66. Укажите, в каких значениях приведённые слова являются нейтральными, в каких – стилистически маркированными. Употребите их в контекстах, отражающих эти значения.

О б р а з е ц:

пилить

1) нейтральное значение этого слова – 'резать пилой'. Пилить дрова.

2) разговорное значение этого слова – 'беспрерывно упрекать, попрекать'. Жена постоянно пилит мужа.

3) жаргонное значение этого слова – 'перемещаться'. До города нам ещё пилить и пилить.

Заливать, переваривать, въезжать, свистнуть, надуть, ломаться, точить, заехать, городить, загнать.

67. Распределите слова по двум группам: нейтральные и экспрессивные.

О б р а з е ц:

нейтральные слова	экспрессивы
герой…	тихоня…

Тихоня, лопоухий, герой, замашки, любовь, болтун, шпик, хлыщ, хороший, халтурщик, баталия, глупыш, кадр, быстрый, хам, трус, козлятушки, жмот, смелый, карапуз, ротозей, ненависть, предатель, танцульки, вражда, золотце, дружба, замухрышка, милосердный, отвратительный, заморыш, бездарный, милый.

▓Сопоставьте полученные результаты с пометами в словаре.

♦68. Выпишите из толкового словаря экспрессивные значения слов, ориентируясь на экспрессивные пометы. Всегда ли экспрессивные ЛСВ снабжены соответствующими пометами? Как иначе можно установить экспрессивность слова? Выявите коннотативные семы слов.

О б р а з е ц:

белоручка (разг. неодобр.) – ‘человек, который чуждается физической или вообще трудной работы’;

КС – ‘отриц. оценка’ + ‘неодобрение’.

Богадельня, лизоблюд, борзописец, богиня, пьянчуга, пялиться, иуда, любимчик, ангел, рвач, размазня, клоака, клуша, кляузничать, кляча, клячонка, отчизна, мамуля.

♦69. Выявите коннотативные (яркие и скрытые) семы в структуре ЛЗ экспрессивов и неэкспрессивов.

О б р а з е ц:

1) ягодка – 'ласковое обращение к детям, женщинам'

КС яркие: 'положит. оценка' + 'ласковое эмоц. отношение'

2) хохол – 'украинец'

КС скрытые: 'иронич. эмоц. отношение' / 'пренебрежение'

Писака, писанина, шизофреник, холоп, умница, жид.

70. Охарактеризуйте экспрессивные лз следующих слов.

О б р а з е ц см. в упр. 25.

Болван, отсебятина, кобыла, панацея;

▓ паникёр, хамелеон, ренегат.

71. Определите, в каких экспрессивных словах есть денотативный макрокомпонент, в каких нет (без словаря).

О б р а з е ц:

1) квашня

Денотативный макрокомпонент: 'неуклюжий человек';

Коннотативный макрокомпонент: 'отриц. оценка' + 'пренебрежение'.

(Из этого следует, что словом квашня выражают негативное отношение и пренебрежение не к любому человеку, а к неуклюжему, полному, неповоротливому, рыхлому).

2) мымра

Денотативный макрокомпонент практически отсутствует;

Коннотативный макрокомпонент: 'отриц. оценка' + 'брань'.

(Из этого следует, что словом мымра можно назвать любую женщину: и красивую, и добрую, и умную, и молодую, чтобы выразить к ней крайне негативное отношение, обругать).

Солнышко, скотина, работяга, голубушка, обормот, лопух, бездарь.

72. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов. Найдите в предложениях слова, употреблённые в переносном значении, определите, языковое это явление или стилистический приём. Во втором предложении найдите невыделенные экспрессивы.

О б р а з е ц см. в упр. 61.

1. Ваш приятель куда-то испарился.

2. В прежних служивых Шпатор не имел оснований сомневаться, среди них попадались, конечно, и отребье, и бродяги, и ворьё, и симулянты, и ветрогоны, но костяк роты всегда был надёжной пристанью [Астафьев].

3. Багряное солнце светило в окна снопами острых красных лучей [Горький].

4. ▓Помаячив у зеркала ещё немного, отец Фёдор обозлился, позвал жену и, протягивая ей ножницы, раздражённо сказал:

- Помоги мне хоть ты, матушка. Никак не могу вот с волосищами своими справиться [Ильф и Петров].

5. ▓ У нас физкультурников вагон.

▓73. Какие языковые явления служат средствами создания комического в приведённых шутливых высказываниях?

1. – У меня зарплата хорошая, но маленькая.

2. Измени себя, не изменяя себе.

3. Область рифм моя стихия,

И легко пишу стихи я [Минаев].

4. Нельзя довериться надежде,

Она ужасно часто лжёт:

Он подавал надежды прежде,

Теперь доносы подаёт [Минаев].

5. Не можешь найти себе пару – женись на одной!

6. Очередь – место, где каждый должен за себя постоять [«Крокодил»].

7. – Подумай своим серым веществом!

– Не такое уж оно у меня серое!

ТЕМА №10-11

Историческое формирование

лексико-семантической системы

русского языка

Вопросы:

1. Исконно русская лексика, её пласты (индоевропейский, общеславянский, восточнославянский, собственно русский).

2. Заимствованная лексика. Славянские и неславянские заимствования.

3. Старославянизмы, их признаки (фонетические, морфологические, семантические).

4. Употребление старославянизмов в современном русском языке (по Г.О. Винокуру).

5. Заимствования из неславянских языков. Прямое и опосредованное заимствование.

6. Признаки заимствованных слов. Освоение иноязычных заимствований.

7. Кальки (словообразовательные, семантические).

8. Интернационализмы.

9. Экзотизмы, их тематические группы.

10. Варваризмы.

Доклады:

1) Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь русского языка. – М., 1961. (или: Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. – М., 2001.)

2) Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4 т. – М., 1996.

3) Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М., 2002 (или любой другой словарь иностранных слов).

Инвентарь: 1) словари Ожегова;

2) этимологические словари;

3) словари иностранных слов.