Могилев 2011

Н. М. Канашсвич, А. И. Канашевич

СОЦИОЛОГИЯ И ЭКОНОМИКА

труда

СОЦИОЛОГИЯ И ЭКОНОМИКА ТРУДА

Ц Библиотека у Белорусско-Российского университета

Могилев 2011

КУРС ЛЕКЦИЙ

кандидат экономических наук доцент кафедры экономики и организации производства УО «Могилевский государственный университет продовольствия» Л. В. Даниелян;

кандидат философских наух доцент кафедры гуманитарных дисциплин УО «Белорусско-Российский университет» В.Д. Подошевко

Канашевич, Н.М.

К19 Социология и экономика труда: курс лекций / Н.М, Канашевич,

А.И. Канашевич. - Могилев: УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2011. — 192 с.

ISBN 978-985-480-690-7

В контексте проблем трансформационного процесса и постиндустриального развития рассматриваются основополагающие понятия социологии и экономики труда: труд как процесс деятельности и фактор производства, социально-трудовые отношения, трудовые ресурсы и рынок труда, трудовое поведение и качество трудовой жизни.

На основе анализа данных национальной статистики выявляются тенденции изменений в сфере социально-трудовых отношений Республики Беларусь.

Для студентов экономических и социологических специальностей, магистрантов и аспирантов, изучающих проблемы экономики и соцологии трудовых процессов.

УДК 331 (075.8)+316.334.22 (075.8) ББК 65.24я73+60.56я73

ISBN 978-985-480-690-7

© Канашевич Н.М., Канашевич А.И., 2011 © Оформление.

УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2011

Тема 1. Труд как базовый социально- экономический процесс

1. Сущность труда, экономический и социологический аспекты анализа трудовой деятельности

Изучение социально-экономического развития общества невозмож­но без понимания социальной сущности труда, поскольку все, что не­обходимо для жизни людей и развития общества, создается трудом. В про­цессе труда человек создает материальные (пищу, одежду, жилище) и ду­ховные (искусство, литературу, науку) блага, производит товары, оказы­вает услуги и одновременно изменяет свою собственную природу.

Исходным для рассмотрения социальной сущности труда является понятие «деятельность», которым обозначают присущую только че­ловеку (как отдельному индивиду, так и социальной общности) актив­ность. В отличие от активности всех других живых существ, специфи­ка человеческой деятельности состоит:

1. в целесообразности и целедостижении — ей обязательно пред­шествует постановка цели и осуществление действий, связанных с ее достижением, то есть получением определенного результата, качество которого определяется степенью его соответствия цели. Уже К. Маркс отметил: «Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, и пчела постройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людей - архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из вос­ка, он уже построил ее в своей голове. В конце процесса труда получа­ется результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека, т.е. идеально. Человек не только изменяет форму того, что дано природой; в том, что дано природой он осуществляет вместе с тем и свою сознательную цель ...» [23. С. 189];

2. деятельность человека определяется не только генетически - механизмами наследственности, но и процессами социализации - взаи­модействия и информационного обмена отдельного индивида с други­ми людьми и обществом в целом, результатом чего является передача ему и усвоение им определенной культуры, созданной в процессе пред­шествовавшей исторической практике;

1. активность человека, в отличие от животных, проявляется не толь­ко кок адаптация к условиям своего существования, но и как преобразование окружающей среды. Человек адатирующая система, он адаптирует и преобразует окружающую среду, приспосабливая ее для собственных нужд, удовлетворения своих потребностей и в тоже время адаптируется сам, приспосабливаясь к окружающей среде;

4. в процессе своей деятельности человек изменяет свою собствен­ную природу - формируется и совершенствуется как личность, появля­ются его новые потребности, развиваются способности, вырабатыва­ются необходимые социальные качества, совершенствуются, созданные им структуры обеспечения жизни.

