Тема 3. Нейропсихологія як розділ клінічної психології

1. Нейропсихологія як галузь психології.

1. Загальні принципи функціонування мозку людини.

2. Анатомо-морфологічна база вищих психічних функцій.

3. Аналізаторні системи та їх розлади.

4. Нейропсихологічні механізми керування поведінкою.

5. Проблема мовлення у нейропсихології.

6. Нейропсихологічні синдроми полі модального ґенеза.

7. Функціональні механізми пам’яті та її розлади при локальних ураженнях мозку.

8. Увага, її специфічні та неспецифічні розлади.

9. Порушення мислення при ураженнях мозку.

10. Порушення емоцій при ураженнях мозку.

11. Проблема функціональної асиметрії у нейропсихології.

12. Специфіка локальних уражень у дітей.

Основні поняття

агнозія, аграфія, алексія, аналізатор, анестезія, апраксія, афазії, гіпестезія, деменція, затримка психічного розвитку, мінімальна мозкова дисфункція, нейропсихологія, нейропсихологічний фактор, розумова відсталість, сенсорні розлади, слухові розлади, функціональна асиметрія

Основна література

1. Клиническая психология: учебник/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 2002. – С. 318-420.

Підсумкова модульна робота 1

1. Тестові завдання.

Наприклад: Термін «клінічна психологія» запропонував:

1. Кречмер;

2. Жане;

3. Уітмер.

1. Теоретичні питання (перелік теоретичних питань, що виносяться на екзамен).

1. Історія становлення та розвитку клінічної психології.

2. Предмет клінічної психології.

3. Зв’язок клінічної психології з іншими науками.

4. Завдання та принципи психологічного дослідження у клініці.

5. Клінічна бесіда як метод дослідження

6. Принципи розмежування психологічних феноменів та психопаталогічних симптомів.

7. Феноменологія клінічних проявів

8. Нейропсихологія як галузь психології.

9. Загальні принципи функціонування мозку людини.

10. Анатомо-морфологічна база вищих психічних функцій.

11. Аналізаторні системи та їх розлади.

12. Нейропсихологічні механізми керування поведінкою.

13. Проблема мовлення у нейропсихології.

14. Нейропсихологічні синдроми полі модального ґенеза.

15. Функціональні механізми пам’яті та її розлади при локальних ураженнях мозку.

16. Увага, її специфічні та неспецифічні розлади.

17. Порушення мислення при ураженнях мозку.

18. Порушення емоцій при ураженнях мозку.

19. Проблема функціональної асиметрії у нейропсихології.

20. Специфіка локальних уражень у дітей.

3. Професійно-орієнтоване завдання (звіт за лабораторне заняття №1-2).

Модуль 2.. ПСИХОЛОГІЯ ЛІКУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Лекційний курс

Тема 4. ПсихологіЯ хворОго

Мета: ознайомити студентів з поняттям внутрішньої картини хвороби.

Професійна спрямованість: уміння визначати тип реагування на хворобу.

План

1. Внутрішня (аутопластична) картина хвороби.

2. Поведінкові реакції на хворобу.

Основні поняття

анозогнозії, гіпернозогнозії, симуляція-дисимуляція, внутрішня картина хвороби, аутопластична картина хвороби

Основна література

1. Клиническая психология: учебник/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 2002. – С. 695-752.

2. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. – Прага: Авиценум, 1983. – 406 с.

3. Лакосина Н.Д. Клиническая психология: Учебн. для студ. Мед. вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев, О.Ф. Панкова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – С. 139-202.

4. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практ. руководство. – М.: МЕДпресс, 1998. – С. 166-178, 213-228.

Додаткова література

1. Голдберг Д., Бенджамин С., Крид Ф. Психиатрия в медицинской практике. – К.: Сфера, 1999. – 304 с.