- •I. Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право»
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов, необходимым для изучения дисциплины «Административное право»
- •1. Систему административного права
- •Для студентов, имеющих среднее профессиональное образование, к вышеперечисленным требованиям добавляются следующие:
- •2. Содержание учебной дисциплины «Административное право»
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Содержание разделов и тем учебной дисциплины «Административное право»
- •Раздел 1. Введение в курс административного права
- •Тема 1.1 Предмет, методы, источники и система административного права
- •Тема 1.2. Понятие, структура, механизм административно-правового регулирования
- •Раздел 2. Субъекты административного права
- •Тема 2.1. Физические и юридические лица как субъекты административного права
- •Раздел 4. Административный процесс
- •Тема 4.1 Административная ответственность и административное правонарушение
- •Тема 4.2. Административный процесс и административное производство.
- •Раздел 5. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении
- •Тема 5.1. Обеспечение законности в сфере административно-правового регулирования
- •2.3. Тематический план учебной дисциплины «Административное право»
- •3. Учебно-методическое обеспечение Учебной дисциплины «Административное право
- •3.1. Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3.2. Методические указания для студентов
- •3.2.1. Тематика семинарских занятий Общие методические требования
- •Семинар № 1. Исполнительная власть и государственное управление в Российской Федерации.
- •Семинар № 2. Понятие административного права. Административное право в правовой системе Российской Федерации. Предмет, методы, принципы и система административного права Российской Федерации.
- •Семинар № 3. Административно-правовые нормы.
- •Семинар № 4. Административно-правовые отношения.
- •Семинар № 5. Административно-правовые акты.
- •Семинар № 6. Административно-правовой статус физических лиц.
- •Семинар № 7. Административно-правовой статус юридических лиц.
- •Семинар № 8. Административно-правовой статус органов исполнительной власти в Российской Федерации
- •Семинар № 9. Административно-правовое регулирование государственной службы.
- •Семинар № 10. Административно - правовые формы и методы государственного управления.
- •Семинар № 11. Административно-правовое ограничение и принуждение.
- •Семинар № 12. Административные правонарушения.
- •Семинар № 13. Административная ответственность и административные наказания.
- •Семинар № 14. Административно-правовые формы и методы обеспечения законности в сфере деятельности исполнительной власти.
- •Семинар № 15. Административный процесс и административное производство.
- •Семинар № 16. Административно-правовые режимы.
- •3.2.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (выполнение рефератов и контрольных работ)
- •Темы контрольных работ
- •1. Теоретический вопрос. Исполнительная власть в системе органов государственного управления.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Источники и система административного права.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование отношений в условиях чрезвычайного положения.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Наука административного права.
- •2. Теоретический вопрос. Сущность и субъекты межотраслевого государственного управления.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Понятие и структура административно-правовой нормы.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование управления государственной безопасностью.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Виды административно-правовых норм.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование управления внутренними делами.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Реализация административно-правовых норм.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование управления иностранными делами.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Понятие и структура административно-правового отношения.
- •2. Теоретический вопрос. Государственное регулирование и управление в области охраны государственной границы.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Виды административно-правовых отношений.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование управления юстицией.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Роль административно-правовой науки в совершенствовании административного права как отрасли права.
- •2. Теоретический вопрос. Система и административно-правовой статус органов федеральной службы безопасности.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Понятие и виды субъектов административного права.
- •2. Теоретический вопрос. Служба внешней разведки и ее административно-правовой статус.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Гражданин Российской Федерации: права, обязанности, гарантии, ответственность.
- •2. Теоретический вопрос. Государственное управление в области таможенного дела.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Иностранные граждане и лица без гражданства: права, обязанности, ограничения, гарантии, ответственность.
- •2. Теоретический вопрос. Система и административно-правовой статус органов управления культурой.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Административно-правовой статус органов исполнительной власти.
