- •1 Визначення понятійного апарату
- •1.1 Вибір теми дослідження
- •Визначення об’єкта і предмета дослідження
- •Визначення мети і завдань дослідження
- •2 Структура курсової роботи
- •3 Вимоги до оформлення курсової роботи
- •4 Тематика курсових робіт
- •5 Захист курсової роботи та її оцінювання
- •Список літератури
- •Курсова робота
- •39600, М. Кременчук, вул. Першотравнева, 20
Курсова робота
з навчальної дисципліни «ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
на тему: «Психологічні особливості часової перспективи студентів»
Виконала: студентка 2 курсу, групи ПС-10-1
напряму підготовки 6.030102 «Психологія» Охріменко В. О.
Керівник: кандидат психологічних наук, доцент Білоус Р. М.
Кременчук-20__ року
Додаток Б
Зразок оформлення змісту курсової роботи
ЗМІСТ
ВСТУП……...…………………………………………………………………................4
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИКО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ЯК ПСИХОЛОГІЧНОГО ЧИННИКА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМФОРТНОСТІ СТУДЕНТІВ………………………..6
Загальна характеристика емоційної сфери у психологічній літературі……………………………………………………………….................6
Психологічна сутність комунікації...…………………………………................9
Взаємозв’язок емоційної сфери та комунікативної комфортності студентів……………………………………………………………….…............13
ВИСНОВКИ ДО 1 РОЗДІЛУ………………………..……...………………………18
РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ НА КОМУНІКАТИВНУ КОМФОРТНІСТЬ СТУДЕНТІВ………………………..20
Обґрунтування вибору методів дослідження………………………...................20
Діагностика комунікативних і організаторських схильностей………..............24
Опитувальник «Самопочуття, активність, настрій» (САН)…………................29
Діагностичний опитувальник «Самотність»……………………….…................34
Методика «Шкала емоційної стабільності – нестабільності (нейротизму)» Г. Айзенка………………………………………….……............................................39
ВИСНОВКИ ДО 2 РОЗДІЛУ………………….……………………………..............42
РОЗДІЛ 3 РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ЯК ПСИХОЛОГІЧНОГО ЧИННИКА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМФОРТНОСТІ СТУДЕНТІВ………………………………………………………………………….44
Характеристика вибірки та етапів дослідження………………………...............44
Результати дослідження ………………………………………...…….................46
Розробка рекомендацій щодо підвищення комунікативної комфортності студентів шляхом розвитку їх комунікативної компетентності………...……..48
ВИСНОВКИ ДО 3 РОЗДІЛУ.………………………………………………………..50
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ………………………….…….............................................53
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………..............58
ДОДАТКИ.......................................................................................................................59
А. Бланки методик…………………………………………………………................60
Б. Таблиці зведених індивідуальних даних обстеження старшокласників за всіма методиками…………………………………………………..……..............61
В. Описова статистика індивідуальних даних обстеження студентів…................62
Методичні вказівки щодо виконання курсових робіт з навчальних дисциплін «Загальна психологія» та «Психологія самосвідомості» для студентів денної навчання за напрямом 6.030102 «Психологія»
Укладач к. пед. н., доц. Л.В. Герасименко
Відповідальний за випуск зав. кафедри психології, педагогіки та філософії Р. М. Білоус
Підп. до др.________________. Формат 60х841/16. Папір тип. Друк ризографія.
Ум. друк. арк._______. Наклад________прим. Зам. №__________. Безкоштовно.
Видавничий відділ КНУ імені Михайла Остроградського
