- •И.С. Урманчеева лексикология
- •Содержание
- •Предисловие к третьему изданию
- •Темы лекционных занятий Тема №1 (1 ч.) Лексикология как наука
- •Тема №2 (1 ч.) Понятие лексико-семантической системы языка
- •Тема №3 (1 ч.) Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема №4 (1 ч.) Структура слова и лексического значения слова
- •Раздел I. Системно-семасиологическая характеристика словарного состава русского языка Тема №5 (2 ч.) Полисемия
- •Лексическая парадигматика Тема №6 (2 ч.) Омонимия как адекватность звучания слов
- •Тема №7 (2 ч.) Лексические синонимы в современном русском языке
- •Тема №8 (2 ч.) Лексические антонимы в русском языке
- •Тема №9 (1 ч.) Гиперо-гипонимические отношения
- •Тема №10 (1 ч.) Лексические оппозиции
- •Тема №11 (1 ч.) Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка
- •Тема №12 (1 ч.) Экспрессивная лексика русского языка
- •Раздел II. Социолингвистическая характеристика словарного состава русского языка
- •Тема №13 (2 ч.)
- •Историческое формирование
- •Лексико-семантической системы русского языка
- •Тема №14 (2 ч.) Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •Тема №15 (1 ч.) Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •Тема №16 (2 ч.) Фразеология
- •Тема №17 (1 ч.) Лексикография
- •Тема №2 Структура лз слова
- •6. Сгруппируйте слова вокруг архисемы, предварительно определив ее.
- •74. Выделите архисему, объединяющую данные слова. Какие более частные группы можно выделить среди них? Назовите архисему каждой подгруппы.
- •8. Определите архисему и дифференциальные семы предложенных групп слов.
- •9. Определите, какие из предложенных глаголов имеют следующие архисемы.
- •10. Определите, какие потенциальные семы реализованы у слов в данных контекстах.
- •11. Установите устойчивые коннотации5(потенциальные семы) в следующих словах.
- •Тема №3 Полисемия
- •15. Определите, какие из приведённых слов являются однозначными, какие многозначными.
- •16. Определите значение повторяющегося слова в каждом словосочетании. Сверьтесь со словарём.
- •Тема №4 Типы лз слова
- •22. Определите тип лз слова по степени семантической мотивированности. Укажите, основное или неосновное это значение.
- •27. Докажите, что данные слова имеют омонимы.
- •28. Определите значение слов-омонимов, их тип и способ образования.
- •Тема №6 Синонимия
- •36. Определите, какие слова находятся в синонимических отношениях. Составьте синонимические ряды.
- •38. Подберите синонимы к данным словам, выявите доминанту ср.
- •39. Выявите архисемы и дс у членов синонимических рядов.
- •Тема №7 Антонимия
- •47. Подберите антонимы к многозначным словам в их разных значениях.
- •Тема №8 Гиперо-гипонимические отношения Лексические оппозиции
- •57. Объедините данные слова в гиперо-гипонимические группы. Определите гипероним.
- •61. Выполните лексико-семантический анализ выделенного слова.
- •Тема №9 Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика лексики русского языка
- •62. Разграничьте слова, разбив их на 3 группы: нейтральные, книжные, разговорные. Сверьтесь со словарём.
- •63. Распределите книжную лексику по подгруппам: официально-деловая, научная, производственно-техническая, общественно-публицистическая, поэтическая.
- •66. Укажите, в каких значениях приведённые слова являются нейтральными, в каких – стилистически маркированными. Употребите их в контекстах, отражающих эти значения.
- •67. Распределите слова по двум группам: нейтральные и экспрессивные.
- •70. Охарактеризуйте экспрессивные лз следующих слов.
- •71. Определите, в каких экспрессивных словах есть денотативный макрокомпонент, в каких нет (без словаря).
- •74. Определите, к какому пласту исконно русской лексики относятся следующие слова.
- •75. К старославянизмам приведите соответствующие варианты русских слов. Укажите их особенности.
- •78. Распределите старославянизмы по трём колонкам в зависимости от значения и употребления в языке.
- •79. Разграничьте исконно русские и заимствованные слова.
- •80. Определите происхождение слов.
- •88. Найдите в отрывке из романа в. Яна «Чингисхан» экзотизмы.
- •8911. Распределите данные экзотизмы по тематическим группам, выделите архисему.
- •91. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №12 Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •92. Определите, к какой группе относятся следующие слова с точки зрения сферы их употребления: общеупотребительные, диалектизмы, термины, жаргонизмы.
- •96. Разграничьте специальные и профессиональные слова, определите сферу их употребления.
- •98. Иноязычные лингвистические термины замените соответствующими русскими.
- •100. Найдите жаргонные слова и определите их значение. Укажите ту профессиональную, социальную и т.Д. Группу, в которой употребляются данные жаргонизмы. Определите способ их образования.
- •101. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №13 Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •102. Разграничьте слова активного и пассивного словарного запаса.
- •103. Приведите современные слова и словосочетания, в которых закрепились корни перечисленных устаревших слов.
