
- •И.С. Урманчеева лексикология
- •Содержание
- •Предисловие к третьему изданию
- •Темы лекционных занятий Тема №1 (1 ч.) Лексикология как наука
- •Тема №2 (1 ч.) Понятие лексико-семантической системы языка
- •Тема №3 (1 ч.) Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема №4 (1 ч.) Структура слова и лексического значения слова
- •Раздел I. Системно-семасиологическая характеристика словарного состава русского языка Тема №5 (2 ч.) Полисемия
- •Лексическая парадигматика Тема №6 (2 ч.) Омонимия как адекватность звучания слов
- •Тема №7 (2 ч.) Лексические синонимы в современном русском языке
- •Тема №8 (2 ч.) Лексические антонимы в русском языке
- •Тема №9 (1 ч.) Гиперо-гипонимические отношения
- •Тема №10 (1 ч.) Лексические оппозиции
- •Тема №11 (1 ч.) Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка
- •Тема №12 (1 ч.) Экспрессивная лексика русского языка
- •Раздел II. Социолингвистическая характеристика словарного состава русского языка
- •Тема №13 (2 ч.)
- •Историческое формирование
- •Лексико-семантической системы русского языка
- •Тема №14 (2 ч.) Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •Тема №15 (1 ч.) Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •Тема №16 (2 ч.) Фразеология
- •Тема №17 (1 ч.) Лексикография
- •Тема №2 Структура лз слова
- •6. Сгруппируйте слова вокруг архисемы, предварительно определив ее.
- •74. Выделите архисему, объединяющую данные слова. Какие более частные группы можно выделить среди них? Назовите архисему каждой подгруппы.
- •8. Определите архисему и дифференциальные семы предложенных групп слов.
- •9. Определите, какие из предложенных глаголов имеют следующие архисемы.
- •10. Определите, какие потенциальные семы реализованы у слов в данных контекстах.
- •11. Установите устойчивые коннотации5(потенциальные семы) в следующих словах.
- •Тема №3 Полисемия
- •15. Определите, какие из приведённых слов являются однозначными, какие многозначными.
- •16. Определите значение повторяющегося слова в каждом словосочетании. Сверьтесь со словарём.
- •Тема №4 Типы лз слова
- •22. Определите тип лз слова по степени семантической мотивированности. Укажите, основное или неосновное это значение.
- •27. Докажите, что данные слова имеют омонимы.
- •28. Определите значение слов-омонимов, их тип и способ образования.
- •Тема №6 Синонимия
- •36. Определите, какие слова находятся в синонимических отношениях. Составьте синонимические ряды.
- •38. Подберите синонимы к данным словам, выявите доминанту ср.
- •39. Выявите архисемы и дс у членов синонимических рядов.
- •Тема №7 Антонимия
- •47. Подберите антонимы к многозначным словам в их разных значениях.
- •Тема №8 Гиперо-гипонимические отношения Лексические оппозиции
- •57. Объедините данные слова в гиперо-гипонимические группы. Определите гипероним.
- •61. Выполните лексико-семантический анализ выделенного слова.
- •Тема №9 Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика лексики русского языка
- •62. Разграничьте слова, разбив их на 3 группы: нейтральные, книжные, разговорные. Сверьтесь со словарём.
- •63. Распределите книжную лексику по подгруппам: официально-деловая, научная, производственно-техническая, общественно-публицистическая, поэтическая.
- •66. Укажите, в каких значениях приведённые слова являются нейтральными, в каких – стилистически маркированными. Употребите их в контекстах, отражающих эти значения.
- •67. Распределите слова по двум группам: нейтральные и экспрессивные.
- •70. Охарактеризуйте экспрессивные лз следующих слов.
- •71. Определите, в каких экспрессивных словах есть денотативный макрокомпонент, в каких нет (без словаря).
- •74. Определите, к какому пласту исконно русской лексики относятся следующие слова.
- •75. К старославянизмам приведите соответствующие варианты русских слов. Укажите их особенности.
- •78. Распределите старославянизмы по трём колонкам в зависимости от значения и употребления в языке.
- •79. Разграничьте исконно русские и заимствованные слова.
- •80. Определите происхождение слов.
- •88. Найдите в отрывке из романа в. Яна «Чингисхан» экзотизмы.
- •8911. Распределите данные экзотизмы по тематическим группам, выделите архисему.
- •91. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №12 Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •92. Определите, к какой группе относятся следующие слова с точки зрения сферы их употребления: общеупотребительные, диалектизмы, термины, жаргонизмы.
- •96. Разграничьте специальные и профессиональные слова, определите сферу их употребления.
- •98. Иноязычные лингвистические термины замените соответствующими русскими.
- •100. Найдите жаргонные слова и определите их значение. Укажите ту профессиональную, социальную и т.Д. Группу, в которой употребляются данные жаргонизмы. Определите способ их образования.
- •101. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №13 Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •102. Разграничьте слова активного и пассивного словарного запаса.
