Тема №4 Типы лз слова

Вопросы:

1. Основные и неосновные значения слов.

2. Типы ЛЗ по степени семантической мотивированности (мотивированное / немотивированное). Виды мотивации (семантическая / словообразовательная).

3. Типы ЛЗ по возможности лексической сочетаемости (свободное / связанное). Виды несвободных значений (фразеологически связанное, синтаксически обусловленное и конструктивно ограниченное).

Инвентарь: словари Ожегова.

22. Определите тип лз слова по степени семантической мотивированности. Укажите, основное или неосновное это значение.

О б р а з е ц:

1. Носить шубу.

Слово шуба употреблено в первом значении 'длинная зимняя верхняя одежда с мехом', следовательно, это значение основное, оно является немотивированным.

2. Шуба овцы.

Слово шуба употреблено во втором значении 'густой покров шерсти у животного', следовательно, это значение неосновное, мотивированное (мотивация семантическая⁶), т.к. восходит к первому значению слова шуба.

3. В зоопарке появился медвежонок.

Слово медвежонок употреблено в единственном значении 'детёныш медведя', следовательно, это значение основное, мотивированное (мотивация словообразовательная⁷), т.к. восходит к слову медведь.

Перелётная птица, стеклянный сосуд, косоглазый человек, детская головка, головка лука, пузатый кофейник, смелое решение, ударить молотком, парень-молоток, готовить в гусятнице.

♦23. Определите тип ЛЗ слова по возможности лексической сочетаемости (укажите тип несвободного значения).

О б р а з е ц:

1. Ну и лопух же ты.

Слово лопух употреблено в значении 'глупый человек, простак'. Это значение реализуется у слова лопух в необычной для него функции в предложении – функции сказуемого. Значит, это синтаксически обусловленное значение.

2. Паюсная икра.

Слово паюсный употребляется только со словом икра, и это составное наименование имеет значение 'чёрная прессованная солёная икра, в отличие от зернистой'. Следовательно, это фразеологически связанное значение.

3. Спросил в лоб.

Слово лоб, употреблённое в В.п. с предлогом в, имеет разговорное значение 'в упор, прямо, без обиняков'. Это значение является конструктивно ограниченным.

4. Знаки препинания.

Слово препинание образует составное наименование со словом знак и употребляется только с этим словом в значении 'письменные знаки, расставляемые по определённым правилам и показывающие смысловое и интонационное членение текста'. Значение этого слова фразеологически связанное.

5. Это платье тебе к лицу.

Слово лицо, употреблённое в Д.п. с предлогом к, имеет значение 'идёт кому-нибудь, вполне гармонирует с чем-нибудь'. Значение конструктивно ограниченное.

6. Людей там – беда.

Слово беда употреблено в значении 'очень много, масса', оно выступает в необычной для себя функции в предложении – в функции сказуемого. Это синтаксически обусловленное значение.

Заклятый враг; окладистая борода; парень хорош собой; ты настоящая тряпка; угрызения совести; под крылышком; кромешный ад; мне везёт; поди-ка сюда, клоп; бразды правления; не по карману; начертательная геометрия; ну ты и корова; по душе; наводить порядок; вам идёт.

▓24. Определите свободное и фразеологически связанное значения прилагательных в словосочетаниях.

О б р а з е ц:

1. Девичья память.

Прилагательное девичья имеет прямое свободное значение 'принадлежащий девушке' (например, девичья коса, девичья краса, девичья комната). В данном словосочетании слово девичья употреблено в переносном значении 'короткая, плохая'. Это значение у слова девичья реализуется только в сочетании девичья память, т.е. 'плохая, короткая память'. Следовательно, это значение является фразеологически связанным.

2. Пиковое положение.

• прямое свободное значение слова пиковый – 'относящийся к масти игральных карт пики' (например, пиковая масть, пиковая дама, пиковый туз);

• переносное, фразеологически связанное, значение слова пиковый – 'затруднительный' – реализуется только в сочетании со словом положение.

Телячий восторг, осиная талия, египетская работа, лошадиная доза, деревянный рубль, волчий аппетит, крутой кипяток, золотая молодёжь, гусиная кожа.

♦25. Охарактеризуйте ЛЗ выделенных слов.

О б р а з е ц (см. схему №1 на с. 100 (п. III)):

Молодость ветрена и безрассудна.

Молодость – 'о молодом поколении, о молодёжи'.