- •108. Охарактеризуйте новые слова, которые устарели, и устаревшие слова, ставшие неологизмами.
- •Тема №14 Закрепление Лексико-семантический анализ слов
- •111. Определите тип лексической единицы.
- •Выполнение лабороторной работы №2 тема №15-16 Фразеология
- •118. Определите тип фе по структуре.
- •120. I. К следующим фе подберите слова-синонимы.
- •II. К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фе.
- •III. К следующим фразеологическим оборотам подберите фразеологические синонимы.
- •122. К следующим фразеологизмам подберите антонимичные фе.
- •124. Разграничьте фразеологические варианты и фразеологизмы-дублеты (по словарю Молоткова).
- •I. Собственно русских.
- •II. Иноязычных.
- •131. Охарактеризуйте фе со стилистической и экспрессивной точки зрения.
- •Тема №18 Контрольная работа по теме «Лексикология. Фразеология»
- •Лабораторные работы лабораторная работа №1 Лексико-семантический анализ многозначного слова
- •Лабораторная работа №2 Лексико-семантический анализ слова
- •Лабораторная работа №3 Лексико-семантический анализ фразеологизма
- •Доклады
- •Вопросы и задания к экзамену
- •Примеры экзаменационных заданий и образцы их выполнения
- •Приложение Схемы лексико-семантического анализа
- •Анализа слова
- •II. Компонентный (семный) анализ лз слова:
- •III. Тип лексического значения (лз):
- •Анализа фразеологизма
- •III. Происхождение фе:
- •Словарь лексикологических терминов
- •Наиболее распространённые семы
- •Примеры коннотативных сем
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КОМИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра русского и коми языков
И.С. Урманчеева лексикология
Учебно-методическое пособие
для студентов
филологического факультета
Третье издание
Сыктывкар
2011
Рекомендовано к печати на заседании кафедры русского
и коми языков КГПИ от 24.11.2010 г., протокол №3
Рецензент: Н.В. Немирова, кандидат филологических наук, доцент,
завкафедрой русского и коми языков КГПИ
Урманчеева, И.С.
Лексикология: Учебно-методическое пособие для студентов филологического факультета. – 3-е изд., перераб. и доп. – Сыктывкар: Коми пединститут, 2011. – 120 с.
Пособие содержит темы и планы лекционных и практических занятий, упражнения по лексикологии и фразеологии современного русского языка с детальными образцами их выполнения, задания лабораторных работ, списки дополнительной литературы к каждому разделу курса и словарей разных типов, в том числе для докладов студентов на практических занятиях (по разделу «Лексикография»), вопросы к текущему экзамену, образцы экзаменационных заданий, а также словарь лексикологических терминов. Сборник предназначен как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.
© Урманчеева И.С., 2005; 2009, стереотип.;
2011, перераб. и доп.
© КГПИ, 2005; 2009; 2011
Содержание
Предисловие к третьему изданию………..………………………………..4
Список основной литературы к курсу……………………………………5
ТЕМЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ……………………………………...6
Список толковых, аспектных, фразеологических словарей,
словарей межсловных связей…………………………………………...19
Перечень тем для конспектирования…………………………………....23
ПРАКТИКУМ…………………………………………..…………………..25
Тема №1. Лексико-семантическая система языка. Слово как основная
номинативная единица языка……………………………………….……25
Тема №2. Структура ЛЗ слова……………………………………………...26
Тема №3. Полисемия………………………………………………………..30
Тема №4. Типы ЛЗ слова…………………………………………………...33
Тема №5. Омонимия. Паронимия. Парономазия……………………….…37
Тема №6. Синонимия…………………………………………………….…40
Тема №7. Антонимия…………………………………………………….…44
Тема №8. Гиперо-гипонимические отношения. Лексические
оппозиции………………………………………………………………….…47
Тема №9. Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика
лексики русского языка……………………………………………….…50
Тема №10-11. Историческое формирование лексико-семантической
системы русского языка……………………………………………………..54
Тема №12. Социально-функциональная характеристика лексики
русского языка…………………………………………………………….…60
Тема №13. Активная и пассивная лексика современного русского
языка……………………………………………………………………….…65
Тема №14. Закрепление. Лексико-семантический анализ слов……….…69
Тема №15-16. Фразеология…………………………………………………70
Тема №17. Подготовка к контрольной работе по теме
«Лексикология. Фразеология»……………………………………………...79
Тема №18. Контрольная работа по теме «Лексикология. Фразеология»..80
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ……………………………………………..81
Лабораторная работа №1. Лексико-семантический анализ
многозначного слова………………………………………………………...81
Лабораторная работа №2. Лексико-семантический анализ слова……...82
Лабораторная работа №3. Лексико-семантический анализ
фразеологизма………………………………………………………………..83
ДОКЛАДЫ…………………….………………………………………….…85
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ………………..……………...88
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...100
№1. Схема лексико-семантического анализа слова……………………...100
№2. Схема лексико-семантического анализа фразеологизма…………...101
Словарь лексикологических терминов………………………………...102
Наиболее распространённые семы…………………………….……….116