- •103. Приведите современные слова и словосочетания, в которых закрепились корни перечисленных устаревших слов.
- •108. Охарактеризуйте новые слова, которые устарели, и устаревшие слова, ставшие неологизмами.
- •Тема №14 Закрепление Лексико-семантический анализ слов
- •111. Определите тип лексической единицы.
- •Выполнение лабороторной работы №2 тема №15-16 Фразеология
- •118. Определите тип фе по структуре.
- •120. I. К следующим фе подберите слова-синонимы.
- •II. К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фе.
- •III. К следующим фразеологическим оборотам подберите фразеологические синонимы.
- •122. К следующим фразеологизмам подберите антонимичные фе.
- •124. Разграничьте фразеологические варианты и фразеологизмы-дублеты (по словарю Молоткова).
- •I. Собственно русских.
- •II. Иноязычных.
- •131. Охарактеризуйте фе со стилистической и экспрессивной точки зрения.
- •Тема №18 Контрольная работа по теме «Лексикология. Фразеология»
- •Лабораторные работы лабораторная работа №1 Лексико-семантический анализ многозначного слова
- •Лабораторная работа №2 Лексико-семантический анализ слова
- •Лабораторная работа №3 Лексико-семантический анализ фразеологизма
- •Доклады
- •Вопросы и задания к экзамену
- •Примеры экзаменационных заданий и образцы их выполнения
- •Приложение Схемы лексико-семантического анализа
- •Анализа слова
- •II. Компонентный (семный) анализ лз слова:
- •III. Тип лексического значения (лз):
- •Анализа фразеологизма
- •III. Происхождение фе:
- •Словарь лексикологических терминов
- •Наиболее распространённые семы
- •Примеры коннотативных сем
61. Выполните лексико-семантический анализ выделенного слова.
О б р а з е ц (см. схему №1 на с. 100 (п. I, II, III, VII)):
На крыльце сидит сухой высокий старик.
сухой
I. ЛЕ многозначная, имеет 11 значений, в контексте употреблена в 7 значении 'худощавый'.
II. КГС – ‘признак’;
ЛГС – ‘качество’;
Архисема – ‘внешняя характеристика человека’;
ДС – ‘по полноте’, ‘худой’, ‘интенсивность’, ‘нездоровая полнота’;
ПС – ‘измождённый’, ‘с выступающими костями’, ‘обтягивающей кожей’;
КС нет.
III. ЛЗ неосновное, переносное (метафора), семантически мотивированное, связанное (фразеологически связанное), стилистически маркированное (разг.), экспрессивно нейтральное.
IV. Синонимы: сухой (разг.) – худой, худощавый, поджарый, тонкий;
стилистические, разнокоренные, узуальные;
сухой (разг.) – сухощавый, сухопарый; стилистические,
однокоренные, узуальные;
сухой (разг.) – тощий; семантико-стилистические,
разнокоренные, узуальные.
Антонимы: сухой – полный (толстый); контрарные, разнокоренные,
узуальные.
Омонимов нет.
Согипонимы с архисемой 'внешняя характеристика человека': высокий, долговязый, уродливый, красивый, здоровый, дородный, большеглазый, белобрысый и т.д.
1. Голову дедушки украшает серебряная седина.
2.▓ Боясь шибко тревожить посудину, оттащили её по деревянным покатам за гряду каменьев, накидали в посудину камней, сверху замаскировали осокой и кустами [Астафьев].
Тема №9 Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика лексики русского языка
Вопросы:
1. Межстилевая и стилистически маркированная лексика.
2. Лексика книжных стилей, её разряды (производственно-техническая, официально-деловая, поэтическая, общественно-публицистическая, научная).
3. Лексика разговорных стилей (собственно разговорная лексика, просторечные слова, вульгаризмы). Просторечие литературное и внелитературное.
4. Стилистически и экспрессивно окрашенные лексико-семантические варианты (ЛСВ) многозначных слов.
5. Нейтральная и экспрессивная лексика русского языка.
6. Составляющие коннотации (эмоциональность и оценочность). Коннотативные семы (яркие и скрытые).
7. Лексикографическая практика фиксации экспрессивно и стилистически окрашенных слов. Экспрессивные и стилистические пометы в словарях.
8. Ласкательные и бранные слова.
Инвентарь: словари Ожегова.
62. Разграничьте слова, разбив их на 3 группы: нейтральные, книжные, разговорные. Сверьтесь со словарём.
О б р а з е ц:
нейтральные |
книжные |
разговорные |
такой…
|
аномалия… |
баловень… |
Такой, автомобиль, аномалия, коллизия, баловень, баррикада, комплекция, барс, баламутить, баста, компонент, безопасность, контекст, василёк, буян, кредо, вопить, выкрутасы, ляпсус, возразить, борьба, говорун, гипертрофированный, беготня, детвора, заводила, доктринёр, альтернатива, желательный, зависть, заповедать, измызгать, избавитель, импульсивный, ищейка, остряк, калякать, какофония, читалка, карапуз, картошка.