Таким образом, социальная деятельность представляет собой при­сущее только человеку отношение к окружающему миру и самому себе, выражающееся в целесообразном изменении и преобразовании мира и человеческого сознания. В зависимости от направленности человечес­кой активности, в отечественном обществознании принято выделять пять основных направлений деятельности: преобразовательную, познаватель­ную, ценностно-ориентационную, коммуникативную и художественно ­творческую.

Понятием «труд» обозначают особый вид преобразовательной де­ятельности, в процессе которой человек опосредствует, регулируют и контролирует обмен энергией между собой и природой. Труд пред­ставляет собой процесс взаимодействия между человеком и природой по поводу воспроизводства его собственной жизни. Поэтому процесс труда есть не только отношение человека к природе, но и совокуп­ность отношений между людьми по поводу производства их собствен­ной жизни, что характеризует его как базовый социально-экономи­ческий процесс. Воздействуя на природную среду, изменяя и приспо­сабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают их удовлетворение, но и условия своего существования, развитие и прогресс общества и самого человек (осознание этого вылилось в конце XX - на­чале XXI века в концепцию устойчивого развития).

Труд - это специфически человеческая целесообразная деятель­ность по производству материальных и духовных ценностей, направ­ленная на преобразование окружающей среды для удовлетворения сво­их потребностей и обеспечения условий воспроизводства жизни.

Выделим важнейшие характеристики труда как базового социально-экономического процесса: 1) двойственный характер труда - с одной стороны, труд выступает как обмен веществ и энергии между природой и человеком в процессе воспроизводства человека как живого существа, с другой - как процесс, совершающийся во взаимодействии»

людей друг с другом и е общественными условиями своего суще­ствования; 2) всеобщность труда - труд лежит в основе всех других общественных явлений, выступает как условие и процесс жизнедеятель­ности отдельного индивида и общества в целом; 3) труд-это целесо­образная деятельность людей по производству благ и услуг в домаш­нем хозяйстве для собственного потребления или для их обмена, она должна быть эффективна и рациональна; 4) труд является одним из основных экономических ресурсов, фактором функционирования лю­бой организации и сферы деятельности; 5) труд - это процесс дея­тельности, совершающийся во взаимодействии людей друг с другом, в ходе которого формируется система социально-трудовых отношений, - стержень всех общественных отношений.

Сложность труда как базового, социально-экономического процес­са человеческой жизни, требует его экономического и социологическо­го изучения. В экономических исследованиях понятие «труд», как заметил I» М. Генкин, используется в двух основных и существенно различаю­щихся значениях: труд как процесс труда и труд как вид экономических ресурсов [11. С. 8].

Труд как процесс деятельности человека глубоко проанализиро­ван в экономической теории К. Маркса. В числе «простых моментов» процесса трудовой деятельности он выделял целесообразную деятельность, или сам труд, предмет труда и средства труда. Под предметами труда понимается вещество природы, на которое человек воздействует и процессе труда. Средства труда определяются как вещи, с помощью м которых человек воздействует на предметы труда. Средства труда и предметы труда в своей совокупности составляет средства производства, которые объединяются в процессе труда (целесообразной деятельности людей, направленной на производство материальных. благ и услуг)рабочей силой.. Экономическое содержание труда в условиях капиталистического (рыночного) общества, рассмат­ривается в «Капитале» К. Маркса как процесс потребления рабочей силы: •«Потребление рабочей силы- это сам труд» [23. С. 188]. В этих условиях • ими рабочая сила или способность к труду принимает форму товара и является объектом купли продажи.

С позиции другого фундаментального теоретического подхода, рассматриваемого классиками западной экономической теории, труд - важ­нейший экономический ресурс или фактор производства.

Так, основоположник к современной экономической теории «экономике», выделил четыре основных фактора производства: земля, груд,

капитал и организацию производства. В настоящие время экономисты в качестве ресурсов называют труд, капитал, землю. информацию, пред­принимательские способности, обозначая термином «труд» затраты рабочего времени или количество работников.

