- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •3 Цели занятия:
- •4 Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
- •5 Содержание темы (текст или тезисы), граф логической структуры занятия. Основные задачи государственного санитарно-эпидемиологического надзора
- •Санитарно-эпидемиологическая служба Украины
- •Цель, задачи и юридические основы текущего санитарного надзора
- •Основы предупредительного санитарного надзора
- •Основы строительных и технических чертежей
- •Виды строительных и технических чертежей.
- •Методика чтения строительных чертежей
- •Методика чтения проектных материалов и их экспертная гигиеническая оценка
- •Выявление и оценка взаимосвязей факторов окружающей среды на здоровье населения
- •6 Материалы методического обеспечения занятия.
- •7 Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •1 Назовите формы санитарного надзора, используемых в гигиене:
- •2 Перечислите основные виды профилактики:
- •3 Назовите нормативы естественного освещения жилых помещений по данным геометрического метода:
- •4 Перечислите методы исследования искусственного освещения в помещении:
- •5 Назовите основные показатели, характеризующие состояние искусственного освещения в помещении:
- •8.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •9 Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками:
Методика чтения проектных материалов и их экспертная гигиеническая оценка
Изучение текстовой части (пояснительной записки) проекта:
вид проекта (типичный, индивидуальный), его назначение;
технико-экономическое обоснование (ТЭО) строительства;
санитарно-гигиеническая оценка целесообразности строительства или его негативных последствий для окружающих существующих или проектируемых объектов.
Экспертиза и гигиеническая оценка ситуационного плана (рис. 13.3)
определения географической долготы и широты местности, ее рельеф, высота над уровнем моря, направление и крутизна склонов;
направления господствующих ветров (по розе ветров), с учетом расстояния между участком проектируемого объекта и существующими объектами (жилыми, промышленными зданиями);
характер ландшафта (леса, кустарники, травяной покров, болота, пески, открытые водоемы);
возможное негативное влияние проектируемого объекта на окружающую среду, или существующих объектов на проектируемый.
Экспертиза и гигиеническая оценка генерального плана (рис. 13.4)
форма (конфигурация), ширина, длина, площадь участка;
зонирование территории - зона застройки основными зданиями (жилыми, больничными, производственными и т.д.), хозяйственная зона, зона озеленения, проезды, проходы);
плотность застройки (отношение суммарной площади зданий в общей площади участка в процентах);
плотность озеленения, также в процентах;
ориентация фасадов зданий (по координатам розы ветров);
разрывы между зданиями;
определение срока инсоляции помещений с помощью контрольно-Инсоляционный линейки (рис. 13.5 и инструкция к ее использованию).
Экспертиза и гигиеническая оценка проектируемых зданий и отдельных помещений
- Изучение фасадов, разрезов, поэтажных планов, планов отдельных помещений, сопоставление высоты, площади, кубатуры помещений с гигиеническими нормативами, определение показателей естественного освещения помещений, их вентиляция, холодного и горячего водоснабжения, домовой канализации и т.п..
ОБЩАЯ СХЕМА ВЫЯВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ.
Общая схема выявления и оценки взаимосвязей факторов окружающей среды и здоровья населения включает проведение следующих этапов:
На 1 этапе: проводится определение цели, задач и программы исследования.
На 2 этапе: осуществляют выбор зоны наблюдения.
Зона наблюдения - это исследуемая и контрольная территории характеризуются идентичными условиями проживания и деятельности населения. Они отличаются направленностью, распространением и интенсивностью воздействия исследуемых этиологических факторов окружающей среды, и ограничены необходимым количеством контингентов, наблюдаются.
На 3 этапе: проводят оценку санитарно-гигиенической ситуации в зоне (зонах) наблюдения.
Далее, на 4 этапе: выбирают способ реализации эпидемиологического метода изучения здоровья населения.
- Санитарно-статистическое исследование.
- Медицинское обследование.
- Клиническое наблюдение за специально отобранными людьми.
- Натурный эпидемиологический эксперимент.
Пятый этап: Выбор формы проведения исследования.
