (Мішель Монтель)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. «Дуже щасливі люди, так як і нещасні,однаково схильні до жорстокості».
(Монтескє)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________ __________________________
(дата захисту роботи) (підпис викладача)
Тема 9: Філософія хіх - хх століття
План :
Перегляд класичної моделі світорозуміння.
Позитивізм.
«Філософія життя», марксизм.
Література:
Л-2, ст..44-50 Л-3, ст..37-45, 55-58 Л-4, ст..104-165
Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
Екзистенція , життя, ірраціональне , позитивне
Завдання і рівня.
1. Охарактеризувати умови, що привели до перегляду класичної моделі світорозуміння _____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Розкрийте сутність позитивістської філософії та етапи її формування.
_
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
О.Конт__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Поясніть сутність та характерні риси «філософії життя».
_
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ф.Нітше
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4
.
Визначити значення та недоліки марксизму
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К. Маркс