
- •Опитувальник реального, бажаного і фантастичного бюджетів часу людини
- •Наші плани – утопія чи наука?
- •Опитувальник реального, бажаного і фантастичного бюджетів часу людини
- •2.1. Автори методики та історія її розробки
- •Призначення методики
- •Принцип побудови опитувальника
- •Одиниця виміру і надійність результатів
- •Обґрунтованість методики
- •Бланк опитувальника реального, бажаного і фантастичного бюджетів часу людини
- •Процедура опитування
- •Обробка і якісний аналіз результатів
- •Співвідношення форм діяльності учня в.П. За бажаним та фантастичним бюджетами часу (у %)
- •Труднощі та обмеження у використанні методики
- •Висновки і рекомендації
- •Список використаних джерел
- •Структура характеристики-рекомендації випускника школи
Обґрунтованість методики
Забезпечується її відповідністю теоретичній моделі бюджету часу Л. Сева, усвідомленим та неусвідомленим мотивам за С.Я. Рубінштейн та багатовимірній концепції особистості автора (див. докладніше: Моргун, 1992).
Бланк опитувальника реального, бажаного і фантастичного бюджетів часу людини
Шановний(а) добродію(йко)!
З метою врахування Ваших побажань щодо покращення планування нашої спільної роботи і Ваших занять у вільний час просимо Вас узяти участь у дослідженні реального, бажаного і фантастичного бюджету часу членів нашого колективу.
Інструкція: Вам необхідно протягом семи днів тижня відмічати всі основні витрати Вашого бюджету часу: а вівторка (за понеділок) до наступного понеділка (за п'ятницю, суботу, неділю) включно (в умовах п'ятиденки). Всі витрати часу заносяться у таблицю (див. нижче).
У стовпчику "Види занять" записуєте все, що трапи-лося з Вами за добу (в ніч з неділі на понеділок і в понеділок).
У стовпчику "Реальні витрати часу" проставляєте про-ти кожної події три цифри: 1) час початку події, 2) час закін-чення події, 3) сумарний час, витрачений на подію (заняття).
У стовпчику "Бажані витрати часу" проставляєте той час початку, закінчення і тривалості події, який би Вам хотілося на неї витрачати.
Увага! У бажаному бюджеті часу намагайтеся не відхилятися від сумарної тривалості доби — 24 години.
Коли події понеділка вичерпаються, підведіть риску і напишіть під нею: "Фантастичні витрати часу". Нижче вкажіть декілька подій (занять), які б Ви хотіли мати в понеділок, але реальне життя їх Вам не подарувало. Не стримуйте своєї фантазії: пишіть про найнеймовірніші Ваші мрії або звичайні бажання. Так само, як і вище, вкажіть бажаний час їх початку, закінчення та тривалості. Не забувайте, знов-таки, про те, що доба містить лише 24 години.
Уникайте загальних відповідей. Наводимо приклади правильних (конкретних) і неправильних відповідей.
Неправильно: – "дивився телевізор"; – "гуляв"; – "робив уроки". |
Правильно: – "дивився футбол по телевізору"; – "вигулював песика"; – "робив уроки з фізики, з літератури". |
Дата:____________________. День тижня:____________________
Витрати часу |
Реальні витрати часу |
Бажані витрати часу |
|||||||
Види подій (занять) |
час початку |
час закінчен-ня |
витрати часу (год.) |
час початку |
час закінчен-ня |
витрати часу (год.) |
|||
1. Сон |
23.00 |
6.00 |
7 |
22.00 |
6.00 |
8 |
|||
2. Ранковий туалет |
6.00 |
6.20 |
0,3 |
6.00 |
6.30 |
0,5 |
|||
... |
|
|
|
|
|
|
|||
10. Урок фізики |
10.15 |
11.00 |
0,75 |
10.15 |
12.00 |
1,5 |
|||
11. Урок літератури |
11.15 |
12.00 |
0,75 |
– |
– |
0 |
|||
… |
|
|
|
|
|
|
|||
16. Домашнє завдання з математики |
15.00 |
17.00 |
2 |
15.00 |
16.00 |
1 |
|||
17. Дивився мультики по телевізору |
17.00 |
18.00 |
1 |
16.00 |
18.00 |
2 |
|||
18. Прогулянка з собакою |
18.00 |
18.30 |
0,5 |
17.00 |
18.30 |
1,5 |
|||
… |
|
|
|
|
|
|
|||
25. Вечірній туалет (перед сном) |
21.45 |
22.00 |
0,25 |
21.30 |
22.00 |
0,5 |
|||
Разом реальний бюджет часу за добу |
24 год. |
Фантастичні витрати часу |
|||||||
1. Відвідування цирку |
13.00 |
14.30 |
1,5 |
||||||
2. Гурток гри на гітарі |
19.00 |
21.00 |
2 |
||||||
Разом бажаний та фантастичний бюджети часу за добу |
24 год. |
Ваше прізвище______________ім'я______________по батькові____________
Об'єктивні дані (вік, стать, посада тощо) про досліджуваного можуть бути розширені за бажанням замовника або самого дослідника.