- •2. Теоретический вопрос. Система и административно-правовой статус органов управления учреждениями высшего профессионального образования.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Понятие и виды государственных служащих.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование в финансово-кредитной сфере.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Обязанности и права государственных служащих.
- •2. Теоретический вопрос. Административно-правовое регулирование управления образованием.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Ограничения, применяемые к государственным служащим.
- •2. Теоретический вопрос. Система и административно-правовой статус органов управления наукой.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Административно-правовой статус предприятий, учреждений и общественных объединений.
- •2. Теоретический вопрос. Средства массовой информации и административно-правовое регулирование их деятельности. Органы управления печатью и информацией.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •1. Теоретический вопрос. Понятие и виды административно-правовых форм.
- •2. Теоретический вопрос. Государственное регулирование и управление в области природопользования.
- •3. Задача.
- •4. Тестовые задания:
- •Темы рефератов
- •3.3. Перечень основной и дополнительной литературы
- •3.3.1. Нормативно-правовые акты
- •3.3.2 Основная литература
- •3.3.3. Дополнительная литература
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •1. Основные требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины «Административное право»
- •1. Систему административного права
- •2. Формы текущего промежуточного и итогового контроля
- •3. Примерный перечень вопросов к экзамену
3. Учебно-методическое обеспечение Учебной дисциплины «Административное право
3.1. Краткие методические рекомендации для преподавателя
Основные формы аудиторных занятий учебной дисциплины включают: лекции, семинарские занятия, практические занятия. Следует иметь ввиду, что преподаватель должен строить свои занятия таким образом, чтобы обучающиеся находили параллели изучаемого предмета с другими юридическими дисциплинами.
На семинарских занятиях студенты должны обсуждать проблемные вопросы, связанные с применением нормативно-правовых актов, которые необходимы при изучении теоретических вопросов, изложенных на лекционных занятиях.
На практических занятиях студенты решают ситуационные задачи различной степени сложности на основе лекционного теоретического материала, законодательных актов, изученных на семинарских занятиях. В основе задач заложен алгоритм действий, предложенный преподавателем совместно с обучающимися.
На занятиях по теме «Административный процесс» рекомендуется провести деловую ориентационно-ролевую игру, имитирующую, например, административно-процессуальное разбирательство. Поощряя научную студенческую инициативу, на семинарские и практические занятия следует выносить проблемные вопросы теории и практики, используя для этого решение ситуативных задач и работу с образцами правовых документов.
Периодически (после изучения отдельных блоков дисциплины) необходимо проводить контрольный срез знаний студентов с помощью тестов, письменных опросов, составления ими проблемных ситуаций по изученным темам и т.д.
Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Административное право»
3.2. Методические указания для студентов
3.2.1. Тематика семинарских занятий Общие методические требования
Семинарские (практические) занятия проводятся со студентами очного, отделения с целью более глубокого уяснения теоретического лекционного курса, овладения основными юридическими понятиями и категориями. В ходе этих занятий студенты должны не только знать и правильно излагать теоретический материал, но и пытаться применить свои теоретические знания для выполнения практических заданий. В частности необходимо учиться анализировать действующее законодательство РФ и правильно применять его для регулирования конкретных жизненных ситуаций.
Семинарские (практические) занятия проводятся в соответствии с темами, указанными в тематическом плане.
При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется использовать лекции, а также учебную и нормативно-правовую литературу, как предложенную в настоящем комплексе, так и найденные студентами самостоятельно. Наиболее важные и интересные моменты необходимо выписать, чтобы потом было легче их воспроизвести. Спорные вопросы, а также наиболее интересующие проблемы административного права необходимо внести на обсуждение на семинарском занятии, чтобы обсудить их с однокурсниками и преподавателем. Необходимо использовать источники административного права и комментарии ведущих специалистов в области административного и иных отраслей права: предпринимательского, муниципального, гражданского, гражданско-процессуального, арбитражно-процессуального.