
- •Голический Вулканский - Урок 1
- •Произношение
- •Голический Вулканский – Урок 2
- •Голический Вулканский – Урок 3 Gol-Vuhlkansu - Tupa 3 Введение в слова – Составные слова. Ragtaya na'Zhitlar - Terti-Zhitlar
- •Пары существительное-глагол - «Правильные» слабые глаголы.
- •Пары существительное-глагол - «обрезанные» слабые глаголы.
- •Пары существительное-глагол – Неправильные сильные глаголы.
- •Пары существительное-глагол – Правильные сильные глаголы.
- •Тгв/сгв – Урок 5 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 5 Введение в числительные. Ragtaya na'Su'uslar
- •Тгв/сгв – Урок 6. Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 6 Пунктуация. Pehkamitaya
- •Тгв/сгв – Урок 7 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 7 Простое предложение, часть 1. Velik Zhit-Bal - Krus 1
- •Тгв/сгв - Урок 8 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu -- Tupa 8 Простое предложение, часть 2 Velik Zhit-Bal - Krus 2
- •2. Эти две формы прилагательных по-разному употребляются в голическом вулканском:
- •4. Когда два или более не-соединительных прилагательных изменяют существительное, в то время как другие прилагательные следуют за ним. Это связано со смысловыми оттенками. Например:
- •Голический вулканский – Урок 9 Gol-Vuhlkansu - Tupa 9 Слабые глаголы Kobat-Tor-Zhitlar
- •Голический вулканский - Урок 10 Gol-Vuhlkansu - Tupa 10 Неправильные сильные глаголы Ripakhaik Kari-Tor-Zhitlar
- •Тгв/сгв - Урок 11 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 11 Правильные сильные глаголы Pakhaik Kari-Tor-Zhitlar
- •Тгв/сгв - Урок 13 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 13 Притяжательные местоимения Mat
- •Тгв/сгв - Урок 14 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 14 Использование числительных в предложениях. Is t'Su'uslar svi'Zhit-Ballar
- •Тгв/сгв - Урок 16 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 16 Глаголы. Формы прошедшего времени Tor-Zhitlar - Vesh-Wis-Shidlar
- •Тгв/сгв - Урок 17 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 17 Глаголы. Простое будущее время. Tor-Zhitlar - Nenik Fa-Wak-Wis
- •Тгв/сгв - Урок 18 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 18 Глаголы. Продвинутые формы.
- •2. Пример употребления формы того же глагола, эквивалентного «мог бы»:
- •3. Пример употребления формы того же глагола, эквивалентного « должен/хотел бы»:
- •Тгв/сгв - Урок 19 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 19 Гоноратив Dorlanlar
- •Tgv/mgv - Урок 20 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 20 Повелительное наклонение Toru-Zhitlar
- •Tgv/mgv - Урок 21 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 21 Гендерно-специфические существительные Guv-Kozauk Vel-Zhitlar
- •Tgv/mgv - Урок 22 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 22 Отрицательные предложения. Is t'Riyin svi'Zhit-Ballar.
- •Tgv/mgv - Урок 23 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 23 Сравнительная и превосходная степень. Navath-Zhitlar heh Dannosh-Zhitlar.
Tgv/mgv - Урок 20 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 20 Повелительное наклонение Toru-Zhitlar
Этот урок связан с образованием повелительного наклонения в голическом вулканском. Повелительное наклонение — это форма наклонения, употребляемая при повелении кому-то или чему-то совершить определённое действие. Например, «Стоять!», «Сидеть!», «Катись!», «Отвечайте!». Как и во многих других частях голической вулканской речи, здесь есть обычная форма для большинства людей, таких как друзья, дети, равные или люди более низкого ранга или статуса, домашние животные и прочие; и уважительная форма для начальников, родителей, учителей или других уважаемых личностей. Примечания Pitohlar Обычное повелительное наклонение формируется с помощью суффикса «'uh» для соединительной формы глагола. Гоноративное повелительное наклонение формируется с помощью суффикса «'voh» для соединительной формы глагола.
