
- •И.С. Урманчеева лексикология
- •Содержание
- •Предисловие к третьему изданию
- •Темы лекционных занятий Тема №1 (1 ч.) Лексикология как наука
- •Тема №2 (1 ч.) Понятие лексико-семантической системы языка
- •Тема №3 (1 ч.) Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема №4 (1 ч.) Структура слова и лексического значения слова
- •Раздел I. Системно-семасиологическая характеристика словарного состава русского языка Тема №5 (2 ч.) Полисемия
- •Лексическая парадигматика Тема №6 (2 ч.) Омонимия как адекватность звучания слов
- •Тема №7 (2 ч.) Лексические синонимы в современном русском языке
- •Тема №8 (2 ч.) Лексические антонимы в русском языке
- •Тема №9 (1 ч.) Гиперо-гипонимические отношения
- •Тема №10 (1 ч.) Лексические оппозиции
- •Тема №11 (1 ч.) Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка
- •Тема №12 (1 ч.) Экспрессивная лексика русского языка
- •Раздел II. Социолингвистическая характеристика словарного состава русского языка
- •Тема №13 (2 ч.)
- •Историческое формирование
- •Лексико-семантической системы русского языка
- •Тема №14 (2 ч.) Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •Тема №15 (1 ч.) Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •Тема №16 (2 ч.) Фразеология
- •Тема №17 (1 ч.) Лексикография
- •Тема №2 Структура лз слова
- •6. Сгруппируйте слова вокруг архисемы, предварительно определив ее.
- •74. Выделите архисему, объединяющую данные слова. Какие более частные группы можно выделить среди них? Назовите архисему каждой подгруппы.
- •8. Определите архисему и дифференциальные семы предложенных групп слов.
- •9. Определите, какие из предложенных глаголов имеют следующие архисемы.
- •10. Определите, какие потенциальные семы реализованы у слов в данных контекстах.
- •11. Установите устойчивые коннотации5(потенциальные семы) в следующих словах.
- •Тема №3 Полисемия
- •15. Определите, какие из приведённых слов являются однозначными, какие многозначными.
- •16. Определите значение повторяющегося слова в каждом словосочетании. Сверьтесь со словарём.
- •Тема №4 Типы лз слова
- •22. Определите тип лз слова по степени семантической мотивированности. Укажите, основное или неосновное это значение.
- •27. Докажите, что данные слова имеют омонимы.
- •28. Определите значение слов-омонимов, их тип и способ образования.
- •Тема №6 Синонимия
- •36. Определите, какие слова находятся в синонимических отношениях. Составьте синонимические ряды.
- •38. Подберите синонимы к данным словам, выявите доминанту ср.
- •39. Выявите архисемы и дс у членов синонимических рядов.
- •Тема №7 Антонимия
- •47. Подберите антонимы к многозначным словам в их разных значениях.
- •Тема №8 Гиперо-гипонимические отношения Лексические оппозиции
- •57. Объедините данные слова в гиперо-гипонимические группы. Определите гипероним.
- •61. Выполните лексико-семантический анализ выделенного слова.
- •Тема №9 Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика лексики русского языка
- •62. Разграничьте слова, разбив их на 3 группы: нейтральные, книжные, разговорные. Сверьтесь со словарём.
- •63. Распределите книжную лексику по подгруппам: официально-деловая, научная, производственно-техническая, общественно-публицистическая, поэтическая.
- •66. Укажите, в каких значениях приведённые слова являются нейтральными, в каких – стилистически маркированными. Употребите их в контекстах, отражающих эти значения.
- •67. Распределите слова по двум группам: нейтральные и экспрессивные.
- •70. Охарактеризуйте экспрессивные лз следующих слов.
- •71. Определите, в каких экспрессивных словах есть денотативный макрокомпонент, в каких нет (без словаря).
- •74. Определите, к какому пласту исконно русской лексики относятся следующие слова.
- •75. К старославянизмам приведите соответствующие варианты русских слов. Укажите их особенности.
- •78. Распределите старославянизмы по трём колонкам в зависимости от значения и употребления в языке.
- •79. Разграничьте исконно русские и заимствованные слова.
- •80. Определите происхождение слов.
- •88. Найдите в отрывке из романа в. Яна «Чингисхан» экзотизмы.
- •8911. Распределите данные экзотизмы по тематическим группам, выделите архисему.
- •91. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №12 Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •92. Определите, к какой группе относятся следующие слова с точки зрения сферы их употребления: общеупотребительные, диалектизмы, термины, жаргонизмы.
- •96. Разграничьте специальные и профессиональные слова, определите сферу их употребления.
- •98. Иноязычные лингвистические термины замените соответствующими русскими.
- •100. Найдите жаргонные слова и определите их значение. Укажите ту профессиональную, социальную и т.Д. Группу, в которой употребляются данные жаргонизмы. Определите способ их образования.
