- •Керамика как вид художественного творчества пояснительная записка
- •1. Учебно-тематический план
- •2. Содержание программы
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел IV Керамические фантазии*
- •2. Содержание
- •Раздел I
- •Раздел II Художественная керамика в архитектуре
- •Раздел IV Гончарное мастерство
- •Раздел V . Уроки мастерства
Раздел IV Керамические фантазии*
1. Т е м а: Фантазии в глине на тему русских народных сказок (творческая работа).
Уроки 1-10
Мелкая пластика (керамическая игрушка). Фантазии на тему русских народных сказок (творческая работа): беседы об истории русской народной игрушки, о многообразии форм мелкой пластики различных традиционных школ, об образности и выразительности народного творчества. Анализ образцов русской народной игрушки - традиции и гармония материалов, формы и росписи. Эстетика и назначение.
Задание: подготовка эскизов, лепка и декорирование игрушек.
2. Тема: Изготовление декоративного панно «Весна» (рельеф).
Уроки 11-15
Рельеф: понятие рельефа, барельефа; беседа о пластике и композиции рельефа; конструирование и технологические приемы; освоение приемов лепки рельефов.
Уроки 16-30
Изготовление декоративного панно в технике «рельеф» в малых группах; беседы о художественном замысле, рисунке и композиции панно, возможные технологии
изготовления и техники декорирования. Художественное конструирование, выбор техники, инструментов и материалов.
Задание: разработка эскизов; лепка и декорирование по эскизам.
3. Т е м а: Фантазии в глине на тему «Лето».
Уроки 31-38
Фантазии в глине на тему «Лето» (свободный выбор): повторение и закрепление всего пройденного материала об эстетике, назначении, художественном воплощении замысла, о технологии лепки и декорирования керамических изделий.
Задание: разработка эскизов и изготовление изделия.
4. Тема : Повторение пройденного.
Уроки 39-45
Творческая работа на свободную тему (подготовка к выставкам и конкурсам): повторение и закрепление всего пройденного материала о технологии изготовления керамических изделий (от замысла до художественного воплощения). Мастер-классы
по сходной тематике (мелкая пластика / горшки / вазы / блюда / панно и т. п.): взаимные консультации; коллективное обсуждение работ.
Задание: разработка эскизов; изготовление изделий по эскизам.
Уроки 46-47
Подведение итогов: анализ успехов и умений (дискуссия). Выставка работ.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ 1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п |
Раздел, тема |
Форма занятий |
Форма подведения итогов |
Количество часов |
||
|
|
|
|
Всего |
Теория |
Практика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
I |
Школа керамиста: 2-я ступень. Специальные технологии |
|||||
1 |
Изготовление керамических изделий (с декором) с помощью формовочных форм |
Инструктаж. Лекции. Демонстрация приспособлений и образцов, приемов работы. |
Беседы. Демонстрация и обсуждение эскизов и работ. Анализ особенностей технологического процесса |
25 |
8 |
17 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
2 |
Лепка из целого куска глины |
|
|
10 |
2 |
8 |
||
3 |
Роспись по сырой эмали |
Практическая работа. Консультации |
|
5 |
1 |
4 |
||
4 |
Декорирование глазурями |
|
|
5 |
1 |
4 |
||
|
Итого |
|
45 |
12 |
33 |
|||
II |
Художественная керамика в архитектуре |
|||||||
1 |
Керамическая мозаика |
Демонстрация приспособлений и образцов, приемов работы. Консультации |
Эскизы изделия. Анализ работ. Дискуссии |
5 |
1 |
4 |
||
2 |
Изразцы |
|
|
10 |
3 |
7 |
||
|
Итого |
|
15 |
4 |
11 |
|||
Ш |
Художественная керамика - радость в доме |
|||||||
1 |
Украшения из керамики |
Беседа. Консультации. Практическая работа
|
Обсуждение работ. Игры «Магазин-салон», «Экскурсовод». Выставка
|
7 |
2 |
5 |
||
2 |
Праздничные сувениры (свободное творчество) |
8 |
2 |
6 |
||||
3 |
Неделя открытых дверей |
4 |
3 |
1 |
||||
|
Итого |
|
19 |
7 |
12 |
|||
1 |
2 3 |
4 5 6 |
7 |
|||
IV |
Гончарное мастерство |
|||||
1 |
Точение форм на гончарном круге |
Инструктаж. Демонстрация при-способле-ний и образцов, приемов работы. Практическая работа |
Эскизы изделия. Обсуждение работ. Беседы о мастерстве |
22 |
5 |
17 |
2 |
Литье художественной керамики |
|
|
20 |
4 |
16 |
|
Итого |
|
42 |
9 |
33 |
|
V |
Уроки мастерства |
|||||
1 |
Учимся у мастеров |
Анализ результатов экскурсий. Демонстрация приемов. Консультации. Мастер-классы |
Дидактическая игра «Критик-оппонент». Выставка. Обсуждение работ |
22 |
8 |
14 |
2 |
Творческие находки: учимся друг у друга |
|
|
4 |
2 |
2 |
3 |
Подведение итогов |
|
|
5 |
4 |
1 |
|
Итого |
|
|
31 |
14 |
17 |
|
ИТОГО |
|
|
152 |
46 |
106 |