Слабые глаголы, как было показано ранее, это любые глаголы, заканчивающиеся на «-tor», такие как «kal-tor» (позволять). Корень «kal-tor» — «kal». Добавляя суффикс повелительного наклонения, вы получаете «kal'uh» (обычный) и «kal'voh» (в гоноративе). Примеры: >Kal'uh nash-veh..< и его аналог >Kal'voh nash-veh..<, означающий «Позволь(-те)!» Правильные сильные глаголы — любые глаголы, заканчивающиеся на «au», такие как «vashau» (уничтожать). Вы, скорее всего, посчитаете, чтобы сформировать повелительное наклонение, надо опустить «au» и присоединить суффикс, но это вызывает путаницу в смыслах, так как существуют такие глаголы, как «vashau» и «vash-tor», которые могут означать что-то другое. Таким образом, эти корни нельзя использовать одинаково. Для того, чтобы не путать значения слов, в правильных сильных глаголах опускают только последнюю «u», прежде чем добавить суффикс повелительного наклонения. «Vashau» становится «vasha'uh» и «vasha'voh». Например, >Vasha'uh yel-hali t'nemut..< и >Vasha'voh yel-hali t'nemut..< означает «Уничтожь(-те) вражеский звездолёт!».
Неправильные сильные глаголы — любые глаголы, которые не заканчиваются на «-tor» или «au», такие как «tu'ash» (открывать). Суффикс повелительного наклонения присоединяется непосредственно к окончанию неправильных сильных глаголов, таким образом, вы получаете «tu'ash'uh» (обычное) и «tu'ash'voh» (в гоноративе). Например, >Tu'ash'uh svep..< и его аналог >Tu'ash'vohsvep..< означают «Открой(-те) дверь!». В этом уроке нет упражнений.
Учащимся поощряется экспериментировать в создании повелительного наклонения из слов в словарях.
Tgv/mgv - Урок 21 Ba-|Iyi-Gol-Vuhlkansu - Tupa 21 Гендерно-специфические существительные Guv-Kozauk Vel-Zhitlar
В этом уроке рассматривается образование и использование гендерно-специфических существительных (т.е. существительных, имеющих грамматическую категорию рода) в голическом вулканском. Большинство существительных в голическом вулканском имеют форму среднего рода, которая в большинстве случаев употребляется в обычной речи. Но иногда бывает важно указать, что то или иное существительное относится к определённому роду. В голическом вулканском сделать это достаточно легко. В этом уроке мы используем слово «savensu» (учитель) в качестве примера.
Существительные мужского рода.
Sa-Kozauk Vel-Zhitlar
Существительные мужского рода образуются при помощи присоединения префикса «sa-» к изменяемой основе. Таким образом, если вы хотите указать, что учитель является лицом мужского пола, в голическом вулканском нужно говорить «sa-savensu». И, конечно, не стоит забывать про формы гоноратива. Логично предположить, что такая форма существительного мужского рода будет образованна при помощи префикса «osa-». Так мы получим «osa-savensu» (почтительное обращение к учителю мужского пола). Если мы хотим указать, что говорим о группе учителей мужского пола, мы используем, соответственно «sa-savensular» или«osa-savensular». Если речь идёт о группе существ смешанного пола или о бесполых/бестелесных существах, используются слова «savensular» и «osavensular» соответственно.
Существительные женского рода.
Ko-Kozauk Vel-Zhitlar
Существительные женского рода образуются при помощи префикса «ko-», добавляемого к основе. Таким образом, когда вы хотите указать, что учитель является лицом женского пола, в голическом вулканском это будет выглядеть как «ko-savensu»(учительница). Существительные женского рода в гоноративе имеют префикс «oko-». Так получаем «oko-savensu»(почтительное обращение к учителю женского пола). Если мы хотим указать, что речь идет о группе учителей женского пола, то говорим, соответственно, «ko-savensular» или «oko-savensular». Если речь идёт о группе существ смешанного пола или о бесполых/бестелесных существах, используются слова «savensular» и «osavensular» соответственно.
Важное примечание о бесполых, многополых и бестелесных существах.
Yauluhk Pitoh na'Riguv- - Wehk-Guv- heh Ri-Vukhut-Hasular
Никогда не используйте гендерно-специфические существительные в разговоре с бесполыми, многополыми и бестелесными существами, с которыми вы можете столкнуться! Это может вызвать замешательство или привести к оскорблению сторон. Используйте только существительные среднего рода (нейтрального, без ярко-выраженного родового признака), по отношению к этим существам, такие как «savensu|lar|» и «osavensu|lar|».
В этом уроке нет упражнений.
Учащимся поощряется экспериментировать в создании гендерно-специфических существительных с помощью слов из словаря.