Исходя из имеющихся в последнее время «подвижек» в терминоло­гии, российский экономист Б.М. Генкин сделал вывод о наметившейся тен­денции выделения трех основных видов экономических ресурсов: приро­да (природные ресурсы), трудовой потенциал и ресурсы, произведенные человеком. При этом собственно термин «труд» включает два существен­ных значения: трудовой процесс и трудовой потенциал [И. С. 13-14].

Таким образом, с позиций экономического анализа человек как субъект трудовой деятельности - работник или функциональные груп­пы работников рассматриваются либо как ресурсы («трудовые ресур­сы», «экономические ресурсы»), либо как рабочая сила, имеющая сто­имость, либо как капитал («человеческий капитал»), важной составля­ющей которого является «трудовой потенциал» работника. Цель ана­лиза экономических аспектов трудовой деятельности состоит в повы­шении эффективности общественного производства, максимизации при­были. Соответственно центральные проблемы экономического иссле­дования'. изучение конкретных форм и механизмов повышения эконо­мической эффективности, организации трудовой деятельности, ее ус­ловий, материального и морального стимулирования труда, воспроиз­водства рабочей силы, рационального использования трудовых ресур­сов, нормирования и оплаты труда.

Социологический анализ труда имеет другую специфику. Во-пер­вых, с позиций социологического подхода труд изучается как особо# социальное (общественное) явление -условие и одна из форм жизнедеятельности человека в обществе, или как одна из социальных под» систем, функционирование которой обусловлено культурно-историческими, экономическими факторами, социальной организацией обществ#.

Во-вторых, специфика предметной области социологии труда обстоит в том, что труд рассматривается как процесс, совершающик во взаимодействии людей и как отношения, возникающие , ними по поводу трудовой деятельности, имеющие определяющее значение для характеристики и общества в целом и отдельных его и индивидов. «Предмет социологии труда, считает Г.Н. Соколова, - это сот но-типичные процессы, которые отражают отношение к труду и свое поведение работника в зависимости от содержания, и условий его труда» [35. С. 59]. В-третьих, предметом социологического 6

анализа является изучение социальных характеристик работника и рабочей силы, трудового потенциала индивида и общества, причем для социологии труда центральной проблемой стало решение не утилитарных, а общественно значимых задач: как сделать труд и его условия такими, чтобы они стали фактором совершенствования общества.

В-четвертых, особенностью социологического анализа является и то, чью трудовая деятельность рассматривается комплексно с системных позиций, с учетом различных ее уровней и элементов.

Основными направлениями исследований в русле социологии тру­та, но мнению Е.М. Бабосова, являются: 1) выяснение отношения индивидов и социальных групп к труду и в процессе труда; 2) изучение особенностей взаимодействия отдельных личностей и социально-демографических групп в процессе трудовой деятельности, их характера (от­ношения интеграции, конкуренции, кооперации, конфликта и др.); 3) оп­ределение отношения общества к труду как к ценности, способной создавать, новые ценности; 4) выяснение характера общественной оценки колличественных и качественных показателей труда, включая его производительность, форму и величину заработной платы; 5) исследование сушности роли организации труда, ее форм; 6) изучение занятости, i Н1М1ЦИИ, складывающейся на рынке труда, мотивации трудовой дея­тельности, ее стимулирования; 7) определение направлений, путей н t ред» in социальной защиты населения [2. С. 44-45].

Труд представляет собой весьма сложное явление и в силу этого называют многоплановое воздействие на общественную жизнь. По­пишем <•общественная (или социальная) функция труда» обозна­чит существенное влияние, которое трудовая деятельность аказывает ни общество в целом и его важнейшие структурные элементы.

К иконы важнейшие общественные функции труда? Прежде всего выделяют из основных функциональных аспектов труда как базового процесса жизнедеятельности людей: 1) создание материальных благ для удовлетворения потребностей человека, обеспеченние жизнедеятельности; 2) реализация природного потенциала общества; 3) развитие, самовыражение личности [29. С. 80]. Эти основные функциональ­ные направления трудовой деятельности людей, в свою очередь, можно дифференцировать. Например, авторы российского учебника «Экономика и социология труда» выделил восемь социальных функций труда, представлены в таблице 1.1.