Все указанные выше способы реализации эпидемиологического метода могут осуществляться в форме так называемых поперечных и продольных исследований.
Суть поперечного (или одномоментного) исследования заключается в наблюдении за влиянием факторов окружающей среды на здоровье населения в данный момент, без динамического наблюдения за здоровьем.
Есть поперечное исследование позволяет установить уровень здоровья населения на момент обследования.
Поперечное исследование может иметь два вида: проспективное и ретроспективное.
При проведении проспективного исследования - сравнивают две группы людей. Первая группа - люди, которые испытывают влияние исследуемого фактора, и вторая группа - люди, не испытывают такого влияния. Т.е. движение научного поиска направлен от фактора к здоровью.
При проведении ретроспективного исследования - сравнивают две других группы людей: больных и здоровых. Т.е. движение научного поиска обратной - от здоровья (болезни) до возможного фактора.
Таким образом проспективное исследование чаще применяют в том случае, когда вредный фактор заранее известен, а ретроспективное - когда действующий ведущий фактор неизвестен и его надо установить.
Вторая форма проведения исследования - продольное эпидемиологическое исследование.
Суть продольного исследования заключается в проведении длительного динамического наблюдения за определенным контингентом людей.
Продольные исследования также могут иметь два вида: параллельные и непараллельные.
При проведении параллельного исследования продолжительность проведения самого исследования и период, в течение которого собирается необходимая информация, совпадают.
А при проведении непараллельных исследования исследуемый период времени относится к прошлому (по архивным материалам). Существенный недостаток этого исследования - необходимых данных и показателей может не быть в архивах.
6 этап: Определение минимального объема выборки.
7 этап: Сбор данных о здоровье населения.
8 этап: Расчет показателей и индексов здоровья.
9 этап: Оценка связи между факторами среды и здоровьем населения (математическое моделирование).
Современные методы выявления влияния факторов, которые оказывают наибольшее влияние на здоровье населения, имеют общий методический базис - теорию вероятности и математическую статистику.
Корреляционный анализ - позволяет установить направление, силу, степень и достоверность влияния факторов среды на уровень здоровья населения.
Силу связи оценивают по коэффициенту линейной корреляции (r): при значениях r = 0,01-0,29 связь считают слабым, при значениях r = 0,30-0,69 связь средний (умеренный), а при r = 0,70-0,99 связь сильный.
Степень влияния на уровень здоровья каждого конкретного фактора среды определяют по специальной шкале с учетом коэффициента детерминации. Коэффициент детерминации показывает в процентах удельный вклад влияния на здоровье данного фактора среди других, суммарное значение которых составляет 100%.
Оценочная шкала степени влияния фактора окружающей среды:
Коэффициент детерминации,% |
Степень влияния фактора |
<1 |
Очень слабый |
1 - 4 |
Слабый |
5 - 9 |
Умеренный |
10 - 14 |
Сильный |
15 и> |
Очень сильный |
Регрессионный анализ - позволяет создать уравнение регрессии, которое можно использовать как модель, описывающая "поведение" уровня здоровья при изменениях интенсивности действия включенных в нее факторов. Как правило регрессионный анализ проводят одновременно с корреляционным анализом. В этом случае он называется корреляционно-регрессионным анализом.
Факторный анализ позволяет проводить автоматическое группировки факторов среды в однородные группы.
Дисперсионный анализ определяет достоверность и степень влияния факторов среды на уровень здоровья.
Дискриминантный анализ позволяет установить достоверность различий среди нескольких групп населения одновременно по комплексу показателей здоровья.
Кластер-анализ является разновидностью многофакторного анализа, который позволяет научно обосновать распределение по группам исследуемых контингентов населения по уровню их здоровья.
10 этап: Разработка и внедрение профилактических рекомендаций, оценка их эффективности.
Алгоритм "гигиенического контроля за условиями труда, быта и факторами окружающей среды" и "Выявление и оценки взаимосвязей факторов окружающей среды и здоровья населения" представлены в виде схем
