«Внимание! Внимание! Мы знаки препинания!»

Автор:

Никитина Ксения,

обучающаяся 7 «Б» класса,

МБОУ СОШ №7.

Руководитель:

Чижик Ирина Николаевна,

учитель русского языка

и литературы высшей категории

МБОУ СОШ №7.

Вязьма

2014

Аннотация.

Работа посвящена изучению происхождения и функций знаков препинания в письменной речи, носит исследовательский характер: предполагает анализ собранных данных с изложением собственного мнения по поводу представленной проблемы с опорой на проведённое исследование. Предмет исследования – знаки препинания. Гипотеза: на письме без знаков препинания обойтись нельзя. В работе сравниваются определения значений и функций знаков препинания в различных источниках; прослеживается история возникновения знаков препинания; анализируется интернет - переписка чатов и форумов; проводится исследование значимости знаков препинания в письменной речи среди обучающихся 7-8 классов с выявлением причинно – следственных связей полученных результатов; отводится внимание мало изученным элементам: абзацу и смайликам; делаются выводы о необходимости использовании знаков препинания в письменной речи.

Содержание

1. Введение.......................................................................................................2

2. Основная часть «Внимание! Внимание! Мы знаки препинания!»:

   1. Точка……………………………………………………………………4

   2. Запятая………………………………………………………………….6

   3. Точка с запятой…………………………………………………………7

   4. Многоточие……………………………………………………………..7

   5. Двоеточие………………………………………………………………9

   6. Вопросительный знак…………………………………………………10

   7. Восклицательный знак………………………………………...............10

   8. Тире…………………………………………………………………….11

   9. Скобки………………………………………………………………….12

   10. Кавычки………………………………………………………………...13

3. Спорные вопросы о знаках препинания:

   1. Использование знаков препинания в интернет переписке…………15

   2. Смайлик – это знак препинания?.........................................................16

   3. Является ли знаком препинания абзац?..............................................17

4. Вывод………………………………………………………………………18

5. Список информационных источников…………………………………..21

1. Введение.

Точки, палочки, крючки...  Неприметные значки, А во время чтения Требуют прочтения. А. Шибаев

Предмет исследования: значение и функции знаков препинания в письменной речи.

Цель: исследование значения и функций знаков препинания, выявление их роли в предложении и письменной речи через анализ справочной и энциклопедической литературы, в том числе электронных информационных источников.

Гипотеза: предположим, что на письме без знаков препинания обойтись нельзя.

История возникновения и развития знаков препинания очень интересна. А ведь раньше знаки вовсе не использовались. Именно с их появлением появилась и грамотность, и ясность мыслей и рассуждений. Без них человечество не имело бы всего того, что имеет сейчас. Не были бы сделаны важнейшие открытия в науке, не были бы написаны величайшие произведения мировой литературы, не было бы и нас. Поэтому нужно беречь знаки препинания. Именно в них путь к дальнейшему развитию всего мира.

Что такое знаки препинания?

Самая популярная Интернет энциклопедия «Википедия» дает такое толкование:

Зна́ки препина́ния  — элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность, а также некоторые иные функции.

Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух помогают осуществить его интонационное оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).

Типы и функции знаков препинания

В современной кириллической, латинской, арабской, еврейской, индийской письменности выделяются знаки препинания, выполняющие следующие функции:

1. выделение законченных смысловых отрезков текста — предложений — с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие);

2. указание на отношения между частями предложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире);

3. разделение слов на смысловые части (дефис);

4. выделение прямой речи, цитат (кавычки);

5. указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям (кавычки, вопросительный и восклицательный знаки, заключённые в скобки);

6. указание на пропуски текста (многоточие);

7. знаки сокращений слов (точка, дефис, косая черта).

Знаки препинания бывают одиночными и парными. К парным знакам препинания относятся две запятые и два тире (употребляемые при обособлении частей предложения как единые знаки), скобки и кавычки.

В других источниках объяснение этого термина «знаки препинания» дается такое же. Это значит, что у ученых нет разногласий по данному вопросу.

Но лингвисты спорят о количестве знаков препинания. Это происходит потому, что некоторые считают знаками препинания одно, а некоторые другое.

Как известно нам, в системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания: точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие […], двоеточие [:], вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [-], скобки [()] и кавычки [" «].