31

Міністерство освіти і науки України

Рівненський державний гуманітарний університет

Факультет математики та інформатики

Кафедра математики та МВМ

Курсова робота на тему: розвиток креативних здібностей через систему креативних вправ

Виконала:

студентка 4 курсу

спеціальності “математики та основи інформатики”

групи МІ-41

Рудюк О. А.

Науковий керівник:

викл. Генсіцька - Антонюк Н.О.

Рівне 2008

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………………3

1. Зміст поняття “креативні здібності” в теорії дидактики……………………...5

2. Аналіз способів розвитку креативних здібностей на уроках математики….10

3. Розробка методики розвитку креативних здібностей учнів через систему креативних вправ………………………………………………………….........20

Висновок…………………………………………………………………………....29

Список використаних джерел .…………………………………………………...30

ВСТУП

На початку ХХІ ст. в теорії і практиці навчання особливо гостро стоїть питання про розвиток креативних здібностей учнів. Це пов’язано з тим, що орієнтація шкіл на формування в учнів основному репродуктивного мислення призвела до того, що більшість випускників, які на відмінно знали шкільну програму, не вміють використовувати отримані в школі знання в нестандартній ситуації, під час розв’язання проблемних завдань у різних сферах суспільного життя. Проте відомо, що діти від природи допитливі і сповнені бажання вчитися. Для того, щоб кожна дитина могла розвинути свої креативні можливості, необхідне розумове керівництво з боку вчителя.

Найголовнішим завданням педагога на кожному уроці навчально-виховного процесу має стати розвиток у дитини гнучкості мислення.

Отже, проблема розвитку творчої обдарованості індивідуума в останні роки стає однією з центральних проблем психології здібностей. Великого інтересу заслуговує поведінка, очікування, установки креативів, мотивування ними своїх дій і вчинків.

Мета роботи: Розкрити зміст поняття “креативні здібності” в теорії дидактики; проаналізувати способи розвитку креативних здібностей на уроках математики; розробка методики розвитку креативних здібностей учнів через систему креативних вправ.

Досягнення такої мети передбачає постанову і вирішення наступних задач:

1) Опрацювати літературу за темою роботи.

2) Розкрити зміст поняття “креативні здібності” в теорії дидактики.

3) Проаналізувати способи розвитку креативних здібностей на уроках математики.

4) Розробити методику розвитку креативних здібностей учнів через систему креативних вправ.

Об’єктом дослідження виступили мотиваційно-особистісні особливості потенціальних креативів підліткового віку.

Предметом дослідження є методика розвитку креативних здібностей учнів через систему креативних вправ.

Для досягнення поставленої мети були використані такі методи дослідження:

- Теоретико-методологічний аналіз відповідних науково-літературних джерел який використовувався для теоретичного обґрунтування дослідження.

- Розробка методики розвитку креативних здібностей учнів через систему креативних вправ.