Упражнение 13
Цель: продолжить ряд слов, относящихся к одному обобщению. Назвать каждое обобщающее понятие.
!!! Взрослый предлагает, а в случае затруднений помогает ребенку, подобрать дополнительно не менее трех слов.
Стол, стул, диван, _______________________________________________________
Сосна, береза, липа, _____________________________________________________
Жасмин, шиповник, сирень, _______________________________________________
Земляника, клюква, малина, _______________________________________________
Сыроежка, лисичка, подберезовик, _________________________________________
_______________________________________________________________________
Сок, кефир, компот, _____________________________________________________
________________________________________________________________________
Творог, сыр, масло, _______________________________________________________
________________________________________________________________________
Сосиски, колбаса, котлета, ________________________________________________
_______________________________________________________________________
Врач, повар, летчик, ______________________________________________________
_______________________________________________________________________
Автобус, электричка, трамвай, _____________________________________________
_______________________________________________________________________
Телевизор, утюг, настольная лампа, ________________________________________
_______________________________________________________________________
Учебник, карандаш, тетрадь, ______________________________________________
_______________________________________________________________________
Шишка, желудь, орех, ____________________________________________________
________________________________________________________________________
Корабль, катер, яхта, ______________________________________________________
________________________________________________________________________
Дождь, ветер, иней, _______________________________________________________
________________________________________________________________________
УПРАЖНЕНИЕ 14
Цель: внимательно послушать и с помощью вопросов проанализировать рассказ.
Лекарство
Заболела мать Тани. Доктор прописал ей горькое лекарство. Видит Таня, что мать пьет лекарство с трудом, и говорит: «Дай, я за тебя выпью!»
(К. Д. Ушинский)
Вопросы:
Для чего врач прописал маме лекарство?
Каким оно было на вкус?
Легко маме пить невкусное, горькое лекарство?
Поможет маме лекарство, если его выпьет дочка?
Почему девочка предложила маме выпить за нее лекарство?
Как можно назвать такую девочку?
Как может девочка помочь больной матери?
УПРАЖНЕНИЕ 15
Цель: соединить попарно картинки с изображением одинакового времени года. Подробно объяснить свои действия (рассказать о признаках различных сезонов).
УПРАЖНЕНИЕ 16
Цель: закончить предложение, объяснив названное событие. Использовать конструкцию сложноподчиненного предложения с союзом потому что.
Мама улыбнулась, потому что__________________________________________
Дети прибежали домой, ________________________________________________
Собака грозно зарычала,________________________________________________
Мама открыла окно, ___________________________________________________
Петя громко вскрикнул,________________________________________________
Мама отругала сына,___________________________________________________
Учительница весело рассмеялась, _______________________________________
Бабушка выключила телевизор,_________________________________________
У Саши заболело горло,________________________________________________
Мальчик решил переодеться,____________________________________________
Собака весело завиляла хвостом,_________________________________________
Кот выгнул спину и зашипел,____________________________________________
Машины резко затормозили, ____________________________________________
Милиционер громко засвистел, __________________________________________
Мальчик быстро бежал к школе, _________________________________________
Стая ворон поднялась над полем, ________________________________________
Девочка поднялась с сиденья автобуса,____________________________________