- •Раздел 6 организационное поведение
- •Глава 1 Методологические основы науки о поведении в организации
- •§ 1 Организационное поведение как наука и практика
- •§2 Базисные теоретические подходы и модели управления поведением в организации
- •§3 Психологические основы науки об организационном поведении
- •Глава 2 Личность в организации
- •§1 Интра- и экстраличностные факторы, определяющие поведение и успешность деятельности в организации
- •Элимированием организационных факторов стресса называется процесс смягчения негативных состояний персонала, вызванных дистрессом, либо уменьшение частоты возникновения дистрессов в организации.
- •§2 Деформации и деструкции в организационном поведении
- •Глава 3 Коммуникативное поведение в организации
- •§1 Формы коммуникативного психологического влияния на организационное поведение, используемые в деловых коммуникациях
- •§2 Технологии межличностных вертикальных коммуникаций
- •§3 Трансакционный анализ Эрика Берна и его использование в совершенствовании двусторонних коммуникаций «руководитель-подчиненный». Психологические игры в управленческом общении
- •ГлавА 4 Особенности трудового поведения персонала при групповой деятельности
- •§1 Трансформация трудового поведения персонала при групповой деятельности
- •§2 Основные направления использования групповых эффектов в управлении группой
- •Глоссарий
- •Контрольный тест по дисциплине «Организационное поведение»
- •Список Литературы
§2 Основные направления использования групповых эффектов в управлении группой
Эффективность управления группой зависит от ряда факторов. Во-первых, это структурные факторы (величина группы, членство в группе, иерархия в группе, коммуникации в группе и организации. Во-вторых, это независимые факторы, т.е. физическое расположение группы, взаимосвязь с другими группами. В-третьих, на управление группой влияют такие переменные факторы как: характер решаемых задач, степень их сложности, условия решения задач. Четвертой группой факторов являются мотивационные или состояние окружающей группу среды, мотивация каждого члена группы и групповая мотивация. Наконец, к пятой группе относят стиль руководства, взаимоотношения между членами группы, между всеми сотрудниками организации и членами группы, распределение ролей и обязанностей в группе, организационный климат и процесс принятия решений в организации (промежуточные факторы). А.А. Литвинюк выделяет три направления использования групповых эффектов в повышении эффективности управления группой.
Первое направление представляет собой использование различных трансформаций поведения членов группы в интересах управления (табл. 6).
Таблица 6 - Направления использования групповых эффектов в целях совершенствования управления организационным поведением персонала
Групповой эффект |
Направления использования группового эффекта |
Групповые нормы |
Воздействие менеджера на группу более эффективно, чем на её отдельных членов (групповые расценки, коллективные формы наказаний) |
Групповое единомыслие |
Менеджер может эффективно управлять, лишь опираясь на мнение большинства членов неформальной группы. Мнение лиц, не входящих в неформальную структуру, можно игнорировать. |
Склонность группы к проявлению альтруизма |
Невыгодное для него решение человека легче заставить принять в группе, нежели при индивидуальном общении |
Склонность группы к риску |
Рискованные решения лучше принимать в группе |
Групповая агрессивность |
Решения относительно конкурентов или иных противников, принятые в группе, более радикальны |
Вторым направлением использования неформальных групп в целях повышения эффективности управления организацией является «система участия».
Привлечение рабочих групп к управлению организацией повышает ответственность персонала за результаты его труда. Оно способствует росту интереса к самостоятельному планированию каждым членом организации собственной деятельности, влияет на понимание сущности управленческого труда, снижает конфликтность в коллективе и позволяет находить более эффективные управленческие решения. Самым важным условием функционирования «системы участия» является отсутствие противоречий между целями и интересами организации с одной стороны и неформальной группы с другой. Иными условиями привлечения персонала к управлению являются: высокая степень сложности решаемой проблемы и наличие запаса времени для принятия решения, низкие затраты на демократизацию управления по сравнению с получаемым результатом, готовность менеджмента к таким изменениям в управлении.
Формами реализации «системы участия» являются конкурсная система или прямая выборность руководителей, придание официального статуса общественным собраниям (например, рабочим комитетам, комиссиям и т.п.); коллективные трудовые договоры и др.
Третьим направлением использования неформальных групп в целях совершенствования управления организацией может быть принятие решений менеджментом в сфере разделения труда с учетом статусно-ролевого положения человека в группе. Так, неформального лидера можно ввести в кадровый резерв и в дальнейшем придать его лидерству формальный характер.
Таким образом, к положительным последствиям структуризации трудовой деятельности в соответствии с составом неформальных групп относится:
индивидуализация рабочих заданий с учетом психологических особенностей, роли статуса каждого сотрудника (см. выше);
использование инновационных идей неформального лидера в целях развития группы и организации;
укрепление кадрового резерва организации за счет неформальных лидеров;
повышение производительности труда за счет усиления сплоченности группы;
использование неформальных групп в целях совершенствования управления организацией («система участия»).
К негативным последствиям структуризации трудовой деятельности в соответствии с составом неформальной группы относятся, во-первых, усиление децентрализации управления и рост эмоциональной перегрузки руководителя, при сочетании в руках одного лица функций формального и неформального лидерства.
Во-вторых, «система участия» персонала в процессе управления организацией имеет ряд недостатков. К таковым относят возможность принятия решений, противоречащих интересам организации под влиянием неформальных групп; «размывание» ответственности за ошибки в управлении между всеми участниками процесса; снижение оперативности принятия решений, а также возможность утечки конфиденциальной информации из-за расширения круга участвующих в управлении.
В-третьих, снижение трудовой дисциплины в неформальной группе и действия, направленные против организации, могут наблюдаться, если групповые нормы не вполне соответствуют или противоречат целям и задачам организации.
Как было отмечено ранее, организационное поведение – современная, развивающаяся наука. Она постоянно накапливает и систематизирует новые знания в области поведенческого подхода к управлению организацией. Поэтому многие актуальные вопросы остались за рамками нашей работы.
Контрольные вопросы
1. Раскройте понятие и признаки группы
2. Что такое роль в группе?
3. Какие виды статусно-ролевого распределення в группе вам известны?
4. Какие роли в группе были выделены М. Белбиным? Раскройте содержание 2-3 групповых ролей?
5. Какие эффекты проявляются при групповом взаимодействии?
6. Назовите направления повышения сплоченности группы
7. Укажите направления снижения сплоченности группы
8. Каким образом менеджер может учесть групповые эффекты в управлении поведением группы?
Литература: 2, 3, 6, 7, 8, 10, 13, 16.