- •101. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №13 Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •102. Разграничьте слова активного и пассивного словарного запаса.
- •103. Приведите современные слова и словосочетания, в которых закрепились корни перечисленных устаревших слов.
- •108. Охарактеризуйте новые слова, которые устарели, и устаревшие слова, ставшие неологизмами.
- •Тема №14 Закрепление Лексико-семантический анализ слов
- •111. Определите тип лексической единицы.
- •Выполнение лабороторной работы №2 тема №15-16 Фразеология
- •118. Определите тип фе по структуре.
- •120. I. К следующим фе подберите слова-синонимы.
- •II. К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фе.
- •III. К следующим фразеологическим оборотам подберите фразеологические синонимы.
- •122. К следующим фразеологизмам подберите антонимичные фе.
- •124. Разграничьте фразеологические варианты и фразеологизмы-дублеты (по словарю Молоткова).
- •I. Собственно русских.
- •II. Иноязычных.
- •131. Охарактеризуйте фе со стилистической и экспрессивной точки зрения.
- •Тема №18 Контрольная работа по теме «Лексикология. Фразеология»
- •Лабораторные работы лабораторная работа №1 Лексико-семантический анализ многозначного слова
- •Лабораторная работа №2 Лексико-семантический анализ слова
- •Лабораторная работа №3 Лексико-семантический анализ фразеологизма
- •Доклады
- •Вопросы и задания к экзамену
- •Примеры экзаменационных заданий и образцы их выполнения
- •Приложение Схемы лексико-семантического анализа
- •Анализа слова
- •II. Компонентный (семный) анализ лз слова:
- •III. Тип лексического значения (лз):
- •Анализа фразеологизма
- •III. Происхождение фе:
- •Словарь лексикологических терминов
- •Наиболее распространённые семы
- •Примеры коннотативных сем
Темы лекционных занятий Тема №1 (1 ч.) Лексикология как наука
План лекции:
1. Лексикология. Лексика.
2. Аспекты изучения лексики (системно-семасиологический, социолингвистический).
3. Предмет лексикологии русского языка.
4. Лексикология и смежные науки (семасиология, ономастика, лексикография, фразеология, этимология).
5. Связь лексикологии с другими разделами языкознания (фонетикой, словообразованием, морфологией, синтаксисом).
Литература:
Бельчиков Ю.А. Культурологический аспект филологических дисциплин // Филологические науки. 1998. №4.
Берестнев Г.И. О «новой реальности» языкознания // Филологические науки. 1997. №4.
Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика. – М., 1990.
Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы её описания. – М., 1980.
Звегинцев В.А. Семасиология. – М., 1957.
Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. – М., 1976.
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987.
Левковская К.А. Теория слова, принципы её изучения и аспекты изучения словарного материала. – М., 1962.
Шмелёв Д.Н. Очерки по семасиологии русского языка. – М., 1964.
Тема №2 (1 ч.) Понятие лексико-семантической системы языка
План лекции:
1. Лексические группировки (тематические группы, лексико-семантические группы, синонимические ряды, антонимические пары).
2. Понятие лексико-семантического поля.
3. Слово в лексико-семантической системе языка.
4. Системные связи и отношения слов (парадигматические, синтагматические, эпидигматические).
Литература:
Васильев Л.М. Теория семантических полей // Вопросы языкознания. 1971. №5.
Гак В.Г. Опыт семантической синтагматики // Проблемы структурной лингвистики 1971. – М., 1972.
Караулов Ю.Н. Структура лексико-семантического поля // Филологические науки. 1972. №1.
Киселёва Л.А. О языковых функциях и обусловленных ими языковых полях // Грамматика и лексика русского языка. – Л., 1971.
Кузнецова А.И. Понятие семантической системы языка и методы её исследования. – М., 1963.
Кузнецова Э.В. Части речи и лексико-семантические группы слов // Вопросы языкознания. 1975. №5.
Лысякова М.В. Гипонимия как выражение родо-видовых отношений в лексике // Русский язык в школе. 1984. №6.
Никитин М.В. Лексическое значение в слове и словосочетании. – Владимир, 1974.
Полевые структуры в системе языка. – Воронеж, 1989.
Попова З.Д., Стернин И.А. Лексическая система языка. – Воронеж, 1984.
Уфимцева А.А. Опыт изучения лексики как системы. – М., 1962.
Филин Ф.П. О лексико-семантических группах слов // Очерки по теории языкознания. – М., 1982.
Шведова Н.Ю. Лексическая семантика и её отражение в толковом словаре // Русистика сегодня. Языковая система и её функционирование. – М., 1988.
Шмелёв Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. – М., 1973.
Щур Г.С. Теории поля в лингвистике. – М, 1974.
Языковая номинация. Общие вопросы / Под ред. Б.А. Серебренникова. – М., 1977.