ЛЗ неосновное, переносное (метонимия, т.к. перенос осуществляется с возраста на людей такого возраста, модель 'признак → носитель признака'); мотивированное (семантическая мотивация); связанное (синтаксически обусловленное, т.к. выступает только в роли подлежащего); стилистически маркированное (высокое); экспрессивно нейтральное.

1. Вошёл мужчина в пальто канареечного цвета.

2. Хозяйка добавила в суп каперсы.

3. Идёт, каналья, мимо – и не посмотрит даже [Ч.].

4. У нее в шкафу много хрусталя и бронзы.

5. Не устраивайте здесь вавилонского столпотворения!

6.▓ У девочки карие глаза и каштановые волосы.

7.▓ Какой же ты, малыш, капризуля!

8.▓ На её плечи было накинуто меховое боа.

9.▓ Репетицию провели в рекреации школы.

♦26. Выполните лексико-семантический анализ многозначных слов (в таблице).

Золотой, кошка, собака, дом, крест;

▓ дикарь, огонь, слеза.

О б р а з е ц:

Слово и его граф	ЛСВ	Пример	Типы ЛЗ				Зависи- мости ЛСВ	Марки- рован- ность
			прям./ перен.	тип перен.	своб./ связ.	тип связан.
блеск Граф:     радиаль- но-цепо- чечная связь	1. Яркий искря- щийся свет, от- свет. 2. Великолепие, яркое проявле- ние чего-нибудь. 3. в знач. сказ. О чём-нибудь очень хорошем, впечатляющем, красота. 4. Употребляет- ся в названиях минералов.	Блеск лучей Блеск славы Фильм – блеск! Железный блеск	прям. перв. перен. перен. перен.	- мета- фора мета- фора мето- нимия	своб. своб. связ. связ.	- - синт. обусл. фраз. связ.	- 2←1 3←2 4←1	- - прост. спец.
кухня Граф: а б    радиаль- но-цепо- чечная связь	1а. Отдельное помещение (в доме, квартире) с печью, плитой для приготовле- ния пищи. 1б. Приготовле- ние пищи. 2. Комплект ме- бели для такого помещения. 3. какая. Подбор кушаний. 4. Скрытая сто- рона какой-ни- будь деятельно- сти, чьих-нибудь действий.	Готовить в (на) кухне У У хозяйки много време- ни занимает кухня Купить кухню Кавказская кухня Посвятить кого-нибудь в свою кухню	прям. перв. перен. перен. перен. перен.	- метон. синекд. метон. метаф.	своб. своб. своб. связ. связ.	- - - констр. огр./ фраз. связ. фраз. связ.	- 1б← 1а 2←1а 3←1б 4←1б	- - - - - разг.
играть Граф:      радиаль- ная связь	1. Резвясь, раз- влекаться; за- бавляться чем- нибудь. 2. Проводить время в занятии, служащем для развлечения, от- дыха, спортив- ного соревнова- ния. 3. Исполнять (музыкальное произведение, пьесу на сцене, роль). 4. Обращаться с кем-чем-ни- будь легкомы- сленно, как с иг- рушкой, забавой. 5. (1 и 2 л. не употр.). Прояв- ляться, обнару- живать себя ка- ким-нибудь об- разом (в особой живости, блеске, сверкании).	Дети играют в саду Играть в футбол Играть вальс Играть роль Гамлета Играть своей жизнью Вино играет	прям. перв. перен. прям. втор. перен. перен.	- метаф. - метаф. метаф.	своб. своб. своб. своб. связ.	- - - - констр. огр.	- 2←1 - 4←1 5←1	- - - - -

ВЫПОЛНЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №1

(задание см. на с. 81)

ТЕМА №5

Омонимия. Паронимия

Парономазия

Вопросы:

1. Лексические омонимы, их типы (полные / неполные) и способы их образования (по О.С. Ахмановой).

2. Омонимия и полисемия: критерии разграничения (семантический, парадигматический, синтагматический, эпидигматический).

3. Явления, сходные с лексической омонимией (омоформы, омофоны омонимного и омоформного характера, омографы омонимного и омоформного характера).

4. Паронимия и парономазия.

5. Употребление паронимов и парономазов.

Доклады:

1. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М., 1974.

2. Колесников Н.П. Словарь паронимов и антонимов. – Р.-н/Д., 1995.

Инвентарь: 1) словари Ожегова;

2) словари омонимов.