- •Содержание
- •Программа учебной дисциплины
- •Программа учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины Лекции Модуль I. Методические основы маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 1. Цели, задачи и виды маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 2. Процедура маркетингового исследования и ситуационного анализа
- •Тема 3. Виды и источники маркетинговой информации
- •Тема 4. Сбор маркетинговой информации качественными методами
- •Тема 5. Количественные методы сбора информации и ее обработка
- •Тема 6. Выборочный метод в сборе информации для нужд маркетинговых исследований и ситуационного анализа
- •Тема 7. Методы анализа, используемые в маркетинговых исследованиях и ситуационном анализе
- •Тема 8. Прогнозирование в маркетинговых исследованиях
- •Тема 9. Определение профиля целевой аудитории (социально-демографические, географические, психографические и поведенческие характеристики)
- •Тема 10. Методы исследования положения рекламируемого товара на рынке
- •Тема 11. Исследования рекламной продукции, ее размещения и средств распространения
- •1.5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1.5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.6.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •2.1. Методические указания по самостоятельной работе
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Маркетинговые исследования и ситуационный анализ рабочая тетрадь студента
- •1. Все выборки в маркетинговых исследованиях смещены в сторону:
- •2. Кто из субъектов рынка в большей мере нуждается в маркетинговых исследованиях:
- •8.Задача
- •9. Наблюдение – это:
- •10. Какое из приведенных ниже утверждений является верным:
- •1. Возможности наблюдения как метода сбора информации крайне ограничены. С его помощью можно определить:
- •2. Размер выборочной совокупности в маркетинговых исследованиях зависит от:
- •9. Поисковое маркетинговое исследование – это:
- •10. Задача
- •2.2. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Тема: Анализ ситуации.
- •Практическое задание 3. Тема: Ресурсы и проблемы инициатора маркетингового проекта.
- •Информация о проекте:
- •Основные события проекта (в течение 2 недель):
- •1 Неделя:
- •2 Неделя:
- •Практическое задание 6:
- •Практическое задание 7: Тема: Проектное обоснование пресс-конференции
- •Практическое задание 8:
- •Практическое задание 9:
- •2.3. Методические указания по подготовке контрольных работ
- •Оформление титульного листа контрольной работы
- •Примерные темы контрольных работ
- •2.4. Методические рекомендации для подготовки к тестированию
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и проведение текущих, промежуточных и итоговых аттестаций
- •3.1. Тесты для итогового контроля Тесты по теории и истории литературы
- •3.2. Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •IV. Вспомогательные материалы
- •4.1. Глоссарий
- •V. Разработчики и эксперты умк
- •5.1. Разработчики:
- •5.2. Эксперты:
1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет _5_ зачетных единиц.
Очная форма
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
4 |
5 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
68 |
36 |
32 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
34 |
18 |
16 |
Практические занятия (ПЗ) |
34 |
18 |
16 |
Семинары (С) |
|
|
|
Интерактивные формы занятий (И) |
12 |
6 |
6 |
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) |
80 |
36 |
44 |
В том числе: |
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
5 |
2 |
3 |
Реферат |
10 |
6 |
4 |
Другие виды самостоятельной работы: подготовка к семинарам, деловым играм, тренингам, письменное домашнее задание, доклад. |
70 |
30 |
40 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) (указывается вид промежуточной аттестации) |
27 |
|
27 |
Общая трудоемкость час |
180 |
74 |
106 |
Заочная форма
Вид учебной работы |
Всего часов |
Курс |
|
3 |
4 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
20 |
12 |
8 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
10 |
6 |
4 |
Практические занятия (ПЗ) |
10 |
6 |
4 |
Семинары (С) |
|
|
|
Интерактивные формы занятий (И) |
8 |
4 |
4 |
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) |
147 |
56 |
91 |
В том числе: |
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
Контрольная работа |
4 |
4 |
|
Реферат |
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы: подготовка к семинарам, деловым играм, тренингам, письменное домашнее задание, доклад. |
147 |
56 |
91 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) (указывается вид промежуточной аттестации) |
9 |
|
9 |
Общая трудоемкость час |
180 |
72 |
108 |
Очно-заочная форма
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
5 |
6 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
72 |
36 |
36 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
36 |
18 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
36 |
18 |
18 |
Семинары (С) |
|
|
|
Интерактивные формы занятий (И) |
20 |
10 |
10 |
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) |
81 |
36 |
45 |
В том числе: |
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы: подготовка к семинарам, деловым играм, тренингам, письменное домашнее задание, доклад. |
81 |
36 |
45 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) (указывается вид промежуточной аттестации) |
27 |
|
27 |
Общая трудоемкость час |
180 |
72 |
108 |